Воспитательный план 6-А класса
классный час (6 класс) на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Черноморская средняя школа №1имени Николая Кудри»

Муниципального Черноморского района Республики Крым

СОГЛАСОВАНО                                                                                                                                  УТВЕРЖДАЮ

Зам.директора по ВР                                                                                                                          Директор

  _________Н.И.Дорофеева                                                                                     __________     Т.И.Моисейченко

«____»______________2017                                                                                       «____»______________2017

Классный руководитель: Сингур Яна Владимировна

2017-2018 учебный год

Содержание

     1.Пояснительная записка

2.Принципы, цели, задачи воспитательной работы.

3.Анализ воспитательной работы 2016-2017 учебный год

3.Характеристика  6-А класса

4.Социальный паспорт класса

5.Список класса (даты рождения, адреса, телефоны, занятость учащихся)

3.Циклограмма классного руководителя

4.Основные направления воспитательной работы

7.План работы

8.Календарно-тематическое планирование воспитательной работы  на 2017-2018   уч.год

9.Работа с родителями

10.Нормативная база

11.Приложение

Пояснительная записка

                                                                         Если вы удачно      выберете труд

                                                                     и вложите в него всю свою душу,  

                                                                            то счастье вас отыщет.

 К.Д. Ушинский

Для меня быть классным руководителем – это радость общения, это круг своих детей, это реализация педагогического сотрудничества, это стремление быть нужным каждому своему воспитаннику, это радость небольших достижений и больших побед. Я убедилась в том, что успех приходит тогда, когда проявляешь искреннюю любовь к детям, принципиальность, тактичную требовательность, справедливость, неподдельный интерес к жизни и личности каждого воспитанника.

Конечный продукт – выпускник школы, творческая личность, индивидуальность, личность, умеющая работать в коллективе и для коллектива, здоровая и любящая вести, здоровый образ жизни, личность, умеющая ориентироваться в современном мире профессий и самоопределиться, личность, которая имеет гражданскую позицию, любящую свое государство, свое историческое культурное наследие.
   Воспитание – это повседневная совместная работа учащихся, родителей, педагогов и классных руководителей. Оно неотделимо от образования, являясь первостепенной задачей. Поэтому воспитательная система класса – это не просто совокупность мероприятий, а единый организм, действующий и развивающийся согласно законам развития общества, его современных требований, его устоявшихся моральных и нравственных ценностей

Принципы, цели и задачи воспитательной работы

Принцип   воспитательной работы с детьми:

• не запрещать, а направлять;
• не управлять, а соуправлять;
• не принуждать, а убеждать;
• не командовать, а организовывать;
• не ограничивать, а предоставлять свободу выбора…

Участники: учащиеся 6 класса

Порядок мониторинга процесса и результатов реализации Программы:

• обсуждение хода реализации Программы на педагогических советах школы;
• психолого-педагогическая диагностика учеников и анкетирование родительской общественности.

Цель воспитательной работы  класса:

Воспитание высоконравственных, образованных, творческих здоровых детей, умеющих и желающих проявлять заботу друг о друге, коллективе, Родине с целью улучшения себя и окружающей жизни.

Задачи воспитательной работы на учебный год:

Основные задачи:

• Формирование у учащихся активной жизненной позиции, помощь учащимся в социализации, развитие и совершенствование у них ключевых компетентностей.
• Воспитание доброжелательных дружеских отношений в классе, формирование и сплочение классного коллектива.
• Воспитание усидчивости, внимательности, общей культуры через индивидуальные беседы, беседы и классные часы, посещение культурных мероприятий.
• Развитие коммуникативных навыков школьников через привлечение каждого ученика к занятиям в кружках, секциях, факультативах, к осознанному выполнению общественных поручений, добросовестного отношения к общественно-полезному труду, дежурству по школе.

Циклограмма работы классного руководителя в течение года

Ежедневно:

1. Организация образования  учащихся.
2. Проверка санитарного состояния учащихся.
3. Предупреждение неуспеваемости и конфликтных ситуаций с учащимися.
4. Индивидуальная работа с учащимися (работа с опаздывающими; беседы о внешнем виде; выяснение причин пропусков учащимися учебных занятий).

Еженедельно:

1. Проверка дневников учащихся.
2. Проведение мероприятий в классе по плану.
3. Работа с учителями- предметниками по ситуации.
4. Работа с родителями по ситуации.
5. Работа с социальным педагогом по ситуации.
6. Встреча с медсестрой по справкам о болезни учеников.

Каждый месяц:

1. Посещение уроков в своем классе.
2. Встреча с родительским активом.
3. Работа с активом класса.
4. Другое

Один раз в четверть:

1. Оформление классного журнала.
2. Анализ выполнения плана работы за четверть.
3. Коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.
4. Проведение родительского собрания.

Один раз в год:

1. Оформление личных дел учащихся.
2. Выбор актива класса.
3. Заполнение социального паспорта класса.
4. Составление характеристик учащихся.
5. Анализ и составление плана работы с классным коллективом.
6. Сбор статистических данных о классе.

Основные направления воспитательной работы:

Анализ воспитательной работы за 2016-2017 учебный год

В прошлом  2016-2017  учебном году передо мной, как классным руководителем, стояли следующие воспитательные задачи:

1.  Продолжать  изучить личность каждого ученика, его физическое, психическое состояние, семью и т.д.(детей из других классов)

2.  Способствовать сплочению классного коллектива.

3.   Продолжить  работу по развитию ученического самоуправления.

4.   Активизировать работу классного коллектива через участие в общешкольных и классных мероприятиях.

С целью решения  данных воспитательных задачи  были организованы и проведены различные мероприятия: классные часы, беседы, внеклассные мероприятия, экскурсии . Эти мероприятия  дали возможность увидеть творческие способности детей, их наклонности, проследить систему взаимоотношений детей между собой и со взрослыми.  Выяснилось, что в классе практически все с удовольствием участвуют в подготовке праздников, классных тематических мероприятиях.

      Практически все дети имеют хорошие условия, отношение к ним родителей соответствует требованиям.  Однако есть семьи, требующие особого внимания  школы в воспитании подростка.

Общий недостаток - подавляющее большинство детей предоставлены сами себе во второй половине дня.

Наблюдение за детьми, организация их жизнедеятельности показали, что коллектив в классе еще не сформировался.  Для его формирования с большим энтузиазмом было подготовлено и проведено два однодневных похода на природу. Эта деятельность дала свои результаты: дети стали сплоченнее.

Для  развития  индивидуальности  учащихся  были организованы и проведены классные часы: « Правовая и нравственная культура человека»,  « Совесть как нравственная категория», беседа « Личность – образ жизни и позиция», а также проведены индивидуальные беседы с учащимися и родителями.

В результате проведенных мероприятий выяснилось, что не все ребята активны.

Отношения между мальчиками и девочками дружеские и уважительные.

С целью формирования личности, способной строить жизнь, достойную человека проведены классный час « Этика нормы во взаимоотношениях юноши и девушки», диспут « Что значит быть патриотом сегодня?», « Что значит найти себя?».

Проведены и проанализированы разнообразные тесты и анкеты « Тест на конфликтность», « Поведение в незнакомой компании»,

« Новый ученик в классе».

Кроме перечисленного,  проводилась работа по здоровьесберегающим технологиям. Классные часы:  « Умею ли я отдыхать?», « СПИД – чума  20 века», «Здоровье – наше богатство».

Нравственно – патриотическая работа:  « Что значит быть патриотом сегодня?» и  интернациональное воспитание: « Национальные традиции народов Росси». Обсуждалась проблема экологии

« Планета – Земля Людей».

Класс участвовал  практически во всех мероприятиях, проводимых школой.

Из всего вышеизложенного я делаю вывод, что воспитательные задачи, поставленные мною, были определены верно. Исходя из целей и задач прошедшего года, следует отметить:

1.        Удачи в работе:

- формирование и деятельность органов самоуправления;

- многообразие форм работы;

-  развитие познавательных интересов учащихся;

Однако многие моменты остались отработаны не до конца, а часть негативных сторон в воспитательной работе проявилась в ходе изучения класса, а также в связи с возрастными особенностями детей.

2.        Проблемы:

- у части детей отношение к любым делам (учебным и внеклассным 
        - безответственное (любимая фраза «Я забыл!»);

- в 3 четверти  учебного года чувствуется перегрузка учащихся, что
       основано на неумении учиться, отсутствии навыка рационального 
    распределения своего времени.

