Рыцарский турнир
классный час (5 класс) на тему

Классный час на тему «Рыцарский турнир», 5 класс

Цели: воспитывать уважение к своему народу, к истории своей страны; приобщать к славным боевым традициям русской армии; развивать навыки общения, публичного выступления; формировать положительную нравственную оценку армии, солдатской службы.

Форма проведения: рыцарский турнир

Подготовительная работа с девочками:

1.Презентация (по сценарию)

Музыкальные паузы

2. Турнир будущих воинов:

а. «Артподготовка»;( мишень, комочки бумаги, воздушные шары, копья, 7 пластиковых бутылок)

б. «Полоса препятствий».

3. Подведение итогов (рефлексия).

Ход классного часа

I. Вступительное слово

Классный руководитель. Дорогие ребята, на этой неделе наша страна отмечает праздник - День защитника Отечества. Наши армия, флот всегда стояли на страже Родины, защищали независимость и мирную жизнь России. Защита Отечества - это священный долг каждого мужчины в нашей стране. Поэтому 23 февраля мы всегда поздравляем всех мужчин.

И я от всей души поздравляю наших мальчиков с Днем защитника Отечества. Вам, будущим защитникам Отечества, я желаю крепкого здоровья, успехов в учебе. Желаю вам быть сильными, образованными, достойными памяти наших славных воинов-победителей. Сегодня наши мальчики могут померяться силами в смекалке, военной эрудиции.

Мальчики выходят к доске, выстраиваются в шеренгу.

Вот какой у нас отряд дружных, боевых ребят! Наши девочки подготовили для вас испытание, чтобы проверить ваши военные знания.

Разминка перед боем

Выходят 2 девочки.

Девочка 1. Как и положено, перед боем проводится артиллерийская подготовка. Так мы и назвали наш первый конкурс - «Артподготовка».

Девочка 2. Для нее мы приготовили вам нетрудные вопросы. А вы не зевайте, ответами своими в цель попадайте!

Девочки по очереди задают вопросы, мальчики отвечают.

1. Самолеты, парашюты, вертолеты - какой род войск? (Воздушно- десантные.)

2. Три большие звездочки на погонах - какое воинское звание? (Майор.)

3. Было в истории два побоища - назовите, какие? (Ледовое, Мамаево.)

4. У моего брата зеленая фуражка - в каких войсках он служит? (В пограничных.)

5. Склад оружия - как назвать одним словом? (Арсенал.)

6. Какому событию исполнилось 770 лет в 2012 году? (Ледовому побоищу.)

7. Один Макаров, другой Калашников - что это за парочка? (Пистолет и автомат.)

8. Очень симпатичное животное, по имени которого назван боевой строй рыцарей - какое? (Свинья.)

9. По земле и по воде - какая машина может проехать? (Амфибия.)

10. Папка для военных карт - что это? (Планшет.)

Полоса препятствий

Выходят 6 девочек.

Девочка 3. Артподготовка прошла успешно, все цели поражены. Теперь вас ждет полоса препятствий.

Девочка 4. Первое препятствие - огонь.

Девочка 3. Огонь! Что надо иметь, чтобы выполнить такую команду? (Пистолет, автомат, винтовка, граната, огнемет, пушка, Зенитка, танк.)

Девочка 4. Теперь проверим вашу огневую подготовку. Соревнование на точность попадания.

Девочка 3. Мы рисуем на доске мишень и вручаем вам по гранате (выносят поднос с комочками бумаги).

Девочка 4. Сможете ли вы попасть в мишень?

Включается ритмичная музыка, мальчики бросают комки бумаги в мишень.

Девочка 5. Сейчас будем попадать в воздушную цель.- это второе препятствие

Чтобы его выполнить, необходимо копьем попасть в резиновый шарик и лопнуть его.

Включается музыка и мальчики бросают по очереди копья в шарики.

Девочка 6.Следующее препятствие необычно, т.к вам предстоит одним снарядом (пластиковая бутылка) сразить и уничтожить одновременно несколько целей                            ( 6 бутылок, поставленных в один ряд)

Девочка 3. Ну что ж, у всех наших ребят огневая подготовка на «отлично»!

Девочка 5. Третье препятствие - вода.

Девочка 6. Кто препятствие пройдет, тот на флот служить пойдет!

Девочка 5. В четырех частях света есть Российский Военно- морской флот.

