Необходимо ли всегда «идти в ногу» со временем?
классный час на тему

Необходимо ли всегда « Идти в ногу со временем»?

- Здравствуйте, ребята! Меня зовут Альберт Уралович. Я  классный руководитель 5 класса в Аминевской школе  и очень  рад сегодня встретиться с вами.  Как у вас сегодня настроение? Давайте повернёмся друг к другу, улыбнёмся своим одноклассникам и гостям, подарим своё хорошее настроение.  Я надеюсь, что наша встреча будет для вас полезной  и интересной.

    Я хотела бы сегодня обсудить с вами такую тему… Необходимо ли всегда « Идти в ногу со временем»?

 Ребята, как вашему, какие понятия, на ваш взгляд, обозначают соответствовать времени, идти в ногу со временем?

• носить то, что модно
• погоня за всем, что является модным на данный момент
• владеть языками
• уметь ставить перед собой цель и достигать её
• хорошо разбираться в компьютерных технологиях
• иметь современные гаджеты
• уметь строить отношения с людьми
• жить  в элитном доме, в большом городе
• быть полезным людям
• тот, который крут: курит, вызывающе себя ведёт
• уметь в определённый момент принимать решение
• Посещение ночных клубов.
• Сохранение жизни и природы на Земле.

Понятие "современный человек" включает в себя многие сферы жизни. Мы все живем во время стремительно развивающихся технологий, прогресса науки и техники. С каждым днем совершенствуется электроника, меняется мода и на искусство, и на одежду, и даже взгляды на образ жизни. И все эти быстроразвивающиеся отрасли  нашей жизни требуют, чтобы люди развивались вместе с ними, но, естественно, оставались порядочными и верными своим убеждениям. 
        Эти факторы, на мой взгляд, характеризуют современного человека, идущего нога в ногу со временем.

В моём понятии современный  человек - это тот, кто хорошо адаптирован к окружающей среде. Ведь, если перенести современного человека на 20-30 лет назад, скорее всего, ему будет непривычно жить, также как и человеку из тех времен в наше время.

Интересные фразы, за котрые лет 20-30-50  назад можно было попасть в психушку.

 Я буду в лесу, но ты мне позвони...
- У меня уже рука замерзла с тобой разговаривать...
- Я случайно стер "Войну и мир"...
- Блин, не могу войти в почту...
- Я тебе письмо десять минут назад послал, ты получил?
- Скинь мне фото на мыло...
- Я телефон дома забыл...
- Я не могу с тобой говорить, ты все время пропадаешь...
- Положи мне деньги на трубу...
- Я завтра себе мозгов докуплю...
- Давай подарим ему домашний кинотеатр...
- Я вторую мировую за немцев прошел...
- Да ты на телефоне посчитай...

-Дай-ка я тебя на телефон сфотографирую...

- Извините, не подскажете, который час, а то я телефон дома забыл..." 
- Дай мне двадцать пять рублей на маршрутку...
- Я качаю эльфа...
- Воткни мне зарядку...    

 - Кидаю фотку, а она не приходит.. 

- тарелка за окном висит но телек не показывает
- Ивана нет дома, он в армии. Вы ему позвоните.

Ребята, как вы думаете, каким фразам мы будем удивляться, лет через 20? Давайте пофантазируем!

Сценка.
Жили на  далёких островах в океане житейской мудрости два разных племени: одно представляло современных, воспитанных людей, а второе племя – аборигены с дикими нравами. 
Встретились они однажды и решили провести переговоры.
Класс делится на две группы, каждая пытается составить приветствие в свете современности своего племени.
Аборигенам вручается копьё и кость, а представителям воспитанного племени – галстук и книга.
(Заранее приготовлен текст, распределяется по строчкам):
Аборигены:
(Группа изображает действия)
- Мы – племя злой крокодил, всех съем, если захотим.
- Мы самый красивый.
- Мы курить табак.
- Мы воевать.
- Хотим жить ваш остров.

Цивилизованное племя:
(Группа изображает действия)
- Добрый день, чужестранцы!
- Рады видеть вас и вести дружеские переговоры.
- Мы научим вас читать.
- Мы откроем вам звёзды.
- И вы будете жить в гармонии с людьми.
Учитель: Чем могли закончиться эти переговоры?
( Аборигены могли напасть на цивилизованное племя и воевать с ним…)
- Чем должны  обладать аборигены, чтобы казаться нам современными?
Варианты ответа:  каплей интеллекта и воспитания, оружием и физическим здоровьем.
-В описании племён чей портрет вы увидели?
(Современного человека с его положительными и отрицательными качествами).

- Какие увлечения диктует наше время?
(Музыка, живопись, театр, кино, фото, поэзия…)

- А вы считаете себя современными? Докажите.

Варианты ответа  в подтверждение своей современности.
- Я учусь в музыкальной школе.
- Я изучаю второй язык.
- Я занимаюсь спортом
- Увлечён театром и т.д.

Учитель: Составим портрет современного человека, назовите основные качества. (отвечают)

«Воспитать человека интеллектуально, не воспитав нравственно, - значит вырастить угрозу для общества», - так говорил Теодор Рузвельт. Под этими строчками могли подписаться многие.
Сегодняшнее время диктует разные инновации, но нельзя расти в среде, где не чтят традиции, не помнят прошлого. Современный человек не теряет связи времён:  знает историю, чтит  былые победы, считается с современностью.

Вывод: в мире людей надо оставаться человеком, не забывая о времени!