Кружковая работа
рабочая программа (11 класс)

Министерство образования и науки Республики Бурятия

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

 «Байкальский колледж туризма и сервиса»

Могойтинский филиал

                                                                                               Утверждаю:_____________

Руководитель ГБПОУ «БКТиС»

                                                                                                       Могойтинского филиала

                                                                             Самбилов С.А.

«___»_______2018г.

Рабочая программа

кружка  «Белая ладья»

                                                                                                          Руководитель: Е.Р.Дашиева

Могойто

2018г

Пояснительная записка

        Так как формирование разносторонне развитой личности – сложная задача, преподавание шахмат через структуру и содержание способно придать воспитанию и обучению активный целенаправленный характер. Система шахматных занятий в системе СПО, выявляя и развивая индивидуальные способности, формируя прогрессивную направленность личности, способствует общему развитию и воспитанию студента.

       Работа со студентами по данной программе наряду с теоретическими и практическими занятиями в группе, проходит и индивидуально для лучшего усвоения материала. Программа интегрирована с графиком соревнований, что позволяет студентам  в полной мере проявить полученные теоретические знания на практике, а также выявить недостатки в подготовке. Занятия многообразны по своей форме -  помимо лекций, бесед, игровых занятий и выполнения упражнений по пройденной теме, это и сеансы одновременной игры с руководителем, и конкурсы по решению задач, этюдов, турниры, игры различного типа на шахматную тематику, студенты готовят доклады по истории шахмат, проводятся анализы сыгранных партий.

         Цель программы – организация полноценного досуга студентов через обучение игре в шахматы.

Достигаются указанные цели через решение следующих задач:

• Обучающие:

- познакомить с историей шахмат,

- дать студентам теоретические знания по шахматной игре и рассказать о правилах проведения соревнований и правилах турнирного поведения.

• Воспитывающие:

-привить любовь и интерес к шахматам и учению в целом.

- научить анализировать свои и чужие ошибки, учиться на них, выбирать из множества решений единственно правильное , планировать свою деятельность, работать самостоятельно.

- научить уважать соперника.

• Развивающие:

- развить логическое мышление, память, внимание, усидчивость и другие положительные качества личности,

- ввести в мир логической красоты и образного мышления, расширить представления об окружающем мире.

  Данная программа рассчитана на 2 года обучения. Программа предусматривает 35 часов занятий в течение года – по 1 ч в неделю. Студенты разделены на две группы: группу начинающих и группу совершенствующих. На первых занятиях проходит начальная диагностика знаний, умений и навыков по шахматной игре, по результатам которой студенты распределяются в ту или иную группу.

Список студентов, посещающих кружок «Белая ладья»

2018-2019 уч.год

1.Акимов Валера АМ-112

2.Алексеев Юра АМ-112

3.Бадмаев Гена АМ-112

4.Чулков Андрей АМ-112

5.Непомнящих Сергей-АМ-112

6.Макаров Саша- АМ-112

7.Кожевин Саша- АМ-112

8.Кожевин Павел- АМ-112

9.Мисюркеев Алексей АМ-112-

10.Валитов Иван АМ-112

11.Молчанов Иван- АМ-112

12.Бельков Виктор- АМ-112

13.Коротков Женя- АМ-112

14.Дульянинов Максим-АМ-211

15 Степанов Андрей-АМ-211

16. Хамидулина Алла-АМ-211

17. Распопова Марина-АМ-309

Министерство образования и науки Республики Бурятия

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

 «Байкальский колледж туризма и сервиса»

Могойтинский филиал

                                                                                                             УТВЕРЖДЕНА:

Зав.по УПР:_____ С.З.Будаева

                                                                                                                     от «__» сентября ____ г.

ПРОГРАММА

КРУЖКА «ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА»

для студентов 1 курса

Могойто, 2019

1. Пояснительная записка

Основным видом внеклассной работы по математике являются математические кружки. Вызывая интерес студентов к предмету, кружки способствуют развитию математического кругозора, творческих способностей , привитию навыков самостоятельной работы. Кружки  дополняют разовые мероприятия (математические вечера, викторины, олимпиады, КВН, соревнования команд и пр.)

Цель кружковой работы с учащимися: придать предмету математика привлекательность, расширить творческие способности студентов, укрепить в них математические знания.

Задачи кружковой работы:

• Привитие интереса к математическим знаниям;
• Развитие математического кругозора;
• Привитие навыков самостоятельной работы;

• Показать связь математики с жизнью.

Программа кружка рассчитана на 1 учебный год. Занятия 1 раз в неделю.

В основу составления плана работы математического кружка положены следующие принципы:

• Углубление учебного материала.
• Привитие у студентов  практических навыков.
• Сообщение сведений из истории развития математики.
• Решение примеров и задач на смекалку.
• Использование занимательной математики.