- в 2017-2018 учебном  году необходимо расширить и углубить работу  по  профориентации, здоровьесберегающим технологиям и становлении мировоззрения учащихся, помочь преодолеть трудный период сдачи экзаменов.

Характеристика 6-А  класса

В 6-А  классе обучается 24 учеников:  из них  12 девочек, 12 мальчиков  (2005-2007 года рождения). Все обучающиеся прилежны, опрятны, обеспечены учебниками и необходимыми школьными принадлежностями. Это позволяет сделать вывод, что родители заботятся о своих детях.

Дети подвижны, шустры, импульсивны, жизнерадостны. Любят обучающие подвижные игры, спортивные соревнования, активно участвуют в подготовке и проведении праздников как внутри класса, так и в стенах школы. Они с удовольствием поют, танцуют.

В этом учебном году дети самостоятельно общим решением выбрали президента класса. Им стал, пользующийся всеобщим уважением и авторитетом  Дроган Ксения. Каждый ребенок в классе имеет сменяемое по четвертям общественное поручение. Можно отметить, что все учащиеся с удовольствием выполняют поручения учителя. Нужно отметить и недисциплинированность отдельных учащихся, которая проявилась, когда класс принимал участие  в конкурсах.

В общественной жизни учащиеся активны. Учащиеся очень работоспособны на уроке, темп работы очень высокий. Успеваемость в классе 100%. 5 класс закончили  с отличием 12 учащихся. Возникают в классе и проблемные ситуации.

Иногда в классе возникают небольшие конфликты. Часто они разрешаются самими ребятами, а иногда приходится разбираться классному руководителю. Не все ребята принимает участие в классных делах и в общешкольных мероприятиях. Есть в классе ребята, которые остаются пассивными ко многим классным делам, стараются остаться в стороне. Необходимо проводить такие мероприятия, чтобы все ученики с большим желанием участвовали в их подготовке и проведении.

Воспитательная работа должна быть направлена на сплочение классного коллектива, изучение и анализ взаимоотношений между учащимися, проведение ряда мероприятий, преследующих общую цель для создания условий для духовного, нравственного развития каждого из ребят.

Учащиеся понимают и принимают статус «ученика» и «учителя». Взаимоотношения с классным руководителем строятся на взаимном доверии и уважении. С учителями-предметниками – доброжелательно-деловые. Учащиеся не всегда самокритичны в отношении своей деятельности и поведении. У некоторых наблюдается завышенная самооценка.

На уроках проявляют интерес к учебной деятельности, практически всегда подготовлены, могут высказывать собственное мнение на поставленные вопросы, при подготовке домашних заданий используют дополнительную литературу. Обладают способностью анализировать, обобщать, делать самостоятельные выводы. Сообразительны, могут проявлять творчество в умственной деятельности. Владеют навыками самостоятельного труда.

На уроках и перерывах поведение учащихся удовлетворительное. Творчески способные учащиеся Гусев С.,Демцун В., Дроган К., Андреева В., Половинко Н. и др. активны и инициативны, являются лидерами при организации и проведении праздников, конкурсов, игр, оформлении плакатов и т.п. По мере своих сил каждый ученик старается принять участие в делах класса и внешкольных мероприятиях.

    Понятие здорового образа в жизни прочно вошло в сознание пятиклассников .С этой целью не раз проводились классные часы, анкетирование, беседы. Особо понравился классный час на тему «В здоровом теле – здоровый дух» .Почти все обучающиеся посещают спортивные секции, кружки , клубы.

      Особое внимание в классе уделяется нравственному и духовному воспитанию.

Социальный паспорт класса

Список обучающихся 9-Б класса

2017-2018 учебный год

Занятость обучающихся 6-А класса в кружках и секциях

Циклограмма работы классного руководителя в течение года

Ежедневно:

5. Организация образования  учащихся.
6. Проверка санитарного состояния учащихся.
7. Предупреждение неуспеваемости и конфликтных ситуаций с учащимися.
8. Индивидуальная работа с учащимися (работа с опаздывающими; беседы о внешнем виде; выяснение причин пропусков учащимися учебных занятий).

