Классный час "Курить или жить?"
классный час (5 класс) на тему

Слайд 1

Классный час Подготовила учитель истории, классный руководитель 5 класса МКОУ Шелаевской СОШ Бахар Т.М.

Слайд 2

Цели: Повысить уровень информированности подростков по проблемам, связанным с курением и показать вредное влияние табака на организм человека. Прививать учащимся правила здорового образа жизни. Форма проведения: презентационное обозрение, элементы беседы, игра. Оборудование: компьютер, мультимедийный аппарат

Слайд 3

Табак приносит вред телу разрушает разум, отупляет целые нации. Оноре де Бальзак.

Слайд 4

«Горькая» статистика. Курят: 1/3 детей от 10до 17 лет. За последние 15 лет число курящих девочек увеличилось втрое. 16% подростков «балуются» 12% подростков стали заядлыми курильщиками. Сейчас в России - 36 млн. курильщиков. «Эпидемия» курения каждый год уносит 400 тыс. россиян

Слайд 5

… по данным опроса 80% мужчин и 50% женщин начинают курить ещё в школе.

Слайд 6

«Брейн-ринг» * Когда, кем и откуда был впервые завезён табак в Европу? 1. В XVI в. испанцами из Америки. 2. В XVI в. китайцами. 3. В XVIIIв. англичанами из Индии. * При каком царе табак впервые появился в России? 1. При Иване Грозном. 2. При Екатерине II. 3. При Петре I.

Слайд 7

Какой русский царь ввёл запрет на курение? 1. Алексей Михайлович. 2. Пётр I. 3. Екатерина II. * Существуют ли сигареты, которые не приносят вреда человеку? 1. Сигареты с фильтром. 2. Сигареты с низким содержанием никотина и смол. 3. Нет. * Что такое пассивное курение? 1. Нахождение в помещении, где курят. 2. Когда куришь «за компанию». 3. Когда не затягиваешься сигаретой. * Какое заболевание считается наиболее связанным с курением? 1. Аллергия. 2. Рак лёгкого. 3. Гастрит.

Слайд 8

Информационный блок Листья и семена табака были привезены из Америки, моряками Христофора Колумба. Индейцы пытались угощать моряков табаком в знак дружбы. Моряки вынуждены были раскуривать «трубку мира», чтобы не обидеть индейцев. В Европу табак завезли в 1496 году испанским монахом Романом Панно.

Слайд 9

«Горькие» факты. . Если человек начал курить в 15 лет, продолжительность его жизни уменьшается более чем на 8 лет. Из каждых 100 человек, умерших от хронических заболеваний лёгких, 75 курили. . Из каждых 100 человек, умерших от ишемической болезни сердца, 25 курили. . Из каждых 100 человек, начавших курить, «заядлыми курильщиками» становятся 80; Выкуривая 20 сигарет в день, человек дышит воздухом, загрязненность которого в 580-1100 раз превышает санитарные нормы; Для человека смертельная доза никотина составляет от 50 до 100 мг, или 2-3 капли.

Слайд 10

Сердце: Работаю как вол, стучу не прекращая, Чтобы хозяин ел, гулял, кино смотрел. Работал и ходил, короче, чтобы жил. А он вместо заботы – пробежек по субботам, Прогулок и зарядки дымит лишь без оглядки.

Слайд 11

Лёгкие: Вам скажем по секрету, рак лёгких мимо пробегал. Себе он жертву новую искал, но в этот раз Нас, к счастью, не заметил! Его коварных лап сумели избежать, А год пройдёт иль пять, совсем хозяин ослабеет От сигарет, от табака, а вместе с ним – и мы. Эх, знал бы он, как страшно умирать в руках болезни этой жуткой, Курить бы сразу бросил.

Слайд 12

Мозг: Ой, как больно, нету сил, А ведь мозг его просил, Чтоб голодный не курил. Помню это как сейчас, Закурил хозяин раз, Так котлета заявила: “Мне тут неприятно!” А компот так разозлился, В едкий уксус превратился И давай наружу рваться. Как же тут не испугаться! Словом, он меня не любит! Никотином тихо губит!

Слайд 13

Опыт «Курящая обезьяна»

Слайд 14

Опыт «Курящая обезьяна» “ Выкурив” таким образом, одну сигарету, вата изменила цвет, концы трубочки стали коричневыми. Осевшие на вате (“легких” куклы) вещества – те самые токсины и яды, которые оседают в легких человека, приводя к тяжелейшим последствиям.

Слайд 15

Ваш выбор: «Курить или жить?» Курить иль не курить У вас готов ответ? Что ж, вы решайте сами. Пусть на минуту тихо станет в зале Подумайте, чего хотите вы? Прислушайтесь, что сердце скажет И разум ваш, какой вам даст совет? Силен ты или слаб? Свободен или раб?

Слайд 16

“ Я выбрал сам себе дорогу к свету И, презирая сигарету, Не стану ни за что курить. Я – человек! Я должен жить!” Так что мы выбираем курить или жить? Читаем все вместе: