Классный час «А музы не молчали …»
классный час (7 класс)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

лицей № 373 Московского района Санкт-Петербурга

«Экономический лицей»

Классный час, посвященный творчеству в блокадном Ленинграде

«А музы не молчали …»

Работу подготовила:

Ляпустина Ольга Юрьевна

учитель информатики ГБОУ лицей №373  

Санкт-Петербург, 2020

Классный час «А музы не молчали …»

Класс: 7

Продолжительность: 45 минут.

Тип урока: интегрированный

Наглядные средства: мультимедийная презентация.

Музыкальный ряд: фрагменты из «Ленинградской симфонии» Д. Шостаковича.

Техническое оборудование: компьютер, проектор, колонки.

Предварительная подготовка: двое учащихся класса должны выучить стихотворения по теме «Блокада Ленинграда» или стихотворения поэтов-блокадников и выступить в качестве чтецов.

Цель урока:

       Познакомить учащихся с творчеством поэтов, композиторов и художников, которые создавали свои произведения в блокадном Ленинграде.

Задачи:

• Обучающая - расширение лексического запаса и культурного кругозора учащихся.
• Воспитательная - создать условия для формирования личного сопереживания жителям блокадного города; воспитание у учащихся чувства уважения к людям, прошедшим войну и пережившим Блокаду, восхищение их подвигами и творчеству в военное время. Воспитание патриотических чувств.
• Развивающая - развитие устной речи, коммуникативных качеств личности учащихся. Развитие чувства долга, сострадания и прочих нравственных качеств.

Ход классного часа:

1. Вступительное слово учителя (слайд №2):

Санкт - Петербург … (Ленинград)… Один из красивейших городов мира. Прямые проспекты и улицы, красивые площади, ажурные мосты через Неву и многочисленные каналы. Причудливыми узорами на фоне неба вырисовывались Исаакиевский собор, Петропавловская крепость, шпиль Адмиралтейства, Эрмитаж. Здесь создавали свои творения Пушкин и Лермонтов, звучала музыка Глинки и Бородина.

Выдающиеся по выразительности архитектурные памятники культуры с 300-летней историей радуют нас и посей день, несмотря на то что история города включает в себя и военное время (слайд №3).

Настоящим подвигом ленинградцев стало сохранение мирового культурного наследия в условиях блокады. Ленинград с его уникальной архитектурой был целью вражеских бомбардировок, а его золотые купола и шпили – ориентирами для врага.

Жителям предстояло сделать неузнаваемыми очертания города. Комплекс зданий Смольного при помощи огромной сети и аппликаций был превращен в открытую поляну с редкими кустами. Поверхности куполов Исаакиевского собора и шпиль Петропавловской крепости были покрыты серой краской, еще на 5 куполов и 3 шпиля были натянуты серые холсты (слайд №4).

Вопросы:

• Как вы думаете, ребята, почему именного сегодня мы с Вами будем говорить о блокаде?

Ответы:

• Для города на Неве важнейшей частью исторической памяти является память о блокаде Ленинграда. 8 сентября – День памяти жертв блокады (слайд №5)
• Что вы слышали и знаете о жизни людей в блокадном Ленинграде?
• С 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года (872 дня) длилась Блокада Ленинграда. Город был взят во вражеское «кольцо» - окружен со всех сторон. Жители города погибали не только от военных действий, но и от голода. Во время блокады погибло более 640 тысяч человек.
• Что значит блокада?
• Это значит, что из окруженного города нельзя было выехать ни на поезде, ни на машине. Никто не мог приехать в город. Не было возможности пополнить запасы продовольствия.  Не было электричества, воды. Невозможно было вывезти из города раненых, и днем и ночью немецко-фашистские захватчики не прекращали обстреливать город.
• На сегодняшнем классном часе речь пойдет об этом удивительном городе и людях, которые противостояли разрушительному воздействию блокады, при этом неодолимо стремящихся к искусству, поэзии, музыке и театру, как духовной пище, которая помогала находить в себе силы жить.  (слайд №6)

2. Искусство, как способ остаться личностью во время блокады Ленинграда

«...Никакая работа, как и никакой человек не погасит во мне искру природы - творить... Как хочется услышать музыку - она восстановила бы мои силы», - записывает Берта Злотникова в дневнике 1 октября 1941 г. Искусство — это всё; мысль об этом настойчиво повторяется почти в каждой дневниковой записи (слайд №7).

 Блокадный Ленинград. О какой духовной жизни, казалось бы, могла идти речь в те тяжёлые времена?! Однако, вопреки всем законам, город жил и более того, создавал шедевры, которые до сих пор пользуются популярностью во всём мире, вызывая уважение и восхищение потомков.

1. Музыка. В приемниках и по громкой трансляции в городе звучали увертюры и симфонии. Осажденный русский город давал не только уроки мужества, но и уроки высокой культуры. В условиях жестокого военного противостояния музыка пробуждала в людях подлинную человечность (слайд №8)

Именно нашему Великому городу и посвятил Дмитрий Шостакович свою знаменитую Седьмую Симфонию, которую позже стали звать Ленинградской. 7-я симфония Шостаковича стала музыкальным памятником блокаде и войне (слайд №9).

А вот, какую силу духа проявляла ленинградская творческая элита в тот период блокадной жизни, когда хлебная норма уже стремительно падала, как падала и температура на градусниках у них в квартирах, стремясь сравняться с уличной.

