Портфолио для обучающихся 5-9 классов
материал по теме

Опубликовано 30.10.2017 - 13:49 - Беган Марина Александровна

Портфолио можно использовать как в полной мере так и частично

Скачать:

Вложение	Размер
partfolio_5_kl.doc	500.5 КБ

Предварительный просмотр:

Coat_of_Arms_of_Korsakov_(Sakhalin_oblast).png

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №6»

Корсаковского городского округа

Сахалинской области

ПОРТФОЛИО ЛИЧНЫХ

ДОСТИЖЕНИЙ

Фамилия:

Имя:

Отчество:

Класс: 5-9

Домашний адрес:

Мобильный телефон:

$C:\Documents and Settings\Администратор\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.IE5\K03JK298\j0280530[1].wmf$ $C:\Documents and Settings\Администратор\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.IE5\8N12NI5R\j0280554[1].wmf$ $C:\Documents and Settings\Администратор\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.IE5\8N12NI5R\j0238267[1].wmf$ $C:\Documents and Settings\Администратор\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.IE5\KO3CWZDI\j0280543[1].wmf$

Сведения о себе

Фамилия Имя Отчество
Моё имя означает ____________________________________________________

Дата рождения ___ _______
Со мной вместе родились известные личности ____________________________

_______________________________________________________________________

Мой девиз ___________________________________________________________

Мои успехи учебные

Наименование учебного предмета	Отметка
	______/__	______/__	______/__	______/__	______/__	______/__	______/__
	5 кл	6 кл	7 кл	8 кл	9 кл	10кл	11кл
Русский язык
Литература
Математика (алгебра/геометрия)
Английский язык
История
География
Биология
Обществознание
Изобразительное искусство
Технология
Музыка
Физическая культура








Подпись кл. руководителя

заполняется каждый год

Самоанализ начала года

(анализ собственных планов и интересов)

1. Самые значительные события моей жизни, определяющие мое будущее _________

_________________________________________________________________________

2. Мне нравится заниматься (я увлекаюсь) ____________________________________

_________________________________________________________________________

3. Мне интересны предметы: ________________________________________________

_________________________________________________________________________

4. Чтобы учиться по интересующим меня предметам, у меня есть следующие способности и личные качества, знания и учения _____________________________________

_________________________________________________________________________

5. Для обучения по интересующим меня предметам мне не хватает _______________

_________________________________________________________________________

Мои образовательные планы на ___________/____________ учебный год:

Чего я хочу добиться?

Что собираюсь для этого сделать?

концу

года

8. Профессии или специальности, о которых я хочу подробнее узнать или попробовать в них себя ________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Зачетный лист посещенных курсов, кружковых занятий дополнительного образования, спортивных секций и т.д.

Год	Название курса	Место проведения	Количество посещений в неделю

Основные выводы для себя (на сколько и почему мне эти занятия интересны)________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

заполняется по мере участия

Перечень твоих достижений

(далее ты можешь поместить копии грамот, дипломов, свидетельств похвальных листов и т.п., фотографии с комментариями о проведении ниже перечисленных мероприятий)

Дата Уч. год	Название предмета	Название документа (грамота, диплом, сертификат, похвальный лист, свидетельство и т.п.)		Уровень участия (Школьный, районный, городской, федеральный, международный)	Место
	Олимпиады










Дата Уч. год	Название предмета Название конференции, конкурса, соревнования, фестиваля и т.п.		Название документа	Уровень участия (Школьный, районный, городской, федеральный, международный)	Место
	Конференции



	Конкурсы






	Соревнования






	Фестивали



	Иное (указать, что именно)

заполняется по мере выполнения работ

Творческие и показательные работы

В данной части перечисляются собранные тобой «В копилке достижений» различные полностью законченные и оформленные творческие, исследовательские и социальные проекты, доклады на научных конференциях, рефераты, копии статей опубликованных в СМИ, отчеты о социальной практике, концертной, спортивной, художественной деятельности, представленные в фотографиях, рисунках, текстах, на магнитных носителях, которые ты считаешь важными, и которые показывают изменения твоей учебной и творческой активности, твои интересы, реальные достижения. Так же ты можешь поместить в «копилку достижений» отзывы учителей, рецензии о твоей работе, лучшие сочинения, отмеченные учителем и т.п..

