Я-классный руководитель! Мое педагогическое кредо.
статья

Есть в Советском районе города Улан-Удэ, в рабочем поселке Стеклозавод удивительное место, маленький островок беззаботного детства под названием средняя школа №43.

Около 700 детей приходят сюда каждый день. И, мы, учителя, гостеприимно и с любовью открываем перед ними двери в удивительную страну знаний, сопровождая наших воспитанников на всём пути долгого, нелегкого путешествия, сея разумное, доброе, вечное!

Пять лет назад, 1 сентября, ко мне пришли 26 детей-15 мальчиком и 11 девочек, смешные маленькие человечки с широко открытыми глазами, с восторгом и испугом смотрели на меня,и казались все они мне на одно лицо.Здесь в средней школе для них всё ново. Новые кабинеты, предметы, учителя, новый классный руководитель!

Итак, я стала классной мамой, матерью-героиней!

свой класс я сравниваю с большой клумбой, а детей-с цветами. ведь не зря говорится, что дети-это "цветы жизни". На этой клумбе растут свои красавицы хризантемы и скромные васильки, манящие анютины глазки и самовлюбленные нарциссы, простые ромашки и гордые георгины. Каждый раз я поливаю свои цветы, удобряю землю, ухаживаю за ними, выдергиваю сорняки, гадаю на ромашке, а иногда больно колюсь от острые шипы роз, и всё я это делаю с любовью, потому что цветы мои очень тонкие, чувствуют доброе и внимательное отношение к ним. Каждый день они впитывают в себя мои знания, энергию, ту живительную влагу, а взамен я получаю неиссякаемый запас энергии, силы, молодости и любовь детей.

По-моему, работать в школе и любить свою работу, понятия-синонимы. Ведь жизнь классного руководителя-это стиль жизни не имеющий временных рамок и живущий в особом черно-белом или цветном режиме. Классный руководитель-это не только воспитатель, но и организатор, психолог и посредник, знаток и эксперт, старший товарищ.

Создать условия для воспитания ученика! Всего несколько слов, но за ними целенаправленный, неутомимый, повседневный, порой невидимый неадекватно оцениваемый труд. Иногда хочется рвать и метать, плакать и убежать, но чаще, хочется радоваться и смеяться с детьми, заряжаться их энергией, "болеть" за них, сопереживать, любить и ценить жизнь во всех её проявлениях. Иногда мои дети воспитывают меня, часто я переоцениваю свои жизненные принципы, часто я сомневаюсь, анализирую, делаю свои выводы и прихожу к мнению, что дети учат меня. С ними очень интересно!

Учителя-все родом из детства. Это-взрослые дети. Они никогда не стареют, молоды душой, патриоты и оптимисты по натуре.

Классный руководитель-это скульптор, а дети-пластилиновая масса. Очень важно в какие руки попадет исходный материал. Возьмет эту массу человек с теплыми и добрыми руками и будет потихоньку придавать этой субстанции форму. И многое зависит от искусства архитектора, его мастерства и таланта. Ведь не зря говорится:"Не мы на детей похожи, а они на нас".

Итак, мы уже в 9 классе! Почти взрослые дети, на меня смотрят свысока, разные, важные, похожие чем то не меня. Любуюсь со стороны, горжусь ими, вырастила 26 детей! Очень часто признаюсь им в любви. иногда говорю им:"Самое главное в жизни-быть самим собой".