Еженедельно:

7. Проверка дневников учащихся.
8. Проведение мероприятий в классе по плану.
9. Работа с учителями- предметниками по ситуации.
10. Работа с родителями по ситуации.
11. Работа с социальным педагогом по ситуации.
12. Встреча с медсестрой по справкам о болезни учеников.

Каждый месяц:

5. Посещение уроков в своем классе.
6. Встреча с родительским активом.
7. Работа с активом класса.
8. Другое

Один раз в четверть:

5. Оформление классного журнала.
6. Анализ выполнения плана работы за четверть.
7. Коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.
8. Проведение родительского собрания.

Один раз в год:

7. Оформление личных дел учащихся.
8. Выбор актива класса.
9. Заполнение социального паспорта класса.
10. Составление характеристик учащихся.
11. Анализ и составление плана работы с классным коллективом.

Основные направления воспитательной работы

Сентябрь

Гражданско-патриотическое воспитание:
1. Участие в месячнике безопасности «Внимание, дети!» 
2. Всероссийский урок «Готов к труду и обороне» 
3. Беседа «День солидарности в борьбе с терроризмом» 
4. Кл.час «70-летие Победы в войне с милитаристской Японией (сентябрь 1945г.)»
5. Кл. час «Международный день мира» 

Спортивно-оздоровительная работа:
1. "День здоровья"
2. Оформление информационных стендов в классе

Профилактика правонарушений и преступлений, профилактика табакокурения и алкоголизма, токсикомании и наркомании среди учащихся:
1. Беседа «Правила поведения в школе»
2. Кл.час «Быть здоровым - модно!»

Общественно-трудовая деятельность:
1.Беседа о сохранности школьного имущества. Проверка сохранности школьных учебников.

Интеллектуально-познавательное развитие:
1.Участие в предметных олимпиадах 

Культурно-просветительское направление:
1.Кл.час «День Интернета в России» 
2. Оформление информационных уголков 

Профориентационная работа:
1.Анкетирование «Готовность к выбору профессии» 

Нравственно-правовое воспитание:
1. Беседа «Ответственность за нарушения ПДД» (Инструктаж по ПДДТТ)

Работа с активом класса:
1.Проверка сохранности имущества
2.Участие в жизни школы

Работа с родителями:
1.Родительское собрание «Как обрести уверенность при подготовке к ГИО»

«Важность выбора профессии. Сопровождение и поддержка профессионального выбора ребенка со стороны родителей.
2.Индивидуальные консультации родителей

Октябрь

Гражданско-патриотическое воспитание:
1.Мероприятия в рамках Недели толерантности.
2.Кл.час «25 лет создания МЧС России»

Спортивно-оздоровительная работа:
1.Кл.час «Береги свое здоровье!»
2. Инструктаж по ПДТТ (на период осенних каникул)

Профилактика правонарушений и преступлений, профилактика табакокурения и алкоголизма, токсикомании и наркомании среди учащихся:
1.Кл.час «Мое здоровье – мое будущее» 

Общественно-трудовая деятельность:
1.Генеральные уборки классных кабинетов.

Интеллектуально-познавательное развитие:
1. Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет 
2.Школьные этапы предметных олимпиад.
3.Кл.час «День ООН»

Культурно-просветительское направление:
1.Беседа, посвященная Дню матери

Профориентационная работа:
1.Беседа «В мире множество профессий»

Нравственно-правовое воспитание:
1.Участие в праздновании Дня учителя

Работа с активом класса
1.Оформление праздничных газет ко Дню учителя
2.Участие в школьном концерте

Работа с родителями
1.Индивидуальные консультации родителей

Ноябрь

Гражданско-патриотическое воспитание:
1.Беседа «Из истории праздника «День народного единства»

Спортивно-оздоровительная работа:
1. Кл.час «Как быть заметнее на дороге»
2. Инструктаж по ПДТТ

Профилактика правонарушений и преступлений, профилактика табакокурения и алкоголизма, токсикомании и наркомании среди учащихся:
1.Беседа «Скажи наркотикам - НЕТ!»

