Формы вовлечения родителей в УВП
презентация к уроку на тему

Слайд 1

Педсовет 02. 11. 15 Формы вовлечения родителей в УВП

Слайд 2

Эффективное взаимодействие заинтересованных участников учебного процесса. родители КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ ученик учитель

Слайд 3

Формы взаимодействия педагогов с родителями – это способы организации их совместной деятельности и общения. Л.В. Байбородова считает, что родители и педагоги – воспитатели одних и тех же детей, и результат может быть успешным тогда, когда они станут союзниками. В основе этого союза – единство стремлений, взглядов на воспитательный процесс, вместе выработанные общие цели и воспитательные задачи, пути достижения намеченных результатов.

Слайд 4

Воспитательная функция семьи имеет три аспекта: 1)Формирование мотивационно-ценностной сферы (отношение к людям, к делу, к себе). 2) Формирование IQ сферы (способностей, приобретение знаний, и т.д.). 3) Формирование эмоционально-волевой сферы.

Слайд 5

Работу с родителями условно можно разделить на две части: со всеми родителями класса в рамках родительских собраний по повышению педагогической и психологической культуры; с частью родителей в форме коррекционно-развивающих занятий по формированию навыков и умений, связанных, в первую очередь, с конструктивным взаимодействием в системе «родитель-ребёнок».

Слайд 6

классификацию форм взаимодействия учителя и родителей Коллективные : родительское собрание, родительский лекторий, конференция по обмену опытом, вечер вопросов и ответов, диспут-размышление по проблемам воспитания, встреча родителей с администрацией школы, учителями класса, «День открытых дверей». Групповые : взаимодействие с родительским комитетом, групповые консультации, практические занятия для родителей с привлечением специалистов, формирование советов дел, комиссий. Индивидуальные : беседа, задушевный разговор, консультация-размышление, выполнение индивидуальных поручений, совместный поиск решения проблемы, переписка.

Слайд 7

Содержание работы школы с родителями состоит в следующем: 1) повышение психолого-педагогических знаний родителей (лекции, семинары, индивидуальные консультации, практикумы); 2) вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс (родительские собрания, совместные творческие дела, помощь в укреплении материально-технической базы); 3) участие родителей в управлении школой (совет школы, родительские комитеты).

Слайд 8

Основные направления совместной воспитательной работы с родителями. Воспитат . работа здоровье знания семья патриотизм творчество труд Профориент .

Слайд 9

Формы работы с родителями Традиционные Нетрадиционные Родительские собрания ● Общеклассные и общешкольные конференции ● Индивидуальные консультации педагога ● Посещения на дому Родительские тренинги ● Дискуссии ● Психологические разминки ● Круглые столы ● Устные журналы ● Практикумы ● Родительские уроки ● Родительские чтения ● Совместные с детьми проекты

Слайд 10

Взаимную деятельность с родителями следует строить на следующих принципах: – обращение к чувству родительской любви ; – доброжелательность и дипломатичность в общении с родителями; – позиция сотрудничества в общении в родителями, уважение их личности как матери и отца, их трудовой и общественной деятельности.