Методическая разработка "Безопасность для детей"
учебно-методический материал

Во время посещения театра:

1. Все организованно входят в фойе театра.

2. Раздеваются, собирают свои вещи: шарфы, шапочки, – кладут в рукав одежды, обувь в пакет.

3. Вся группа сдает свою одежду в одном отделении раздевалки.

4. Вещи сдавать культурно, перекинув через барьер, чтобы гардеробщику было удобно их брать. Получив номерок, отойти в сторону, куда укажет учитель (воспитатель).

5. Сдав вещи, все собираются вместе, учитель (воспитатель) делит группу на части, и все идут в туалет.

6. Все собираются организованно, посещают буфет, культурно едят за столиками, вытирают руки салфеткой или платком.

7. При покупке сувениров вежливо благодарят продавца.

8. В зрительный зал входят своевременно, спокойно садятся на свои места, не мешая другим зрителям.

9. Во время просмотра спектакля не кричат, не отвлекают внимания зрителей, не шуршат бумагой и не рассматривают сувениры.

10. После окончания спектакля не покидают зрительный зал до тех пор, пока окончательно не закроется занавес.

11. Выходить из зала организованно, посетить туалет, спокойно построиться вдоль барьера, получить одежду, поблагодарить гардеробщика за обслуживание.

12. Спокойно одеться, отойти в назначенное учителем (воспитателем) место, не толкаясь, построиться на выход. Во всем следовать указаниям учителя (воспитателя).

Во время посещения музея:

1. По прибытии в музей соблюдать те же правила, что и при посещении театра.

2. Во время просмотра экспозиции ничего не трогать руками.

3. Слушая лекцию, стоять полукругом, пропуская вперед маленьких ростом, в то же время не стеснять экскурсовода, не перебегать от одной экспозиции к другой, не разговаривать.

4. Не перелезать через ограждения.

5. Если экспонаты находятся в витрине, при просмотре не ложиться на нее.

6. После окончания просмотра поблагодарить экскурсовода, организованно выйти, посетить туалет. Если пользовались услугами раздевалки, получить одежду, построиться на выход.