Посвящение в пятиклассники.
методическая разработка (5 класс) на тему

Посвящение в пятиклассники.

(мероприятие, проведённое совместно с родителями).

Провела и подготовила классный руководитель 5Б класса МБОУ СОШ №4 г.Полярные Зори Мурманской области

Петухова Ирина Валентиновна.

Цель мероприятии:

Цели мероприятия:
1. Содействовать успешному протеканию процесса адаптации учащихся к обучению в средней школе, формирования у них уважения к нормам и ценностям жизни одноклассников;
2. Способствовать сплочению классного коллектива, развитию коммуникативных способностей, осуществлять, анализировать и оценивать совместную деятельность.

Материал к празднику: карточки-задания на этапах, удостоверения пятиклассника, воздушный шар, карта города, где отмечены пункты и определено направление движения.

Предварительно с родителями была проведена работа: распределены пункты дислокации(игр). Определены сопровождающие трёх команд. Определены фотокорреспонденты.  Дежурные в кабинете. (От детей  всё держалось в тайне).

Ход  мероприятия.

Для ребят это был сюрприз. Суббота. По расписанию 3 урока. На третьем уроке объявляю, что сегодня в 14.00 состоится игра. Явка всех обязательна.

В классе три ряда парт – три команды.  Дети тянули карточки и, с полученным номером и записью, если такая была (командир, ответственный за порядок,  за ПДД ит.д.) садились на определённый ряд.

Всем был отдан в руки план. Сказаны напутствующие слова и…… в путь.

 Всего было 5 пунктов.

1.   ДОПОЛНИ И ИСПОЛНИ

1. Язык до Киева…(доведет)
2. Старый друг   (лучше новых двух)
3. Тише едешь   (дальше будешь)
4. Как аукнется…(так и откликнется)
5. Что написано пером   (того не вырубишь топором)
6. Грамоте учиться   (всегда пригодится)

1. Какую песню пел Колобок Лисе?
2. Что пела Коза семерым козлятам?
3. Позовите Сивку – Бурку

МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКАТУЛКА.  Команда вытаскивает наугад записку, буква на ней означает, что команда должна исполнить песню. П - печальная песня. Е – еле слышная песня. Б – бойкая песня. Г – грустная песня. В – веселая песня. Л — про любовь и т.д.

2.  СТАНЦИЯ ВЗАИМОПОНИМАНИЯ

Необходимо изобразить, используя всех участников команды:

оркестр,

электричку,

сороконожку,

зоопарк;
болельщиков, команда которых проигрывает,

зрителей, смотрящих крутой боевик;

крутых зайцев,

одиноких волков,

сумасшедших куриц;
как работает сломанный холодильник,
как рычит испорченный водопроводный кран,
мотоцикл, который не заводится

3.  СТАНЦИЯ ДРУЖБЫ

Все игроки (четное количество, по необходимости встать ведущему или родителю) встают в тесный круг и вытягивают вперед правую руку. По сигналу ведущего каждый находит себе “партнера по рукопожатию”. Сцепившись правыми руками, все вытягивают вперед левую руку. Снова надо найти “партнера по рукопожатию”, но ни в коем случае не того же самого, кому была протянута правая рука. Когда все руки соединились, образовалась путаница, и теперь группе предлагается ее распутать, не разъединяя рук и никому не причиняя боли. Конечная цель – снова выстроится в круг. Запрещено словесное общение.

4.   СПОРТИВНО-НЕЖНЫЙ КОНКУРС.

Необходимо по сигналу учителя каждой команде построиться:

1. по росту

2. по цвету волос (от светлых до тёмных)

Члены команды по очереди называют ласковые слова, обращаясь к своим сокомандникам. Чем больше слов, тем лучше. Когда запас слов заканчивается -   игра продолжается, но ласковые слова заменяются на вежливые.

5.  ЮНЫЕ АКТЁРЫ

(Дети по жребию вытаскивают задание)

Рассказать стихотворение « Наша Таня громко плачет», если
1) у вас болит зуб
2) вы промокли под дождем и продрогли
3) вам попала в глаз соринка
4) вам кирпич упал на ногу
5) у вас чесотка
6) за вами гонится волк
7) вас обидели родители
8) к вам пристала муха
9) у вас спадывают брюки
10) у вас очень хорошее настроение

Эмоциям не было предела. Надо было видеть, вернувшихся в школу румяных детей, мам и пап. Всех ждал горячий чай с пирогами.

Чай попили и … дальше немного торжественных минут.

Классный руководитель:

Привет вам всем из среднего звена!

Вы на ступеньку стали выше

Сегодня посвятили  вас, шутя,

Всех в «Пятиклассники», ведите себя тише.

Родители говорят о том как вели себя дети на пунктах.

Родитель:

Ребята, дружбу крепкую свою
В 5 класс возьмите
И на долгие года
Каждый сохраните!
Как всегда “один за всех”
Будьте вы в ответе,
Вот тогда все скажут вам:
Вот такие дети!

Классный руководитель:

Для принятия клятвы пятиклассника всем встать.

1. Прибегать в школу к первому уроку с горящими от любознательности глазами.

Клянемся!

2. С волчьим аппетитом поглощать все знания.

Клянемся!

3. Поддерживать огонь любви и уважения к учителям и родителям.

Клянемся!

4. Быть дружными и инициативными.

Клянемся!

5. С достоинством нести по Полярным Зорям высокое  звание ученика нашей школы и нашего класса.

Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Наступает торжественная минута: Вручение удостоверений пятиклассника.

 Удостоверения вручают родители.

В течение недели спрашивала у детей прилагательные. Зачитывается их ответное слово.

_____________ наш класс!
В этот____________ день посвящения в пятиклассники  хочется говорить самые __________,__________ слова.
За 4 года ___________ школьной жизни было очень много____________ минут.
Но в дальнейшие наши________________ планы входят ______________ учебные дни, _____________ мероприятия, ____________ развлечения. Мы будем _______________, _________________ учениками.
У нас ________________ родители, ________________ учителя.

Желаем всем___________ здоровья, побольше___________ минут в жизни,___________ нас, и пусть на __________ ваших  и __________ наших лицах всегда сияет___________ улыбка.
Ваши_______________ дети 5Б класса.