Общественно-трудовая деятельность:
1.Проверка сохранности школьного имущества

Интеллектуально-познавательное развитие:
1. Участие в предметных олимпиадах

Культурно-просветительское направление:
1.Тематическое оформление классных уголков.
2.Кл.час
3.Кл.час

Профориентационная работа:
1.Индивидуальные консультации 

Нравственно-правовое воспитание:
1.Кл. час «Основы нравственной личности»
2.Международный день отказа от курения. Акция «Жизнь без табака»
3.Мероприятия в рамках Декады SOS 

Работа с активом класса:
1.Проверка сохранности школьного имущества
2.Участие в жизни школы

Работа с родителями:
1.Родительское собрание  «Роль семьи в формировании позитивной самооценки личности выпускника основной школы».
2.Индивидуальные консультации родителей

Декабрь

Гражданско-патриотическое воспитание:
1.Участие во всероссийской акции « Я - гражданин России»
2.Кл.час «День Героев Отечества в России»
3.Беседа «Конституция России – закон для всех».

Спортивно-оздоровительная работа:
1.Кл.час «Закаляйся, если хочешь быть здоров!»
2.Инструктаж по ПДДТТ (на период зимних каникул)

Профилактика правонарушений и преступлений, профилактика табакокурения и алкоголизма, токсикомании и наркомании среди учащихся:
1. Участие в акции «Не сломай свою судьбу», посвященную Всемирному Дню борьбы со СПИДом

Общественно-трудовая деятельность:
1.Генеральные уборки классных кабинетов

Интеллектуально-познавательное развитие:
1.Кл.час «Как спастись от пожара?»

Культурно-просветительское направление:
1.Тематическое оформление классных уголков
2.Беседа «В мире множества профессий»

Профориентационная работа:
1.Кл.час "Особенности моей будущей профессии"

Нравственно-правовое воспитание:
1.Участие в акции ко Дню инвалида: «Люди, берегите друг друга!!»

Работа с активом класса:
1.Оформление кабинета к Новому году
2.Участие в жизни школы

Работа с родителями:
1.Индивидуальные консультации родителей

Январь

Гражданско-патриотическое воспитание:
1.Кл.час «Памятные даты  и события 2017 года»

Спортивно-оздоровительная работа:
1.Участие в спортивных мероприятиях

Профилактика правонарушений и преступлений, профилактика табакокурения и алкоголизма, токсикомании и наркомании среди учащихся:
1.Беседа о здоровом образе жизни

Общественно-трудовая деятельность:
1.Проверка сохранности школьного имущества

Интеллектуально-познавательное развитие:
1.Оформление информационных уголков 

Культурно-просветительское направление:
1.Тематическое оформление классных уголков.
2.Кл.ч. «Из истории Дня российского студенчества»
3.Беседа

Профориентационная работа:
1.Кл.час «Психология успеха»

Нравственно-правовое воспитание:
1. Инструктаж по ПДДТТ 

Работа с активом класса:
1. Участие в жизни школы

Работа с родителями:
1.Беседа с родителями  «Готовность обучающихся к сдаче ОГЭ»
2.Индивидуальные консультации родителей

Февраль

Гражданско-патриотическое воспитание:
1.Кл.час «День воинской славы России. Разгром советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943)»
2.Кл.час «О мужестве и доблести»

Спортивно-оздоровительная работа:
1.Инструктаж по ПДТТ
2.Участие в спортивных мероприятиях

Профилактика правонарушений и преступлений, профилактика табакокурения и алкоголизма, токсикомании и наркомании среди учащихся:
1. Кл.час «Роль семьи в воспитании потребности в здоровом образе жизни»

Общественно-трудовая деятельность:
1.Проверка уборки классных кабинетов

Интеллектуально-познавательное развитие:
1. Участие в предметных олимпиадах 

Культурно-просветительское направление:
1.Тематическое оформление классных уголков

Профориентационная работа:
1. Электронное тестирование «Моя будущая профессия»

Нравственно-правовое воспитание:
1.В рамках празднования Дня Защитника Отечества – тематические беседы

Работа с активом класса:
1.Оформление стенгазеты «23 февраля»
2.Участие в жизни школы

Работа с родителями:
1.Индивидуальные консультации родителей
2.День открытых дверей

Март

Гражданско-патриотическое воспитание:
1.Беседа «**************»

Спортивно-оздоровительная работа:
1. Инструктаж по ПДДТТ (на период весенних каникул)