Сами творческие работы ты можешь вложить в портфолио следом за этой страницей.

Уч год	Предмет	Вид работы	Название работы

Моё культурное просвещение

(фотографии, отзывы о посещении культурного наследия городов России ты можешь поместить следом за этой страницей)

Уч. год	Название	Мои впечатления
	Музеи










Театры









Экскурсии













Выставки





Другое

заполняется по мере участия

Участие в жизни школы и класса

Уч. Год	Название мероприятия (классный час, оформление стенгазет, концерты и т.п.)	Степень участия (доклад, выступление, организация и т.п.)

8.1. Участие в самоуправлении школы

заполняется каждый год

Самоанализ по итогам ___________/__________ учебного года

1. Итоги прошедшего учебного года для меня: __________________________________

_________________________________________________________________________

2. Из запланированного мне удалось выполнить________________________________

_________________________________________________________________________

3. Невыполненным оказалось…, потому что ___________________________________

_________________________________________________________________________

5. В результате участия в жизни школы я приобрел (а) опыт _____________________

_________________________________________________________________________

6. В этом учебном году для меня самым значимым и запоминающимся было ________

_________________________________________________________________________

7. Мои представления о себе за прошедший год изменились _____________________

_________________________________________________________________________

Короткой строкой.

Радость года ______________________________________________________________

Огорчение года ____________________________________________________________

Потеря года _______________________________________________________________

Удивление года ____________________________________________________________

Открытие года _____________________________________________________________

Находка года_______________________________________________________________

Проблема года______________________________________________________________

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Итоги эксперимента (2008-2013 гг.) «Развитие интеллектуальных возможностей обучающихся средствами учебных текстов, учебных пособий по математике для обучающихся 5-9 классов серии МПИ» (Математика)

Тема эксперимента: «Интеллектуальное воспитание учащихся на уроках математики средствами учебных текстов серии МПИ (Математика. Психология. Интеллект.)».Цель МПИ-проекта: средствами содержания математ...

Портфолио по математике для 5 класса

Цель портфолио: сформировать навыки самооценивания.Основные задачи:1. Научить применять критерии оценивания для анализа работы.2. Развивать умение наход...

Образец портфолио для обучающихся 5 класса

Образец портфолио для обучающихся 5 класса по ФГОС...

«Портфолио по математике в 9 классе »

«Контроль знаний учащихся является важной частью процесса обучения. По определению контроль-это процесс соотношения достигнутых результатов обучения с запланированными целями обучения. Нередко учителя...

рабочая программа по коррекции устной и письменной речи обучающихся, имеющих ФНР, ФФНР и ОНРIII уровня (для обучающихся 2-4 классов)

В пояснительной записке описаны все особенности коррекционной работы на каждом этапе.Дано календарно тематическое планирование по классам и для индивидуальных занятий....

Как можно составить свое портфолио? Рекомендации учащимся 10х-11х классов.

С использованием данного материала можно научиться составлять портфолио по математике....

Портфолио обучающегося (10-12 классы)

-Сведения об обучающемся;-Сведения о состоянии здоровья;-Сведения об учебной деятельности;-Сведения о достижениях обучающегося;-Сведения о психологической готовности;-Рекомендации по построению индиви...

Мне нравится

Навигация

Библиотека

Портфолио для обучающихся 5-9 классов
материал по теме

Скачать:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Портфолио по математике для 5 класса

Образец портфолио для обучающихся 5 класса

«Портфолио по математике в 9 классе »

рабочая программа по коррекции устной и письменной речи обучающихся, имеющих ФНР, ФФНР и ОНРIII уровня (для обучающихся 2-4 классов)

Как можно составить свое портфолио? Рекомендации учащимся 10х-11х классов.

Портфолио обучающегося (10-12 классы)

Навигация

Библиотека

Портфолио для обучающихся 5-9 классовматериал по теме

Скачать:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Портфолио по математике для 5 класса

Образец портфолио для обучающихся 5 класса

«Портфолио по математике в 9 классе »

рабочая программа по коррекции устной и письменной речи обучающихся, имеющих ФНР, ФФНР и ОНРIII уровня (для обучающихся 2-4 классов)

Как можно составить свое портфолио? Рекомендации учащимся 10х-11х классов.

Портфолио обучающегося (10-12 классы)

Портфолио для обучающихся 5-9 классов
материал по теме