Суд над сквернословием
методическая разработка (5 класс) по теме
Разработка внеклассного мероприятия для 5-6 классов.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 34.23 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Мужевская средняя общеобразовательная школа имени Н.В. Архангельского"
Методическая разработка
внеклассного мероприятия
"Суд над сквернословием"
для 5-6 классов
Составитель Макушина Алёна Ивановна
Внеклассное мероприятие "Суд над сквернословием"
В последние десятилетия для России употребление несовершеннолетними и молодежью нецензурной брани, сквернословия превратилось в проблему, представляющую серьезную угрозу культуре населения страны, социальной сфере и правопорядку.
Цель профилактической деятельности: способствовать пропаганде здорового образа жизни, изменению ценностного отношения к вредным привычкам и формированию личной ответственности за свое поведение у обучающихся, культуру общения.
Внеклассное мероприятие разработано для обучающихся 5-6 классов общеобразовательного учреждения.
Форма проведения внеклассного мероприятия: ролевая игра.
Цель:
Развитие у подростков осознанного неприятия к сквернословию как способу воздействия на свою личность и формированию к себе отношения окружающих.
Воспитание уважения к себе, чувства собственного достоинства, уверенности, что отсутствие нецензурных выражений делает человека свободным и независимым, дает ему силы делать осознанный выбор во всем.
Ход мероприятия:
Слова писателя Ивана Сергеевича Тургенева :"Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, - это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками! Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием".
(оформление доски)
Секретарь: Сегодня мы хотим показать Вам, то событие, которое никогда не случится, но оно поможет нам, молодым людям 21 века, задуматься о прошлом, настоящем и будущем.
Секретарь: Прошу всех встать! Суд идет!
Судья: Прошу садиться! В открытом судебном заседании рассматривается: дело №31012014, по обвинению Сквернословия в засорении и оскорблении русского языка, в совершении преступления против жизни и здоровья человека.
(Слайд 1)
Секретарь: Дело будет рассмотрено
Судьей ________________________________________________________,
Адвокат _______________________________________________________,
Прокурор _____________________________________________________,
(Слайд 2)
Судья: Приступим к установлению личности. Сквернословие, встаньте. Ваше время и место рождения, где вы проживаете в настоящий момент?
Сквернословие: Корни мои уходят в далекую языческую древность. Скверные слова были включены в заклинания, обращенные к языческим божествам. Сейчас я проживаю везде!!!!
Прокурор: Протестую! Это не совсем точная информация. Сквернословие является языком общения с демонами. Наши предки произносили эти слова, призывая себе на помощь демонов зла.
Судья: Протест принят. А Вас, Сквернословие, предупреждаю об ответственности за дачу ложных показаний. Слово предоставляется стороне обвинения.
Прокурор: Ваша честь, ни для кого не секрет, что едва ли, не каждый человек на Земле не раз встречался со сквернословием в общественных местах, в частности школе. Готовясь к судебному заседанию, я провел спец расследование:
Прошу продемонстрировать видеоматериал.
(Видеоматериал "Ну, погоди!")
Прокурор:
(Сайд 3-5)
1. «Речь — это показатель ума» - сказал римский философ, поэт и государственный деятель Луциан Анней Сенека в 4 веке до нашей эры.
2. Сквернословие — это речь, наполненная неприличными выражениями, непристойными словами, бранью. У этого явления много определений: нецензурная брань, непечатные выражения, матерщина, нецензурная лексика. Но издревне матерщина в русском народе именуется "Сквернословием", от слова "скверна".
3. Понятие «СКВЕРНОСЛОВИЕ» несет в себе:
«Срам» - стыд, позор, поругание, бесчестье.
«Скверна» - мерзость, гадость, пакость, все гнусное, противное.
И вообще, татаро-монгольское происхождение - несостоятельная гипотеза.
В качестве свидетеля прошу вызвать Учителя Истории_________________
Секретарь: В зал суда приглашается свидетель обвинения «Учитель истории»_______________________________________________________
Учитель Истории:
(Слайд 6-10)
Корни сквернословия уходят в языческую древность. Скверные слова были включены в заклинания, обращенные к языческим божествам. Ведьмы и колдуньи использовали сквернословие в своих наговорах, насылая проклятие.