Профилактика правонарушений и преступлений, профилактика табакокурения и алкоголизма, токсикомании и наркомании среди учащихся:
1.Проведение рейдов «Каникулы»

Общественно-трудовая деятельность:
1.Генеральные уборки классных кабинетов

Интеллектуально-познавательное развитие:
1. Участие в предметных олимпиадах

Культурно-просветительское направление:
1.Тематическое оформление классных уголков
2.Кл.час «Международный женский день»
3.Кл.час «Что есть Культура в современном мире»

Профориентационная работа:
1.Профориентационные экскурсии , беседы с представителями разных профессий

Нравственно-правовое воспитание:
1.Кл. час «Религия и Закон»

Работа с активом класса:
1.Участие в жизни школы
2.Оформление стенгазеты к 8 Марта

Работа с родителями:
1.Родительское собрание «Образование ребенка» Итоговая аттестация выпускников основной школы. Подготовка к экзаменам. Как противостоять стрессу?»
2.Индивидуальные консультации родителей

Апрель

Гражданско-патриотическое воспитание:
1. Кл. час «Международный день освобождения узников фашистских концлагерей»

Спортивно-оздоровительная работа:
1.Кл.час «Всемирный день здоровья
2.Инструктаж по ПДДТТ

Профилактика правонарушений и преступлений, профилактика табакокурения и алкоголизма, токсикомании и наркомании среди учащихся:
1. Беседа о здоровом образе жизни

Общественно-трудовая деятельность:
1.Проверка сохранности школьного имущества

Интеллектуально-познавательное развитие:
1. Участие в предметных олимпиадах

Культурно-просветительское направление:
1.Тематическое оформление классных уголков
2.Кл.час «Трагедия на Чернобыльской АЭС»
3.Беседа «День космонавтики и авиации»

Профориентационная работа:
1.Портфолио выпускника 9 класса

Нравственно-правовое воспитание:
1.Кл.час «Закон и порядок»

Работа с активом класса:
1.Участие в жизни школы

Работа с родителями:
1.Индивидуальные консультации родителей

Май

Гражданско-патриотическое воспитание:
1.Участие в Митинге, посвященном 9 Мая
2.Кл.час «По следам героев »

Спортивно-оздоровительная работа:
1.Беседа «Поведение во время летних каникул»

Профилактика правонарушений и преступлений, профилактика табакокурения и алкоголизма, токсикомании и наркомании среди учащихся:
1.Кл.час «Всемирный день без табака»

Общественно-трудовая деятельность:
1.Генеральные уборки классных кабинетов

Интеллектуально-познавательное развитие:
Индивидуальные консультации по подготовке к К/р

Культурно-просветительское направление:
1.Кл.час «День славянской письменности»

Профориентационная работа:
Работа с портфолио выпускника(завершающий этап)

Нравственно-правовое воспитание:
1.Беседа «Вандализм»

Работа с активом класса:
1.Оформление стенгазеты ко Дню Победы

Календарно – тематический план воспитательной работы на 2017-2018 учебный год

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Организация работы с родителями.

1. Изучать семьи учеников (стиль семейного воспитания, положение детей в семьи, условия жизни).

2. Организовать психолого-педагогическое просвещение родителей.

3. Проводить индивидуальные беседы с учетом назревшей необходимости.

4. Привлечь родителей к сотрудничеству по всем направлениям деятельности классного руководителя.

5. Провести родительские собрания .

6. Провести обследование материально- бытовых условий жизни семьи. Изучать отношения родителей к воспитанию детей.

7. По мере необходимости сообщать о поведении и успеваемости их детей в школе.

8. Постоянно изучать семейный быт каждого ученика, семейное влияние на ученика.

Цели и задачи работы с родителями обучающихся.

1.Установление контакта, общей благоприятной атмосферы общения с родителями учащихся.

2. Изучение воспитательных возможностей семей.

3. Формирование активной педагогической позиции родителей, повышение воспитательного потенциала семьи.

4. Вооружение родителей необходимыми для воспитания детей психолого-педагогическими знаниями и умениями, основами педагогической культуры.

5. Предупреждение наиболее распространенных ошибок родителей в воспитании детей.

6. Оказание помощи родителям в организации педагогического самообразования.

