Классный час "Суд над компьютером"
классный час (10 класс) на тему

Сценарий классного часа

Тема занятия: «Суд над компьютером»

Форма проведения: судебное заседание.

Цель: научить обучающихся анализировать и находить способы решения поставленной проблемы.

Задачи:

• формирование здорового образа жизни;
• формирование коммуникативных навыков;
• повышение уровня правовой компетенции.

Методы: диалог, решение проблемной ситуации, анкетирование.

Оборудование: мультимедийная установка, ноутбук, анкеты, презентация, личное дело, мантии.

Ход занятия:

1. Организационный момент:

Учитель: - Прежде чем мы начнём наше занятие, давайте поприветствуем друг друга. Приветствуя, принято пожать руку человеку, с которым здороваешься. Я попрошу вас встать в круг и положить ваши руки на мою, говоря приветствие.

- У нас получилось общее рукопожатие. Я очень рада вас видеть.

II. Актуализация знаний учащихся, введение в тему занятия.

Учитель: - Прошу вас занять ваши места.

-Вокруг нас есть такие вещи, которые становятся неотъемлемой частью нашей жизни, например, компьютер. Как вы считаете, благо это или вред?  Давайте решим эту проблему, как принято в цивилизованном обществе. А как решаются спорные вопросы в цивилизованном государстве?  Сегодня у нас не обычный классный час, а судебное заседание. С судебной системой вы знакомы. Скажите, пожалуйста, кто должен присутствовать на судебном заседании.

Учитель: - В чём заключаются функции каждого из представителей судебного заседания?

 Учитель: - Спасибо, вы ответили абсолютно правильно. А сейчас давайте проведём жеребьёвку, в результате которой каждый из вас определит, кем он будет на сегодняшнем судебном заседании. (Жеребьёвка) – Все довольны своей ролью?

Учитель: - Представители судебного заседания занимают свои места. Судьи надевают мантии.

 Я буду сегодня ведущим судебного заседания.  

III. Судебное заседание.

 Учитель: - Судебное заседание объявляется открытым. (Гонг) Прошу внести обвиняемого! (Вносят ноутбук с заставками на рабочем столе поисковых систем. Ставят на стол, который стоит посреди класса). Обвиняемый – Компьютерный Ноутбук Интернетович. Обвиняется по 2-м статьям: нанесение тяжкого вреда здоровью, убийство времени. Уважаемые прокуроры! В течение 3-х минут вам нужно доказать преступления обвиняемого, привести примеры его тяжких преступлений.

Уважаемые адвокаты! В течение 3-х минут вам нужно найти плюсы жизнедеятельности обвиняемого и доказать его невиновность.

Уважаемые судьи и секретарь! Ознакомьтесь с личным делом обвиняемого.

(Участники судебного заседания работают, учитель при необходимости консультирует).

Учитель: - Уважаемые участники судебного заседания! Послушаем личное дело обвиняемого.

Секретарь зачитывает личное дело.  

 Учитель: - Слово для обвинения предоставляется прокурорам.

Ученик от группы прокуроров.

Учитель: - Слово для защиты предоставляется адвокатам.

Ученик от группы адвокатов.

Учитель: - Мы узнали, в чём заключаются преступления нашего обвиняемого, услышали слова в его защиту. Уважаемые судьи! В течение 3-х минут вам нужно вынести приговор обвиняемому. Остальным участникам судебного заседания я предлагаю заполнить анкеты. Очень прошу вас отвечать на вопросы анкеты честно. Фамилию и имя указывать не нужно, только возраст. (Раздаются анкеты, учащиеся заполняют).

Учитель: - Уважаемые судьи! Огласите приговор обвиняемому!

Ученик от группы судей.

Учитель: - Приговор обвиняемому вынесен! Давайте все вместе сделаем вывод по итогам нашего судебного заседания. Причиняет вред нашему здоровью компьютер?

IV. Закрепление.

- Можем мы обходиться без компьютера?

 - Каких правил мы должны придерживаться, чтобы, используя компьютер, оставаться здоровыми и всегда располагать свободным временем для каких-либо дел?

- Я согласна с вами. И самое главное правило – во всём должна быть мера, чтобы не навредить себе.

И чтобы вы об этом не забывали, я с помощью нашего обвиняемого приготовила  вам памятки. Сам компьютер говорит вам: «Не навреди себе! Знай меру!» А на другой стороне памятки календарик, но не совсем обычный: красным цветом на нём выделены не только праздничные дни, но и дни каникул!

Спасибо вам большое за работу! И ещё раз хочу сказать, что я была очень рада вас видеть!

Приложения

Анкета

1. Возраст
2. Сколько времени в течение дня Вы проводите за компьютером?
3. С какой целью Вы садитесь за компьютер? (игры, уроки, общение в социальных сетях, другое) Какие сайты посещаете чаще всего?
4. Можете ли Вы представить свою жизнь без компьютера?

Личное дело

Фамилия, имя, отчество: Компьютерный Ноутбук Интернетович

Дата рождения: 1943 год

Место рождения: США, штат Нью-Йорк

Место жительства: планета Земля

Образование: разностороннее

Место работы: зависит от пользователя

Семейное положение: женат

Дети: мобильные телефоны

Внуки: планшет, айпад, электронная книга

Обвиняется:

1. Нанесение тяжкого вреда здоровью
2. Убийство времени