Театр. Сценарий мини-выступления. 5-6 класс. "Профориентация"
творческая работа учащихся (5 класс)

ГОЛОС ЗА СЦЕНОЙ: полночь, ученик 2 смены делает домашнее задание

УЧЕНИК НИКИТКА: (сидит в телефоне, учебники в стороне. Поднимает телефон перед собой, как Гамлет череп) Быть или не быть … инженером, врачом, олигархом? Учеба так сложна и утомительна. (Отодвигает подальше тетрадки и учебники) Эхххх (Вздыхает, подпирает щеку кулаком и засыпает)

Волшебная музычка. Появляется несколько человек.

УЧЕНИК НИКИТКА: (Просыпается) Что произошло? Кто вы? Помогите, грабители!

ВРАЧ: Подожди, Никитка, мы твой сон. Мы пришли тебе помочь. Ты же нас призвал.

ИНЖЕНЕР: Я, Никита, инженер-строитель. Я проектирую мосты, здания, автомобильные и железные дороги. Вот знаешь Эйфелеву башню? Я построил.

ХУДОЖНИК: А я художник из Японии! Я создаю вручную твою любимую мангу и аниме.

ВРАЧ: Я врач-хирург, я спасаю жизни людей. Ежегодно я делаю более 1000 операция.

ПРОГРАММИСТ: Я программист и создаю программы. Например, операционная система Виндовс – моя работа.

ВОДИТЕЛЬ: А я водитель автобусов для детских экскурсий. Я управляю автобусом 20 лет и на моем счету нет ни одной аварии.

УЧЕНИК НИКИТКА: Ну вы просто супергерои. Но мне такое не по плечу! У меня не получается нормально учиться.

ВРАЧ:

Чтобы хорошо учиться

Не лениться и трудиться,

ИНЖЕНЕР:

Нужно правильно питаться,

витамины принимать.

ХУДОЖНИК:

Спать бы вовремя ложиться,

Над режимом поработать,

ПРОГРАММИСТ:

И тогда любым героем

ты сумеешь легко стать

ВОДИТЕЛЬ:  И все у тебя, Никитка, получится. А нам уже пора идти, скоро прозвенит будильник.

Волшебная музычка. Никита просыпается.

УЧЕНИК НИКИТКА: С этого дня принимаюсь за учебы всерьез. Я хочу стать супергероем!

ГОЛОС ЗА СЦЕНОЙ: полночь, ученик 2 смены делает домашнее задание