Формы работы

1. Родительские собрания.
2. «Круглые столы», дискуссии.
3. Совместные КТД
4. Дни открытых дверей
5. Индивидуальные консультации
6. Организационно – структурные формы: родительские комитеты в классах, совет школы.

Состав родительского комитета

Консультирование родителей, родительские собрания и заседания родительского комитета.

Работа с проблемными детьми:

1. Беседа с учащимися о поведении, внешнем виде, посещаемости (в течение года).
2. Индивидуальные собеседования по итогам успеваемости (в течение года).
3. Привлечение учителей-предметников для бесед с учащимися по итогам успеваемости (в конце учебной четверти, полугодия, в конце учебного года).
4. Индивидуальные задания учащимся при подготовке к общешкольным мероприятиям (новогоднее оформление кабинета, поздравительные открытки ветеранам, учителям к Дню учителя).
5. Профилактика правонарушений, ЗОЖ (в течение года).
6. Работа с учащимися, требующими повышенного внимания (в течение года).
7. Индивидуальные консультации с привлечением социально-психологической службы школы (по мере необходимости).
8. Личные беседы с учащимися (по мере необходимости).

План работы с учителями-предметниками

Сроки

Мероприятия

Сентябрь

Посещение уроков по мере необходимости

Консультации с учителями

Октябрь

Посещение уроков по мере необходимости

Консультации с учителями

Ноябрь

Беседы по поводу учебы и поведения

Индивидуальные консультации по предметам.

Декабрь

Приглашение  учителей на родительское собрание

Индивидуальные консультации по предметам.

Январь

Беседы по поводу учебы и поведения

Индивидуальные консультации по предметам.

Февраль

Беседы по поводу учебы и поведения

Индивидуальные консультации по предметам.

Март

Приглашение учителей на родительское собрание

Индивидуальные консультации по предметам.

Апрель

Индивидуальные консультации по предметам.

Май

Беседы по поводу учебы и поведения

Индивидуальные консультации по предметам.

Нормативная база.

Программа  развития ученического самоуправления в 8 классе разработана на базе следующих законодательных актов:

1. Конвенция ООН «О правах ребенка»;
2. Конституция Российской Федерации;
3.  Закон РФ «Об образовании»;
4.  Фундаментальное ядро содержания общего образования;
5.  Федеральный государственный образовательный стандарт НОО;
6.  Федеральный закон «О государственной поддержке молодежных и детских объединений»;
7.  Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»;
8.  Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;
9.  Устав МБОУ « ЧСШ №1 им.Николая Кудри»
10.  Комплексная программа воспитательной работы  МБОУ   « ЧСШ №1 им.Николая Кудри»

Основные направления воспитательной работы

Основные направления работы

№ п/п

НАПРАВЛЕНИЯ

ЗАДАЧИ

1

Гражданско-патриотическое

1. Формировать у учащихся такие качества, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность. 2.Воспитывать любовь и уважение к традициям Отечества, школы, семьи.

2

Нравственно-эстетическое

1.Формировать у учащихся такие качества как: культура поведения, эстетический вкус, уважение личности.

2.Создание условий для развития у учащихся творческих способностей.

3

Учебно-познавательное

1. Формировать у учащихся потребностей в учебе, рациональном использовании времени, ответственность за дело, развивать организаторские способности и деловые качества.
2. Подготовка школьника к жизни через развитие его духовных качеств
3. Развитие духовных потребностей на основе добровольного выбора;
4. Содействие интеллектуальному развитию школьника;

4

Экологическое воспитание

1. Изучение учащимися природы и истории родного края.
2. Формировать правильное отношение к окружающей среде.
3. Организация работы по совершенствованию туристских навыков.
4. Содействие в проведении исследовательской работы учащихся.
5. Проведение природоохранных акций.

5

Физкультурно-оздоровительное воспитание

1. Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.
2. Популяризация занятий физической культурой и спортом.
3. Пропаганда здорового образа жизни

6

Семейное воспитание

1.Способствовать социализации учащихся, осознания ими себя будущими родителями, укреплять взаимосвязь в семье, формировать положительное отношение к семейным ценностям.

7

Самоуправление в школе

и в классе (для 5-11 классов)

1. Развивать у учащихся качества: активность, ответственность, самостоятельность, инициативу.
2. Развивать самоуправление в школе и в классе.
3. Организовать учебу актива классов.