Заблуждением является и общепринятое мнение насчет того, что мат – это славянская традиция. Сквернословие на Руси примерно до середины XIX века ни только не было распространено, но и являлось уголовно наказуемым. Позднее, сквернословящего человека подвергали публичной порке.
Все знали, что... "Нельзя было ругаться!!!":
- в лесу - Леший может обидеться.
- на берегу реки или озера - Оскорбится водяной.
Бранить детей нельзя матом, они будут мучимы бесами. Материться в доме нельзя: бесы будут жить в этом жилище.
Во времена царя Алексея Михайловича Романова услышать на улице мат было просто невозможно. И это объясняется не только скромностью наших предков, но и политикой, проводимой государством. По Соборному уложению за использование непотребных слов налагалось жестокое наказание – вплоть до смертной казни.
При Петре I выпущена книга «Юность Честное Зеркало», где писалось, что приличное поведение людей может быть признано лишь в полном воздержании от сквернословия. У меня все.
Судья: Спасибо! Присаживайтесь.
Адвокат: Вы согласитесь со мной, что в наше время сквернословие используется...
(Слайд 11)
Чтобы выглядеть «КРУТЫМ» и быть «СВОИМ».
Прокурор: Для оскорбления, унижения адресата речи!
Адвокат: Вошло в привычку или это их личное дело!
Прокурор: Потому что невоспитанные!
Адвокат: Бранные слова приходятся к месту!
Прокурор: Ограниченный словарный запас!
Адвокат: Для повышения эмоциональности речи!
Прокурор: Употребляют, когда злятся или агрессивны!
Адвокат: Демонстрации отсутствия страха и раскованности!
Прокурор: Не могут управлять своими эмоциями!
Судья: Уважаемые стороны прошу воздержаться от спора!!!
Прокурор: Ваша честь прошу пригласить следующего свидетеля.
Судья: Приглашайте.
Секретарь: В зал суда приглашается свидетель обвинения «Врач-терапевт» ______________________________________________________________
Врач-терапевт:
(Слайд 12-16)
Здравствуйте! Семнадцатилетнее исследование группы доктора биологических наук Ивана Борисовича Белявского увенчалось настоящим открытием! Ученым удалось доказать, что каждое произнесенное нами слово очень отчетливо влияет на наши гены.
Эксперимент Масару Эмото японского ученого показал: Вода не только воспринимает информацию, но может меняться под воздействием слова и даже мысли. Под действием звуков, в том числе и человеческой речи, молекулы воды (а наше тело примерно на 80 % состоит из нее) начинают выстраиваться в сложные структуры. И в зависимости от ритма и смысловой нагрузки эти структуры могут лечить или, наоборот, отравлять организм.
Обратите внимание на доску! Так выглядит вода под микроскопом, которой сказали:«ТЫ ДУРАК».
Итак:
- Сквернословие наносит вред не только духовному, но и физическому здоровью человека.
- Ученые Российской академии наук пришли к ошеломляющему выводу, что при помощи словесных мыслеобразов человек созидает или разрушает свой наследственный аппарат. Оказывается, ДНК способна воспринимать человеческую речь и читаемый текст по электромагнитным каналам.
- Одни сообщения оздоравливают гены, другие травмируют, подобно радиации.
- Сквернословие способствует быстрому старению.
У меня все!
Судья: Спасибо! Присаживайтесь!
Прокурор:
(Слайд 17)
В институте проблем управления РАН кандидат биологических наук Петр Петрович Горяев и кандидат технических наук Георгий Тертышный занимаются этой проблемой. Исследователи изобрели аппарат, который переводит человеческие слова в электромагнитные колебания. А они как известно влияют на молекулы ДНК. Ученые обнаружили, что когда человек ругается, то его хромосомы корежатся и гнуться, гены меняются местами. В результате ДНК начинает вырабатывать противоестественные программы. И так постепенно потомству передается программа самоликвидации. Ученые зафиксировали, что бранные слова вызывают мутагенный эффект подобно тому, что дает радиоактивное облучение мощностью в тысячи рентген. Эксперимент с облучением проводился много лет на семенах растения арабидопсис. Почти все они погибли, а те, что выжили, стали генетическими уродцами. Эти монстры, перенеся множество болезней, передали их по наследству, и через несколько поколений выродились.
