Классный час в 5 классе по теме "Лес"
классный час (5 класс) по теме

МКОУ Венгеровская СОШ № 2

Викторина  «Чудесный лес»

5 Б класс

Кл. руководитель Абашева Ю.В.

Цель: воспитание любви к природе

Задачи: 1.развивать интерес к природоохранной деятельности;

               2. развивать творческие способности;

               3. воспитывать уважение друг к другу.

Ход занятия

1. Организационный момент: эмоциональный настрой на урок

Загадка: Богатырь стоит богат,

               Угощает всех ребят:

               Ваню- земляникой, Таню- костяникой,

               Машеньку – орешком, Петю – сыроежкой, Катеньку – малиной,

               А Васю – хворостиной. (Лес)

Надеюсь, что сегодня здесь собрались настоящие знатоки и любители природы. Ведь все мы – дети природы, и с малых лет должны познавать её и непременно учиться любить, оберегать, разумно пользоваться ею. Давайте разделимся  на две команды

2. Разминка (за каждый правильный ответ команда получает 1 жетон).

1к.  Что теряет лось каждую зиму?(Рога)

2к.  Кто спит вниз головой? (Летучая мышь)

1к.  Почему нужно делать кормушки для птиц? (Не могут найти корм под снегом).

2к.  Что общего у всадника и петуха? (Шпоры)

1к.   Почему неоновые рыбки так называются? (Светятся в темноте)

2к.   Почему люди избегают встречи с такой рыбой, как эл. скат? (Их эл. органы производят целую серию эл. разрядов напряжением 220 вольт)

1к.   Сколько ног у жука (6)

2к.   Сколько ног у паука? (8)

3. Первый тур.

Все вопросы 2 – го  тура делятся на 4 темы: рыбы, насекомые, птицы, животные. В каждой теме 8 вопросов. Среди них есть более сложные (они красного цвета), за ответ на такой вопрос  даётся 2 жетона. Если вы не знаете ответа, то можете  использовать подсказку, но в этом случае вы  теряете 1 из 2-х жетонов.

Тема «Животные»

1. Кровожадный хищник наших лесов? (Волк.) 1ж.

2. Гнездо, которое строит зверёк, называется гайно. Сначала зверёк сплетает из толстых веток и прутьев основание гнезда, затем делает стены, а сверху – крышу. Дома у зверька тепло и чисто. Внутри своё жилище хозяйка выстилает мхом – лишайником, сухими травинками, листьями и шерстью. В таком гнезде обычно один или два входа, которые в сильные морозы хозяйка затыкает лёгким лишайником. 2ж.

Подсказка: зимой этот зверёк серый, летом рыжий. На кончиках ушей – длинные кисточки, пушистый хвост красиво выгнут за спиной.(Белка.)

3. Животное наших лесов, похожее на кошку? (Рысь.)  1ж.

 4. У этого зверя два основных способа защиты от врагов: маскировка и ноги. Прыгает и бегает он очень быстро и легко – так легко, что даже в сугробы не проваливается. Он не просто убегает от опасности, он выбирает самый короткий путь к спасению. Но случается, что не помогают ни хитрость, ни быстрота, тогда он падает на спину и обороняется сильными задними ногами.   2ж.

Подсказка: его считают большим трусишкой.(Заяц.)

5. Как вы считаете, зебра это белое животное с чёрными полосами или чёрное животное с белыми полосами? (Белое животное с чёрными полосами.)  1ж.

6. Это самый хитрый и осторожный зверь. Он умеет прекрасно маскироваться, у него острые      зрение, слух, обоняние. А как он танцует! Поднимается на задние лапы и ходит в таком положении мелкими шажками. У людей этот танец получил название «фокстрот». Питается зверь насекомыми, грызунами, птицами, иногда животными: ежами, зайцами.   2ж.

 Подсказка: убегать от преследователей помогает рыжий пушистый хвост (заметает следы). (Лиса.)

1. У самца этого огромного, сильного хищника есть грива на голове. У самки грива отсутствует. (Лев.) 1ж.

