"Ты и закон".
классный час (5 класс) по теме

                                   Классный   час

                         День знаний

                         «Ты и закон»

Цели:         

•  напомнить учащимся о необходимости получения образования, подчеркнуть роль знаний в жизни человека
• подготовить учащихся 5-х классов к восприятию ключевых положений Конституции РФ как документа, определяющего основы конституционного строя современной России
• воспитывать уважение к закону и праву на основе изучения положений Конституции РФ и Устава образовательного учреждения, в котором предстоит учиться школьникам
• формировать уважение к заложенным в Конституции РФ и Уставе лицея базовым общечеловеческим и российским ценностям

Задачи:

• познакомить учащихся с основным документом страны, определяющим права и обязанности граждан – Конституцией РФ
• познакомить учащихся с основным документом ОУ, определяющим правила поведения школьников – Уставом лицея

Оформление: Конституция РФ, Устав МБОУ «Лицей №24 им. Героя Советского Союза А.В.Корявина»

ИКТ: презентация

Ход классного часа

1. Вступительное слово учителя о Дне знаний: поздравление с началом учебного года, поздравление новых учеников, поступивших в 5 класс лицея (в условиях формирования нового коллектива)                                 Слайды 1 - 2
2. Беседа о необходимости получения образования, о роли знаний в жизни человека.

- Какую роль играют знания в жизни человека?

- Как вы понимаете высказывание английского философа 16 века Френсиса Бэкона: «Знание само по себе сила»?

- В чем сила знаний?                                                               Слайды 3 – 4

3. Знаете ли вы, какой путь прошла школа в своём развитии? Каким было образование на Руси?                                                                                    Слайд 5

• Посмотрите гравюру из «Азбуковника» Бурцева (1637 г.) Как вы думаете, как переводится слово «азбуковник»?  Слайд 6

С середины 17 века в Москве стали открываться школы по европейскому образцу. Вместо буквенного обозначения цифр (буквами кириллического алфавита) стали использоваться арабские цифры. В буквари вошли тексты для чтения, например, псалмы. Появились «азбуковники», т.е. толковые словари для учащихся.

В 1687 г. в Москве была открыта Славяно-греко-латинская академия.

Наиболее слабо было поставлено преподавание математики. Только в 17 веке стали появляться учебники с арабскими цифрами. Из четырех правил арифметики на практике использовались только сложение и вычитание.

На Руси издавалось до 2,5 тысячи экземпляров букварей ежегодно. Грамотность уже была массовым явлением.

Грамматика Мелентия Смотрицкого появилась в 1648 году. (Необходимо     отметить, что и буквари, и грамматика описывали не живой разговорный русский язык, а литературный старославянский (церковно-славянский). В 17 веке появились первые учебники риторики и логики.

• Давайте рассмотрим картины Б.Кустодиева «Земская школа в Московской Руси» и Н.П.Богданова-Бельского «Устный счет». Что вы можете сказать об учениках?                                                                                 Сайды 7 - 8

Земская школа (полное название – одноклассное народное училище ведомства Министерства народного просвещения) – самый распространённый тип начального учебного заведения Российской империи с конца 1870-х годов по 1917 год.

Земские школы, появившиеся после учреждения земств в 1864 году, действовали в сельской местности (в земских губерниях). Школы представляли собой учебные заведения с трёхлетним курсом, где дети всех трех лет обучения одновременно занимались в одной классной комнате с  единственным учителем.

В школе преподавали русский язык и чистописание, арифметику в простейшем изложении, Закон Божий и церковнославянский язык, церковное пение. Обучением в школе занимались постоянно нанятые народные учителя и приходящие законоучители-священники. Обучение было бесплатным.

4. И вот теперь в школах используются самые современные технологии. Какие вы можете назвать технические средства, помогающие вам учиться?

Школа, используя новейшие средства обучения, учит вас не только читать и писать, но и быть добрыми, внимательными, отзывчивыми, заботливыми, мудрыми и умными.       Слайд 9

1. Несколько слов об образовательном учреждении, в котором вам предстоит учиться. Лицей носит имя Героя Советского Союза Александра Корявина, Героя Афганской войны. Во время одного из боёв Саша закрыл собой своего командира. Он выполнил свой солдатский и человеческий долг.                                                                                                   Слайд 10
2. Служить в армии – это и долг, и обязанности каждого юноши, достигшего 18-летнего возраста. Давайте немного поговорим о правах и обязанностях.  - Как вы думаете, что такое закон?                                                Слайд 11

Закон – это правила поведения, установленные законодательными органами.

- Почему мы принимаем законы?                                                Слайд 12

Без законов и правил в обществе будет царить беспорядок, под угрозой будет личная и общественная безопасность.

- Где прописаны твои права?                                                          Слайд 13

В Конституции Российской Федерации, в Конвенции ООН о правах ребёнка, в Декларации прав ребёнка, в Семейном, Гражданском, Уголовном, Жилищном Трудовом кодексах.

- Где прописаны твои обязанности?

В Уставе лицея, Административном и Уголовном кодексах, в Кнституции РФ.                                                                                                              Слайд 14

1. Знакомство с основными положениями Устава лицея.
2. Подведение итогов (рефлексия)

- Что вам больше всего запомнилось из сегодняшнего классного часа?

- Что показалось наиболее интересным?

-Что вызвало трудности, заставило задуматься?

-К какому вопросу (какой теме) вы хотели бы еще вернуться?

-В обсуждении каких вопросов вы хотели бы принять участие?