классный час "Профессии строительного профиля"
классный час (6 класс) по теме

Урок жизни

 на тему

«Профессии строительного профиля»

Разработка учителя русского языка и литературы

МБОУ «СОШ № 3 г.Мамадыш»

Мубараковой Резеды Миннегалиевны

Урок жизни на тему

 «Профессии строительного профиля»

Цели урока:

1. Познакомить учащихся с профессиями строительного профиля;

2. Дать  представление о профессионально важных  качествах  строительных  профессий  и  специальностей;

3.Подготовить детей к правильному выбору профессии  и  профиля обучения.

Тип урока жизни: комбинированный.

Оборудование: презентация, видеоролик.

Участники: учащиеся 5-8кл.

ХОД  УРОКА

1.Организационный  момент

    Учитель: Добрый день, дорогие ребята! Мы начинаем наш очередной Урок жизни. А о профессии какого профиля пойдет речь, скажете мне вы сами, посмотрев кадры из фильма «Высота».

    Ответы учащихся (строитель)

    Учитель:  Правильно,  сегодня     на  нашем  уроке речь  пойдёт о строителях. Строительные профессии очень востребованы в нашей  республике, городе, селе. И  речь  не  только  о  рабочих  профессиях, другие специалисты  в  строительстве  тоже  нужны.

А какие  строительные  профессии  вы   знаете?

      Ответы учащихся (маляр, штукатур, плотник, сантехник, электрик, каменщик)

     Учитель:   Молодцы  ребята,  но  это  не  всё.  Есть еще профессии:

кровельщик, плиточник,  крановщик, экскаваторщик, бульдозерист, архитектор.

 2.Объяснение нового материала

    Учитель: Итак,  чтобы  построить  дом  первым за работу принимается архитектор.

Архитектор строит дом,

Дом многоэтажный.

Строит дом карандашом

На листке бумажном.

Нужно всё нарисовать,

Вычислить, проверить,

Все квартиры сосчитать,

Лестницы и двери.

Чтоб стоял он много лет,

Чтобы был в квартире свет,

Ванны, умывальники

Для больших и маленьких.

 Когда проект здания и вся документация готовы, начинают готовить строительную площадку. Первым на строительную площадку приезжает бульдозер. Какие работы выполняет он?

   Ответы учащихся (Ровняет поверхность площадки)

   Учитель:  После бульдозера за работу принимается экскаватор.

На экскаваторе работает экскаваторщик. Котлован готов. Теперь пора укладывать фундаментные блоки. С этой работой легко справляется подъемный кран, а управляет им крановщик. 

Парень низенького роста

И не очень-то силён,

А смотри – легко и просто

Управляет краном он.

Если путь закрыт, он сразу

Может кран остановить,

Крановщик всегда обязан

На работе зорким быть.

Под руками три штурвала,

По порядку вертит их.

Не боится этот малый

Блоков самых тяжелых.

Учитель: После закладки фундамента на строящийся объект прибывает бригада каменщиков. Они выкладывают из кирпича стены и перегородки  здания. На стройку прибывают плотники, сантехники, электрики. Какую работу выполняет плотник?  

Ответы учащихся   

Учитель: Сантехники прокладывают в доме трубы, ведь вода, тепло, канализация – необходимые для жизни вещи. Электрики проводят электрический свет в доме. Затем на строящемся объекте приступают к работе отделочники: штукатуры, маляры, плиточники.    

    Вместе с малярами и штукатурами работают плиточники. Люди этой профессии облицовывают плиткой полы и стены помещений. Ну вот, наш дом почти построен. Но остался рабочий, который работает выше всех. Как вы думаете, человек какой профессии работает на высоте?

    Ответы учащихся

    Учитель:

Чтобы в доме было сухо и тепло,

Чтобы снег зимою в дом не занесло,

Чтоб не мокли люди в доме под дождём,

Кровельщик железом покрывает дом.

Все выше перечисленные профессии можно  объединить  одним словом «строители». Профессия строителя очень важная, почетная, но в то же время очень ответственная.

Кто мне скажет, какими качествами должен обладать человек строительной профессии?

Ответы учащихся (Ему необходимы трудолюбие, выносливость, терпение, внимание и сила)

Учитель:    Ребята  сейчас  мы  с  вами  посмотрим  презентацию  и  узнаем,  какие профессиональные  качества,  необходимы  строителям  для  их   профессиональной  деятельности.  И  ещё  узнаем,  какие  учебные  заведения  нашей  республики  готовят  специалистов  для  строительной  отрасли.  (Презентация 1)

Видеоролик «Строительство многоэтажных домов в Мамадыше»

3.Подведение итогов

    Учитель:  Мы сегодня с вами говорили о строительных  профессиях.

С какими профессиями вы познакомились подробнее?

    Ответы учащихся  (Крановщик, архитектор, штукатур-маляр и т.д)

    Учитель:  Чтобы узнать, насколько хорошо вы усвоили данную тему, разгадаем небольшой кроссворд.

По горизонтали:

2. Занимается покраской дома.
3. Занимается шпаклевкой стен, отделкой зданий.
4. Занимается установкой, соединением, закреплением различных строительных элементов.

По вертикали:

1. Ровняет поверхность площадки

5. Проектирует дома
6. Укладывает фундаментные блоки
7. Мамадыш (основное слово)

   Учитель:    Любая из этих профессий по-своему важна. Без помощи больших и маленьких машин и механизмов, без строительных материалов не построишь ни одного здания.

В народе говорят: «Бог создал Землю, а все остальное на ней – строители!». Согласны ли вы с данным высказыванием?

   Ответы учащихся

А в завершении нашего урока звучит «Песня о строителях» И. Грибулиной.