Девочка 6. Назовите четыре флота России. (Тихоокеанский, Северный, Черноморский, Балтийский.)

Девочка 5. Отлично! К службе на флоте вы готовы! А теперь вам нужно выбрать морскую форму.

Девочка 6. Я называю предметы военной одежды, вы запоминаете только те, которые подойдут для моряка: пилотка, гимнастерка бескозырка,тельняшка, сапоги, клеш, ботинки, бушлат. (Тельняшка, бескозырка, клеш, ботинки, бушлат.)

Девочка 5. Ну, вот и третье препятствие прошли наши ребята.

Девочка 6. И мы можем сказать, что морская служба им по плечу!

Девочка 7. Ну и, наконец, третье препятствие - медные трубы.

Девочка 8. Это самый главный инструмент военных оркестров.

Девочка 7. А когда играет оркестр, звучит военная песня!

Девочка 8. Мы сейчас проверим, знаете ли вы военные песни.

Девочка 7. Мы будем напевать первую строчку песни, а вы должны продолжить и спеть вторую строчку, (если не знают, то на экране показать следующие слова, чтобы ребята хором спели)

Девочка 8. Итак, начинаем (поет).

У солдата выходной - пуговицы в ряд...

(Ярче солнечного дня золотом горят («Идет солдат по городу).)

Девочка 7. Следующая песня (поет).

Путь далек у нас с тобою, веселей, солдат, гляди...

(Вьется, вьется знамя полковое, командиры впереди, Солдаты в путь, в путь, в путь... («Солдаты, в путь!»).)

Девочка 8 (поет).

Солдатушки, браво, ребятушки, где же ваши жены...

(Наши жены - пушки заряжены, вот где наши жены

(«Солдатушки, браво, ребятушки»).)

Девочка 7 (поет).

Потому, потому что мы пилоты,

Небо наш, небо наш родимый дом...

(Первым делом, первым делом самолеты,

Ну а девушки, а девушки потом

(«Первым делом самолеты»).)

Девочка 8 (поет).

Расцветали яблони и груши,

Поплыли туманы над рекой...

(Выходила на берег Катюша,

На высокий на берег крутой («Катюша»).)

Девочка 7 (поет).

Эх, путь-дорожка фронтовая,

Не страшна нам бомбежка любая...

(А помирать нам рановато,

Есть у нас еще дома дела

(«Песенка фронтового шофера»).)

Девочка 8 (поет).

На границе тучи ходят хмуро,

Край суровый тишиной объят...

(У высоких берегов Амура

Часовые Родины стоят («Три танкиста»).)

Девочка 7 (поет.)

Наверх вы, товарищи, все по местам,

Последний парад наступает...

(Врагу не сдается наш гордый «Варяг»,

Пощады никто не желает («Варяг»).)

Девочка 8 (поет).

Наступает минута прощания,

Ты глядишь мне тревожно в глаза...

(И ловлю я родное дыхание,

А вдали уже дышит гроза («Прощание славянки»).

Девочка 7 (поет).

Ты лети с дороги птица,

Зверь с дороги уходи...

(Видишь, облако клубится,

Кони скачут впереди («Тачанка»).

Девочка 8 (поет).

Нам нужны такие корабли на море,

Чтобы мы могли с любой волной поспорить...

(Маяки нужны и нужен нам локатор,

А еще нужны нам верные ребята («Экипаж - одна семья»).)

Девочка 7. Ну что ж, наши ребята смогли преодолеть полосу препятствий.

Девочка 8. Прошли и огонь, и воду, и медные трубы, а значит, они смогут стать настоящими защитниками Отечества!

Девочка 1. Мы поздравляем вас, ребята!

Девочка 2. Желаем вам армейского здоровья...

Девочка 3. Силы воли, твердости духа...

Девочка 4. Смелости, удачи...

Девочка 5. Пятерок всем в придачу!

Девочка 6. В учебе и в спорте не отставать!

Девочка 7. В трудные минуты не унывать!

Девочка 8. И перед трудностями не отступать!

Девочки дарят подарки мальчикам, изготовленные своими руками.

IV. Подведение итогов (рефлексия)

Классный руководитель. Понравился ли вам, мальчики праздник, который приготовили девочки? Что нового узнали? Какие качества должен развивать в себе будущий защитник отечества?