Классный час на тему: «Дружный класс».
план-конспект на тему

Классный час на тему: «Дружный класс».

Цель: сплочение класса и построение эффективного командного взаимодействия.

Задачи:

1. формирование благоприятного психологического климата в классе;

2. нахождение сходств у учащихся класса для улучшения взаимодействия между ними;

3. развитие умения работать в команде;

4. сплочение класса.

Содержание:

1. Игра «Общий рисунок».
2. Упражнение «Веселый счет».
3. Игра «Общий счет».
4. Упражнение «Поиск сходства».
5. Упражнение «Сочиняем вместе».

Игры и упражнения.

Игра «Общий рисунок»: участникам дается  ватман, на котором они должны нарисовать рисунок. Каждый обучающийся подходит к ватману и рисует мини - картину на свободную тему (время для выполнения задания не больше минуты, так как к ватману должны в течение урока подойти по очереди все дети). Таким образом, к концу занятия ватман становится полностью зарисованным.

Упражнение «Веселый счет»: ведущий называет какое-либо число, не превышающее количество человек в классе. Названное количество участников встает. В выполнении упражнения необходимо добиться синхронности, участники не должны совещаться.

Упражнение позволяет участникам почувствовать другого, понять его мысли с целью более эффективного выполнения задания.

Игра «Общий счет»: участники закрывают глаза и группа должна досчитать до 10 или 15. Соблюдая два правила: одному игроку нельзя повторять два числа подряд (например: 4 и 5, 6 и 7); если число сказали два человека одновременно, счет начинается заново. Считать надо по порядку 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15. Если кто - то нарушил правило, счет начинается заново, до тех пор, пока игроки не досчитают до 15.

Упражнение «Поиск сходства»: класс делится на 3 команды по рядам. Каждая команда должна написать на листе как можно больше сходства (качества личности и характера, хобби, интересы, черты характера которые есть у большинства одноклассников).

Выигрывает та команда, которая больше напишет сходств за определенное время. Учитывается количество названных сходств и их качество.

Упражнение эффективно работает на сплочение класса, так как участники начинают более внимательно присматриваться друг к другу и обнаруживают, что сходства между ними гораздо больше, чем они думали раньше.

Упражнение «Сочиняем вместе»: участники делятся на 3 команды. Первая команда сочиняет начало какой- либо истории про класс, вторая команда сочиняет середину. Третья команда сочиняет конец какой- либо истории про класс.

Затем каждая команда зачитывает свой отрывок, так в итоге получается  история класса.