Основные виды деятельности учащихся:

• решение занимательных задач
• оформление математических газет
• участие в математической олимпиаде, математических викторинах
• знакомство с научно-популярной литературой, связанной с математикой
• проектная деятельность
• самостоятельная работа
• работа в парах, в группах
• творческие работы
• изготовление моделей для уроков математики
• заслушивание рефератов обучающихся
• просмотр кинофильмов, видеофильмов по математике

2. Планируемые результаты

Результат кружковой деятельности

 На первом занятии кружка поставить перед обучающимися вопросы: Где, как и для чего используется математика? Как может помочь математика в выбранной вами профессии «Автомеханик»?

 По мере прохождения занятий кружка студенты собирают материал, изучают литературу, проводят связь между математикой и другими дисциплинами. В завершении работы кружка предоставляют отчет (выполняют проект в виде презентации) по поставленной в начале работы кружка проблеме.

По окончании изучения курса студенты смогут сформировать собственный взгляд на предмет математики. Научиться самостоятельному поиску решения, работать с информацией: накапливать, систематизировать, обобщать, применять.

3. Учебно – тематический план занятий кружка

4. Методическое обеспечение

Используемые материалы:

1. Видеофильмы по математике.

2. Коллекция фокусов «Магия чисел».

3. Презентации.

Литература для учителя:

• Вопросы внеклассной работы по математике в школе в 5-11классах/ А.П. Подашев.-М.: Просвещение, 1979г.

• Нестандартные уроки по математике. 8-11 классы: пособие для учителей общеобразовательных учреждений / Т.А.Богдашич [и др.]. – 3 – е изд. – Мозырь:Белый ветер, 2012. – 104, [4] с. : ил. – (Серия «Из опыта работы»).

• Активизация внеурочной работы по математике в средней школе. Книга для учителя./В.Д.Степанов.-М.: Просвещение,1991г.

• Власова Т.Г. Предметная неделя математики в школе/ Т.Г. Власова. – Изд. 5 – е – Ростов н/Д.: Феникс, 2009. – 168 с.: ил. – (Библиотека учителя).
• Спасибо за урок, дети./Окунев А.А.-М.:Просвещение,1988.
• Просветов Г.И. История математики: Учебно – методическое пособие. – М.: Издательство «Альфа - Пресс», 2011. – 96с.

Литература для студентов:

• Математический тренинг. Развитие комбинационной способности: книга для учащихся5-7кл./ М.И .Зайкин. М.:Гуманит из-во Центр ВЛАДОС,1996г.

• В царстве смекалки./ Е.И. Игнатьев.-М.:Наука. Главная редакция Ф-М литературы    1979г.

• Тысяча и одна задача по математике: Кн.: для учащихся 5-11 кл./ А.В.Спивак.-М.: Просвещения,2002г.

• Математические олимпиады в школе, 5-11кл./А.В.Фарков.-М.: Айрис-пресс,2004г.

• Задачи на резанье./М.А.Евдокимов.М.:МЦНМО,2002Г.
• Как научиться решать задачи./Фридман Л.М.-М.:Просвещение,1989г.

Интернет-ресурсы

1. http://www.vneuroka.ru/mathematics.php — образовательные проекты портала «Вне урока»: Математика. Математический мир.

2. http://konkurs-kenguru.ru — российская страница международного математического конкурса «Кенгуру».

3. http://kinder.com — «Сократ» — развивающие игры и конкурсы.

4. http://puzzle-ru.blogspot.com — головоломки, загадки, задачи и задачки, фокусы, ребусы.

5. http://www.igraza.ru/— головоломки, загадки, задачи и задачки, фокусы, ребусы.

6. http://free-math.ru/

7. http://uchitmatematika.ucoz.ru/index/v_pomoshh_uchitelju/0-4

Анализ кружка «Занимательная математика» за прошлы уч год

         Программа кружка была составлена  для развития математического мышления студентов, творческих способностей, повышения интереса к математике, подготовке к различным математическим конкурсам и олимпиадам, ЕГЭ.  Материал математического кружка содержит занимательные задачи, исторические экскурсы, математический фольклор разных народов, различные задачи на движение,  на переливания и  другой материал, способствующий  умению решать задачи. Ведь задачи – это основное средство развития математического мышления, они развивают любознательность, сообразительность, наблюдательность и настойчивость в преодолении трудностей.

      В прошлом учебном году кружок посещали 12 студентов 1 курса. Кружок, рассчитанный на 30 ч (1ч в неделю), дополняет базовую программу, способствует повышению математической культуры. Теоретическая работа проводилась в форме лекций, бесед. Практические занятия  также были разнообразны по своей форме – парная работа, групповая, исследовательская работа, творческая работа.

В результате посещения математического кружка студенты колледжа научатся использовать приобретенные знания в практической и профессиональной деятельности и в повседневной жизни, самостоятельно добывать знания из дополнительной литературы.  

Руководитель кружка: Е.Р.Дашиева.