Проведен был и обратный эксперимент: ученые "Благословляли" семена, убитые радиоактивным облучением, молились над ними, и тогда перепутавшиеся гены, разорванные хромосомы и спирали ДНК встали на свои места и срослись, убитые семена ожили.
Секретарь: В зал суда приглашается свидетель обвинения «Участковый уполномоченный» ______________________________________________
Участковый:
(Слайд 18)
Публичное употребление нецензурной лексики – это административное правонарушение и это карается в соответствии с УК РФ. Гл.20 ("оскорбление"). предполагает штраф в размере от 500 до 1000 рублей или до 15 суток административного ареста. В соответствии со ст.130 УК РФ ("хулиганство") – наказанием может послужить штраф в размере до 200 МРОТ или лишение свободы сроком до 1 года.
Секретарь: Уважаемые дамы и господа присутствующие в зале судебного заседания, кто из Вас хочет выступить и привести свои примеры для доказательства вины или невиновности подсудимых прошу поднять руку!
Секретарь: Пожалуйста, слушаем Вас! Представьтесь, пожалуйста!
(Выступают зрители из зала)
Секретарь: Спасибо, присаживайтесь! Ваша честь, свидетели закончились!
Судья: Заключительное слово предоставляется защите!
Адвокат: Уважаемая публика, посмотрите любой фильм, спектакль: ни где не обходится без сквернословия. Тут невольно захочется "выразиться". Так чем же так провинилось Сквернословие? Ведь это повсеместное увлечение. У меня все.
Обвинитель:
(Слайд 19-20)
Плохие слова приносят дискомфорт окружающим. А Сквернословие, как и хамство, — оружие неуверенных в себе людей. Грубость позволяет скрыть собственную уязвимость и защищает, ведь обнаружить слабость и неуверенность равносильно полному поражению. Влияет на здоровье людей. И многие это понимают. Требую наивысшей меры наказания. Спасибо за внимание.
Судья: Последнее слово предоставляется Сквернословию.
Сквернословие: Я прошу не судить меня строго. Ведь я все таки приношу радость людям. Они хватаются за меня как за «спасательный круг»!
Из зала 1: «Мы - за здоровый образ жизни».
Из зала 2: «Нет Сквернословию!».
Судья: Выслушав свидетелей обвинения и защиты, познакомившись с доказательствами, представленными защитой и стороной обвинения, суд постановил: Признать Сквернословие виновным. В виду большой опасности подсудимое Сквернословие для окружающих их людей, приговорить к пожизненному заключению. Назначить меру наказания в виде лишения свободы в условиях строгого режима. Заключить под стражу в зале судебного заседания - немедленно!
Секретарь: Каждый из здесь присутствующих должен понимать: кто хочет иметь здоровых детей и счастливую семью, наслаждаться красивой и здоровой жизнью, тот не должен выражаться скверными словами нигде, ни с кем и никогда!
Завершающие слова:
Мы не властны над речью других, но над собственной речью мы
властны. Это наше зеркало, и пусть оно не будет грязным. Есть такое
понятие – целомудрие. Нравственная ценность целомудрия огромна. Точно
так же можно беречь и целомудрие собственной речи. Если кто-нибудь один
раз услышит от нас постыдное слово, незримую планку нашего авторитета на
прежнюю высоту мы уже не поднимем.
(Слайд 21)
Всем Спасибо до новых встреч!!!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
сквернословие...что это?
беседа,анкета...
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/13/picture-24078-1350127942.jpg)
Родительское собрание на тему " Сквернословие" 9 класс
1. Эстафета добрых слов. 2. Памятка " Почему нельзя сквернословить?" 3. Антиреклама мату. 4. Заключение....
классный час Грех сквернословия
классный час посвящен проблеме сквернословия ....
Сквернословие и здоровье.
Материалы классного часа....
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/16/picture-51761-1424098430.jpg)
Презентация к классному часу "Вирус сквернословия"
Презентация может использоваться на классном часу и во внеклассной работе.Предназначена для учащихся среднего и старшего звена...