интернет-безопасность
классный час (8, 9, 10, 11 класс) на тему

Слайд 1

Классный час «Безопасность в сети Интернет» Классный руководитель 9-а класса учитель информатики ГБОУ ШИ Олимпийский резерв Подзолкина Людмила Сергеевна

Слайд 2

Интернет (глобальная компьютерная сеть) на сегодняшний день - это около 15 миллионов абонентов в более чем 150 странах мира, ежемесячно размер сети увеличивается на 7-10 %. Ранее Всемирная сеть использовалась исключительно в качестве среды передачи файлов и сообщений электронной почты. Сегодня с ее помощью решаются сложные задачи распределенного доступа к Интернет-ресурсам, и Интернет становится все более популярным в мире обычного общения.

Слайд 4

№ Этап Содержание работ этапа 1. Определение предмета поиска На этом этапе определяем, что конкретно нас интересует. 2. Составление списка ключевых слов На этом этапе выявляем, как может называться то, что нас интересует. 3. Выбор информационного пространства На этом этапе определяем, где может находиться то, что нас интересует. 4. Определение инструмента для поиска На этом этапе принимаем решение о том, как проще и быстрее найти то, что нас интересует. 5. Предварительный поиск Пробуем найти. 6. Анализ полученной информации Смотрим на полученные результаты. Если это необходимо (в том случае, когда полученные результаты нас не устраивают), проводим корректировку всех предыдущих действий. 7. Дополнительный поиск Ищем дальше, пока не получаем ответ на свой вопрос. Работа с информацией

Слайд 5

По данным зарубежных исследований о потребителях, пользующихся глобальной сетью, существуют четыре различные группы потребителей, выходящие в Интернет с различными мотивациями: ♦ заинтересованные в информации , ♦ желающие развлечений, ♦ те, кто хочет купить товары, ♦ те, кто пока не определился в своих предпочтениях Кто является потребителем Интернета?

Слайд 7

Защити себя сам!!! Мы сталкиваемся с неразрешимой проблемой. Интернет был создан как безопасное и свободное средство связи и обмена информацией. Создание системы оперативно-розыскных мероприятий (например, в США - программа Федерального бюро расследований, способная осуществлять мониторинг Интернет-данных и перехватывать сообщения по ключевым словам; в Великобритании - Закон о следственных органах) позволяет не только отслеживать потенциальных и реальных взломщиков чужих сайтов, но и контролировать личную электронную переписку практически любого человека. Уже сейчас правоохранительные органы многих стран активно вмешиваются в деятельность пользователей Интернета в целях пресечения тех или иных преступлений.

Слайд 9

Правила безопасности в Интернете Нежелательно размещать персональную информацию в Интернете Если вы публикуете фото или видео в интернете — каждый может посмотреть их и использовать в своих целях На e - mail могут приходить нежелательные письма – «СПАМ». Не отвечайте на них!!! Не открывайте файлы, которые прислали неизвестные Вам людей . Не добавляйте незнакомых людей в «друзья» в социальных сетях, ICQ, MSN messenger и т.п. Контролируйте работу за компьютером Используйте для паролей трудно запоминаемый набор цифр и букв. Используйте на компьютерах лицензионное программное обеспечение, антивирусные программы и своевременное обновляйте их. Не вводите важные сведения и не «запоминайте» пароли на общедоступных компьютерах (в школе, в Интернет-кафе)

Слайд 10

При общении соблюдайте сетевой этикет . Не забывайте, что в Сети вы общаетесь с живым человеком, а часто - со многими людьми одновременно. Следуйте в Сети тем же правилам, которым вы следуете в реальной жизни. Старайтесь выглядеть достойно в глазах своих собеседников! Не экономьте свое время на "условностях" типа правил хорошего тона или, скажем, правил грамматики и орфографии. Не пренебрегайте советами знатоков и делитесь своими знаниями с другими! Сдерживайте страсти. Вступать в дискуссии никакой этикет не запрещает, однако не опускайтесь до брани и ругательств. Будьте терпимы к недостаткам окружающих вас людей! Это лишь маленькая толика правил сетевого этикета, которую вам нужно запомнить