Интерактивные технологии
классный час

Интерактивные технологии

Цель: исследование динамики уровня познавательности

 и воспитанности учащихся.

Гипотеза: использование  интерактивных методов может повысить познавательную активность учащихся .

Задачи исследования: 

•      Изучить научно – методическую литературу по теме исследования.
•     Выявить методы и формы учебных занятий  с использованием интерактивных методов, которые  в большей степени повышают активизацию познавательной деятельности учащихся.
•     Произвести анализ динамики уровня качества познавательности  учащихся.

Методы исследования: 

• Анализ научно – методической литературы  по теме исследования.
• Обобщение опыта обучения учащихся  при использовании интерактивных методов.
•     Педагогическое наблюдение за процессом  обучения и мониторинг             достижений учащихся.

 Актуальность: Приоритетный национальный проект «Образование» на государственном  уровне  поставил перед нами масштабную цель: привести образование к системным изменениям, повысить его качество, подготовить к жизни  конкурентноспособную личность.

Современная педагогика ориентирована на то, чтобы:  - ребёнок научился учиться

 -  открыл в себе энергию познания, постоянного стремления к получению новых знаний.

Личностно ориентированный подход в образовательном процессе помогают обеспечить интерактивные методики -система правил организации продуктивного взаимодействия учащихся между собой и  учителем при котором происходит освоение нового опыта и получение новых знаний.

                            Составляющее воспитательного процесса

Классный руководитель                                                    воспитанник

Наука                                                                                         «+»   мотив «  - «

Мастерство                                                                          хочу - не хочу

Искусство                                                                            буду – не буду

                                                                                              Желаю  -  не желаю

                                                   психология

       Усилить, развить                                                 Сформировать условия для

«+» мотив к воспитанию                                         перевода «-» в «+» мотив

                               дидактика

1. Практическая направленность
2. Авторские находки
3. Метод психологических игр
4. Педагогическое мастерство
5. ИКТ и ИНТЕРНЕТ

Создание « Ситуации успеха» на внеклассном мероприятии

 Созерцание , сосуществование

Сотрудничество, сопереживание, сотворчество

Соморализация

Ты можешь

Он может

Я могу

 Результаты:

активизирует познавательную деятельность

развитие творческого мышления учащихся;

развитие логического мышления

активизирует познавательную деятельность

повышение конкурентоспособности учащихся на рынке образовательных услуг

Выводы:

•     Интерактивные формы и методы относятся к числу инновационных и способствуют активизации познавательной деятельности учащихся, самостоятельному осмыслению учебного материала.
•     Являются условием для самореализации личности учащихся в учебной деятельности.

Всё, что я даю, так или иначе возвращается ко мне.
Даю же  я сейчас то, что хочу получить взамен.
Д. Джампольски