8. Это удивительный зверёк. Слух у него более тонкий, чем у кошек и собак. Обоняние необыкновенное – зверёк чувствует жука или личинку в земле на глубине нескольких метров. А вот зрение у него слабое. Ест он очень много. Обычно за ночь съедает столько, сколько весит сам. Ест всё: ягоды, семена растений, червей, мышей и даже змей.  2ж.

Подсказка: он хоть и маленький, но не боится хищников, у него есть колючая защита от них.

Тема «Насекомые»

1. Где ухо у кузнечика? (На ноге.) 1ж.

2. Почему нельзя убивать стрекоз? (Они уничтожают мух, комаров и т.д.)  1ж.

3. Чем комар может быть полезен? Подсказки: а) опылением растений; б) служит пищей рыбам и птицам; в) только вреден. (Опылением растений.)  2ж.

4. Пауков называют нашими добрыми соседями. Почему? (Они уничтожают вредных насекомых: мух, комаров и т. д.) 1ж.

5. Зачем кузнечику сабля? Подсказки: а) для сражений; б) для откладки яиц;  в) для красоты.                (Для откладки яиц.) 2ж.

6. Расту червяком, питаюсь листком,

Потом засыпаю, себя обмотаю

Не ем, не гляжу, неподвижно вишу,

Но тёплой весной я опять оживаю

И, как птичка порхаю. 1ж.

7. Умываются ли насекомые? Подсказка: а) никогда; б) не всегда и не все; в) многие и довольно часто (Многие и довольно часто. Например, муха.)  2 ж.

1. Божья коровка травоядное насекомое или хищник. (Хищник. Истребляет вредных насекомых.)                1ж.

Тема «Птицы».

1. Какая самая маленькая птичка в мире, размером со шмеля? (Колибри.)   1ж.

2. Почему нельзя трогать руками яйца птиц в гнёздах? (Некоторые птицы бросают своё гнездо.)    1ж.

3. Пение этой птицы слышно уже в марте. Чем выше она взлетает, тем звонче её голос. (Жаворонок)  1ж.

4. Какую птицу называют лесным барабанщиком? (Дятла.)    1ж.

5. Эта птица уничтожает за лето 1000 мышей. Подсказка: охотится она ночью. (Сова.)   2ж.

6. Зачем страус прячет голову в песок? Подсказка: а) от страха; б) разыскивает пищу; в) освобождается от паразитов. (Освобождается от паразитов.)   2ж.

7. Какие птицы самые быстрокрылые? (Стрижи.)   1ж.

8. Когда кукушка подбрасывает своё яйцо в чужое гнездо, птицы не замечают лишнего яйца. Почему? (Яйцо кукушки принимает цвет яиц находящихся в гнезде.) 2ж.

4. Второй тур «Звуки природы» - Слушают звуки лесных животных и называют кто это. За каждый правильный ответ команда получает жетон

5. Третий тур «Экология» - перечислите  какие экологические проблемы леса возникают по вине человека? Чья команда назовет больше экологических проблем, выигрывает в этом туре и получает жетон.

6. Четвертый тур «Наш район» - Какие виды растений произрастают в нашем районе вы узнаете, если отгадаете загадки:

- Стоит дерево, цветом зелено; в этом дереве четыре угодья: первое –больным на здоровье, другое –от темени свет, третье – дряхлых, вялых пеленанье, а четвертое – людям колодец (береза).

- что за дерево стоит – ветра нет, а лист дрожит? (осина)

- стройная и прекрасная, на ней ягода красная. (рябина)

- Высока, стройна, душиста,

В небо тянется она.

Вся одежда золотиста,

Только шапка зелена (сосна)

- Все детки на ветках-

С рождения в беретках.

С дерева упадут-

Береток не найдут (дуб)

(за каждый правильный ответ команда получает 1 жетон).

7. Рефлексия – У вас на столах лежат разноцветные листочки, на которых написаны правила поведения в лесу. Выберите одно, которое считаете самым важным с вашей точки зрения и приклейте к дереву на доске. Красивое получилось дерево? Если все будут выполнять правила поведения в лесу, то и лес протянет нам сотни рук и тысячи ладошек.

8.Подведение итогов – Оглашаются итоги игры.Сегодня вы показали отличные знания о лесе, о его обитателях, о правилах поведения в лесу. И думаю, вы можете стать достойными друзьями природы. До свидания!