Конкурс – состязание «Богатырские забавы»
план-конспект занятия (5 класс) на тему

Конкурс – состязание «Богатырские забавы»

Цель: воспитание чувства патриотизма у обучающихся, уважения к защитникам Отечества.

Задачи:

1. Воспитание любви и уважения к своему народу, истории страны, бережного отношения к ветеранам и воинам-интернационалистам;
2. Привитие священного чувства любви к своей Родине, постоянной готовности к ее защите;

Оборудование: магнитофон с записью песни «Солдатушки-бравы ребятушки», коврики для отжимания, портрет А.В. Суворова, воздушные шары с буквами (слово «Суворов») внутри, клубни картофеля, ножи.

Подготовительный этап: за две недели до праздника готовятся ведущие, а также сувениры и открытки для мальчиков.

Ход мероприятия

Звучит песня «Солдатушки-бравы ребятушки».

1. Конкурс-состязание.

1 ведущий.          Добрый день дорогие друзья!

Без вас на этом празднике

Нам обойтись нельзя.

2 ведущий. Наш сегодняшний конкурс посвящен Дню защитника Отечества.

1 ведущий. В этот день принято поздравлять военнослужащих, ветеранов, дедушек и пап. А также в этот день поздравляют и мальчиков – будущих защитников Отечества.

2 ведущий. Ведь уже сегодня мальчики должны готовить себя к службе в армии, так как защитники Отечества должны много знать, быть сильными и ловкими. Все ли наши будущие воины готовы к испытаниям, которые могут им встретиться? Это мы сегодня и посмотрим.

Под звуки музыки мальчики встают со своих мест и выходят на середину классной комнаты.

Классный руководитель. Ребята, сейчас я прошу вас построиться в ряд по росту. После этого звучит команда:

- На первый, второй рассчитайсь!

- Первые номера шаг вперед. Это первая команда. Вторые номера – команда №2.

        Командам предлагается выбрать себе название и капитана.

        А сейчас, я представлю вам наше строгое и неподкупное жюри. Сегодня оценивать конкурсы будут наши девочки…

Конкурс 1. «Кто быстрее».

1 ведущий. Ни для кого не секрет, что по тревоге солдат должен одеться всего за сорок секунд. Интересно, как быстро смогут сделать это наши мальчики?

Участники команд снимают и вешают на спинку стула футболку, носки и обувь снимают и помещают в центр. По команде «Время!» им необходимо быстро одеться. Выигрывает та команда, в которой участники сделали это быстрее.

Конкурс 2. «Немогузнайка».

2 ведущий. А еще защитники должны быть внимательными и дружными. Объявляется второй конкурс «Немогузнайка». Каждая команда сейчас получит по одному воздушному шарику, в котором вы найдете написанные на бумаге буквы. По моему сигналу вы протыкаете шарик, извлекаете из него содержимое и составляете из букв слово. Победит та команда, которая раньше составит слово. (Слово Суворов).

Конкурс 3. «Знатоки».

1. Ведущий. Великий полководец А.В. Суворов был ярым врагом муштры. Он воспитывал в солдатах смекалку, знание своего дела, умение быстро ориентироваться в обстановке. Суворов очень высоко ценил в своих подчиненных стремление понять, постичь, узнать. Ответ «Не могу знать» способен был привести полководца в ярость.

        Наш третий конкурс покажет, насколько любознательны наши мальчики.

2 ведущий. В ходе конкурса мы проверим, как они знают историю нашей русской армии, русского оружия.

Вопросы к конкурсу:

1. Как назывались первые русские воины? (Дружинники).
2. Назовите виды холодного оружия? (Булава, кистень, пика, меч, секира, шпага, сабля, шашка и др.)
3. Назовите имена русских полководцев и военачальников, с именами которых связаны победы русского оружия? (А. Невский, Д. Донской, А. Суворов и др.)
4. Какому русскому полководцу принадлежит эти высказывания: «Пуля – дура, штык – молодец», «Воюют не числом, а умением», «Сам погибай, а товарища выручай»? (А. В. Суворову).
5. Назовите имена былинных русских богатырей изображенных на картине Васнецова «Богатыри»? (Алеша Попович, Добрыня Никитич, Илья Муромец)
6. О ком в армии говорят, что они ошибается всего один раз? (О саперах)
7. Назовите самое главное воинское звание в российской армии? (Генералиссимус).
8. Как прозвали в народе гвардейский миномет «БВ – 13» в годы Великой Отечественной войны? (Катюша)
9. Когда началась и когда окончилась Великая Отечественная война? (22.06.1941. – 1945.)
10. Чем прославился М.Т. Калашников? (изобрел автомат, который в данное время считается одним из лучших и используется в вооружении армий многих стран)

Конкурс 4. «Сила духа».

1 ведущий. Воинская дисциплина обязывает каждого солдата стойко переносить тяготы воинской службы. Для этого нужна необыкновенная сила духа. А здоровый дух, как известно, - в здоровом теле.

        Наш четвертый конкурс называется «Сила духа». Посмотрим, насколько спортивны наши мальчики. На сцену приглашаются по одному представителю команды. Задание - отжаться от пола, как можно больше раз.

Конкурс 5. «Загадок».

2 ведущий. Как много должен знать современный солдат. Например, в технике хорошо разбираться. А вы ребята, с техникой хорошо знакомы? Сейчас командам будут загаданы загадки, каждой команде по три.

Конкурс 5. «Наряд на кухню».

1 ведущий. Солдатская служба разнообразна, но одним из самых приятных нарядов является наряд на кухню. Ведь недаром солдатская поговорка советует: «От начальства держись дальше, а к кухне ближе». Наш пятый конкурс так и называется «Наряд на кухню» Вам, мальчики, сейчас надо будет продемонстрировать свое умение …по чистке картошке.

Командам выдаются клубни картофеля (по числу участников команды). Перед командами ставится задача, как можно быстрее и качественнее очистить картофель.

2 ведущий. Наша конкурсная программа подошла к концу, наши мальчики с честью выполнили все задания, а сейчас подошло время наградить наших победителей.

Примечание: после каждого конкурса слово предоставлялось членам жюри, которые объявляли баллы, полученные каждой команде.

2. Поздравление девочек.

Дорогие наши мальчики!
Поздравляем вас с Днем Защитников Отечества!Мы с праздником вас
Поздравляем солдатским,
Но видеть всегда вас хотим
Только в штатском!
А, если уж в форме, то только
В спортивной!

        Девочки вручают мальчикам сувениры и открытки с поздравлениями.

3. Подведение итогов.

Так уж повелось с давних пор: как только на нашу страну нападал враг, все люди поднимались на защиту Родины. Известно, что победа дается самым храбрым, терпеливым и умелым. «Тяжело в учении – легко в бою» - сказал А.В. Суворов. Сегодня наши мальчики с честью справились с испытаниями и доказали, что когда они вырастут, то станут настоящими солдатами.

Список использованной литературы

1. Голиченко, Т. Три поля русской славы [Текст] / Т. Голиченко // Воспитание школьников. – 2006. - № 2. – 63-66 с.
2. Карягина, О. День защитника Отечества [Текст] / О. Карягина, Н. Калашникова // Воспитание школьников. – 2007. - № 1. – 70 – 75.
3. Леонов, Я. День защитника Отечества [Текст] / Я. Леонов // Воспитание школьников. – 2006. - № 1. – 67 – 69.
4. Шин, С. А. Лучшие сценарии школьных праздников для учащихся 1 – 11 классов [Текст] / С. А. Шин. – М. : Феникс, 2003. – 480 с.