Отчет ВР
материал (7 класс) на тему

ОТЧЕТ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ 7 «В»КЛАССА

ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ

ЗА 2016/2017 УЧЕБНЫЙ ГОД

Классный руководитель: Смирнова Наталья Борисовна

Кол-во учащихся на начало 25,  конец года 24 из них: девочек 10, мальчиков 14.

Цели и задачи, которые были поставлены на учебный год:

Цели воспитательной деятельности   

• формирование классного коллектива как воспитывающей среды, обеспечивающей развитие каждого ребенка;
• обеспечение благоприятного психологического климата в классе; 
• создание комфортной обстановки, благоприятных условий для успешного развития индивидуальности каждого ученика с учетом имеющегося жизненного опыта, а также для физического развития учащихся.

Основные задачи воспитательной работы:

• создавать в классе ситуацию успеха;
• способствовать сплочению классного коллектива, формированию доброжелательного отношения между одноклассниками;
• создавать условия для сохранения и укрепления здоровья;
• развивать классное самоуправление;
• стимулировать  интерес к развитию творческих, интеллектуальных и физических возможностей и способностей в каждом ученике

Проведены диагностики:

- «Склонность к вредным привычкам» (анкетирование)

- «Роль в классе»

Уровень воспитанности по классу составляет: 78%

Воспитательные задачи, поставленные вначале учебного года, являются целесообразными, так как они способствуют воспитанию всесторонне развитой личности. Основные направления, методы и средства педагогического влияния соответствовали возрастным и психологическим особенностям школьников.

За прошедший год было проведено 32 тематических классных часов по плану классного руководителя. Классные часы имели разные направления в воспитательной работе и носили различную тематику:

Участие в общешкольных мероприятиях:

Внутриклассные мероприятия:

За прошедший учебный год заслуживают поощрения:

Анализ развития коллектива класса.

Определённые результаты в течение учебного года достигнуты в развитии классного коллектива. По мнению учащихся, учителей и родителей, в классе сложился удовлетворительный психологический микроклимат. Большинство ребят стараются быть доброжелательными, самостоятельными, активными. Важно, что в классе есть ребята с высокой степенью нравственной ориентации, которые влияют на общественное мнение в коллективе, Павлович Влада, Машновская Диана, Иванов Кирилл.

Ребята приняли активное участие во всероссийских олимпиадах по русскому языку,литературе, математике, биологии, «Русский Медвежонок». Призерами школьного этапа олимпиад стали: Багаев Влад (биология, обществознание), Иванов Кирилл (обществознание), Плаксий Настя(МХК), Филатов Никита (экологии).

В повышенном внимании нуждаются Гараджа Рома (пропуски по неуважительной причине), Шарангович Максим (опекаемый, состоял на внутришкольном учете), Коновалов Дима (состоял на внутришкольном учете, неуспевающий), Лебедев Влад, Счисленко Ярослав (неуспевающие), Перистая Катя и Косолапова Алина (ОВЗ). С этими учащимися проводились индивидуальные беседы, выяснение причин неуспеваемости и пропусков. Все проблемные вопросы доводились до сведения родителей.

Анализ динамики социальной ситуации развития учащихся.

У детей сформированы ценностные ориентации, они позитивно относятся к людям, труду, учёбе, школе, классу, учителям. Произошло изменение круга наиболее значимых людей. Родители продолжают занимать важное место в их жизни, однако общение с одноклассниками и ровесниками становится всё более значимым и важным для принятия решений.

В прошедшем учебном году учащиеся класса получали дополнительное развитие в школьных кружках.

Анализ развития учащихся класса

На протяжении всего учебного года велась работа по формированию детского коллектива. Дети учились общаться не только с одноклассниками, но и с разновозрастными учениками других классов, решать возникающие проблемы. В жизни нашего класса продолжилась одна замечательная традиция: поздравление именинников в виде добрых пожеланий. Так дети учатся делать комплименты, видеть положительные качества именинника и быть раскрепощенными в своих высказываниях. «День именинника» решили праздновать чаепитием, играми и подарками для всех. Здесь, конечно, родители играют важную роль, помогая учителю в организации и проведении данного праздника.

Степень вовлечения учащихся в жизнедеятельность класса, уровень их включенности в процесс планирования, организации и анализ совместной деятельности соответствует их возрасту. Большинство ребят проявляют активность в проведении мероприятий разного уровня.

Анализ педагогического взаимодействия с семьями учащихся класса.

В течение учебного года осуществлялась работа с родителями. Проводились индивидуальные беседы и тематические консультации, заседания родительского комитета, а также родительские собрания по темам:

Тема № 1 «Как помочь ребенку стать внимательным?» 

Тема №3 «Семейные традиции и способность ребёнка трудиться».

Тема №4 «Конфликты и пути их решения».

Тема №5 «Мой ребёнок становится трудным».

Родительские собрания проходили один раз четверть. На собраниях помимо общепедагогических вопросов обсуждались частные: успеваемость и посещаемость школьниками учебных занятий, причины пропусков уроков, школьное питание.

На родительских собраниях проводилось заочное анкетирование родителей «Семейное воспитание», посредством которого классный руководитель выясняла волнующие родителей вопросы.

В классе есть и "проблемные" семьи (Гараджа, Шарангович)

Родительский комитет класса:

1. Кутузова Алена Юрьевна (председатель)
2. Павлович Аксана Анатольевна (секретарь).

Хочется отметить невысокий процент посещения родителями классных собраний. За весь учебный год не посетили собрания родители Счисленко, Школьникова, Машновской, Цветковой. Проведены беседы с родителями (Карабутина С., Счисленко Я., Лебедева В., Коновалова Д., Шаранговича М.,Гараджи Р.), детьми, выработан путь решения в каждой конкретной ситуации, приняты меры, получены результаты в основном положительные. Родители неуспевающих учащихся (Лебедев В., Счисленко Я., Коновалов Д.) получили официальные уведомления о том, что их дети по итогам учебного года не успевают по математике и имеют оценку «2».

Анализ организации работы с учителями – предметниками.

Классным руководителем была организована серия посещений уроков английского языка, математики, физкультуры с целью выяснения уровня подготовки домашних заданий и готовности к уроку. Проводились беседы с учителями – предметниками по вопросам успеваемости, воспитанности, активности учащихся на уроках. Данные, собранные в результате опроса анализировались, для достижения позитивной динамики развития учащихся и классного коллектива в целом.

Выводы:

Цели и задачи воспитательной работы в 2016-2017 учебном году были направлены на создание условий для успешной работы в школе, формирование детского коллектива, умению общаться и сотрудничать, уважать чужое мнение, формирование нравственной культуры миропонимания, воспитание патриотического чувства к Родине.

Воспитательные мероприятия были направлены на достижение поставленных задач. В следующем учебном году необходимо продолжить работу по сплочению детского коллектива, формированию самостоятельности, правильной гражданской позиции, демократичности воспитание патриотизма, формировать потребность в здоровом образе жизни, продолжить тесное сотрудничество с родителями в деле воспитания и развития учащихся будущего 8 "В" класса.

Классный руководитель:                                                     Смирнова Н.Б.