Час общения "Артистический салон"
классный час на тему

Час общения «Артистический салон»

Цель: развивать умение демонстрировать свои артистические способности, умение преодолевать скрытость, скованность.

Ход.

Задание № 1.

Фантазии на заданную тему.

Класс разбивается на группы по желанию ребят. Каждый человек в группе обводит соперников глазами и думает над тем, кого из них легко представить: плачущим, смеющимся, кричащим, обиженным, грубым, неуверенным. Свое мнение ребята обосновывают.

Задание № 2.

Интервью.

Представьте себе, что прошло много лет и каждый из вас стал известным артистом. Возьмите интервью друг у друга, попеременно играя роль артиста и журналиста.

Ответьте на вопрос: как вы чувствовали себя в роли журналиста и артиста?

Задание № 3.

Распределение ролей.

В вашей группе у каждого есть набор карточек. На каждой из них написан определенный образ. Кого из группы вам легко представить в перечисленных ниже образах?

• торговец на базаре;
• просящий милостыню;
• сидящий на троне царя;
• палач, выполняющий свою работу;
• клоун в цирке;
• строгий учитель;
• внимательный врач;
• добрый повар;
• разведчик, пробирающийся в стан врага.

Задание № 4.

Выполняется каждой группой.

Необходимо определить самый артистичный показ ситуации.

От каждой группы выбирается один эксперт, который будет определять игру актеров. Ситуация: «Вы – родители, у вас есть 7-летний сын. Он хочет идти гулять во двор в новой куртке, а вы хотите, чтобы он ее поберег и шел гулять в старой».

Задача: показать в ситуации общения с ребенком различные формы общения.

• просьба;
• распоряжение;
• уговоры;
• мольба;
• приказ;

Задание № 5.

На карточках даны названия литературных сцен из произведений, которые ребята уже изучили.

Задача: передать текст диалогов буквально и достоверно, сыграть эти сценки. (Например, встреча Чичикова с помещиками.)

Задание № 6.

Конкурс пародистов.

Ребята вытягивают карточки, на которых написаны фамилии известных актеров.

Задача: подготовить пародии на актера, не называя его фамилии. Ребята должны догадаться, о ком идет речь.

Подведение итогов.