«Надо заниматься. Несмотря ни на что, ни на голод, ни на холод. Надо начинать работать! Все остальное должно быть на втором плане!» (из дневника композитора Л. Портова, 27 ноября 1941 г.)

Откуда у этих железных людей такая воля к жизни и к активной работе. И, это композиторы, музыканты. 9 августа 1942 года в Большом зале Ленинградской филармонии состоялось первое исполнение Седьмой симфонии Д. Шостаковича (слайд №10).

2. Поэты блокадного Ленинграда. Дух Ленинградцев, волю к жизни поддерживали и поэты. Многие из них не только не покинули город, но и продолжали активно работать (слайд №11). Из воспоминаний Ольги Берггольц, февральский дневник: 

А город был в дремучий убран иней

Уездные сугробы, тишина...

 Не отыскать в снегах трамвайных линий,

одних полозьев жалоба слышна.

Скрипят, скрипят по Невскому полозья.

На детских санках, узеньких, смешных,

в кастрюльках воду голубую возят,

дрова и скарб, умерших и больных...  (слайд №12)

Вопросы:

• Какие чувства вызвали у вас эти строки?
• Смог ли автор передать атмосферу блокадного Ленинграда?

Ольга Бергольц - Русская советская поэтесса, прозаик. В годы ВОВ, оставаясь в осажденном Ленинграде, работала на радио, обращаясь к мужеству жителей города. После войны на гранитной стеле Пискаревского мемориального кладбища, где покоятся 470 000 ленинградцев, умерших во время Ленинградской блокады и в боях при защите города, были высечены именно её слова: «Никто не забыт, ничто не забыто» (слайд №13).

Юрий Воронов - поэт, журналист, общественный деятель. Пережил блокаду Ленинграда. Центральное место в стихах Воронова занимает тема войны и, в частности, — блокады Ленинграда. Воронов остро ощущал необходимость помнить войну, даже если эти воспоминания непомерно тяжелы (слайд №14).

В блокадных днях

Мы так и не узнали:

Меж юностью и детством

Где черта?

Нам в сорок третьем

Выдали медали,

И только в сорок пятом —

Паспорта.

И в этом нет беды...

Но взрослым людям,

Уже прожившим многие года,

Вдруг страшно оттого,

Что мы не будем

Ни старше, ни взрослее,

Чем тогда... (слайд №15)

Вопросы:

• Как вы думаете про кого эта строчка «Нам в сорок третьем выдали медали, и только в сорок пятом — паспорта»?
• Что имеет в виду автор, говоря: «Что мы не будем ни старше, ни взрослее, чем тогда...»?

Вольт Суслов - поэт, прозаик и журналист. Пережил блокаду Ленинграда. Воспоминания об этом писатель впоследствии воплотил в книге для детей «Красные облака». В январе 1944 года, пошел добровольцем на фронт. После войны, в армии закончил 10 классов, поступил в Ленинградский университет, на отделение журналистики. Жил и работал в Ленинграде, заслуженный работник культуры.

Над городом — бомбежка,

Сирен протяжный вой.

...А там лежит картошка,

Вблизи передовой!

Хорошая картошка!

Лежит себе и ждет,

Когда же к ней Алешка

По снегу приползет?

И кажется Алешке,

Что словно бы вчера

Он песню о картошке

Горланил у костра,

В поход ходил с отрядом,

Устраивал привал...

И вовсе про блокаду

Никто тогда не знал.

Темнеет за окошком

Декабрьский рассвет.

В квартире нет ни крошки.

Алешка знает: нет.

Вчера еще доели.

Теперь до завтра ждать.

А там — ведь не успели

Картошку-то убрать!

Лежит себе картошка

У Пулковских высот.

Ползет в снегу Алешка,

С поземкою ползет.

Свистят над ним снаряды.

Не сбиться бы с пути!

Алешке очень надо

Картошку принести.

Придет с завода мама,

Засветит огонек,

Картошки, вкусной самой,

Увидит котелок!..

В цеху она снаряды

Точила день и ночь,

И надо, очень надо

Сражаться ей помочь.

Извилистой дорожкой

Алешкин след пролег.

Ползет, ползет Алешка

И тянет котелок.

Врагов чего бояться!..

Авось и не убьют.

Вот наши, коль нарваться,

Немедленно вернут!

У них приказ на это:

Мальчишек не пускать!

Негоже всяким шкетам

Под пулями шнырять.

Понятно, что негоже.

Понятно, что запрет.

Но есть-то надо тоже!

А дома крошки нет.

Земля еще как камень!

Промерзла — просто жуть!

Попробуй-ка руками

Такую ковырнуть!

Но он лежит, копает

Под грохот канонад.

И Гитлера ругает,

И всех его солдат.

...Алешка ты, Алешка!

Мы помним этот год.

И мерзлую картошку,

И гордое: «Вперед!»

Ленфронт пошел на запад.

К победе прямиком!

Пусть не был ты солдатом,

Ты был — фронтовиком!

В. Суслов, Картошка (слайд №16)

3. Художники блокадного Ленинграда.

В годы ВОВ выпускались плакаты, боевые листки. Более ста известных художников погибли во время бесконечных бомбёжек, артобстрелов, голодных дней и ночей в блокадном Ленинграде.  Их имена высечены на плите, которую можно увидеть в Доме ленинградского Союза художников на ул. Герцена д. 38 (ныне на Большой Морской улице Санкт-Петербурга) (слайд №17)

24 июня 1941 на улицах Ленинграда появился плакат В. А. Серова «Били, бьём и будем бить!», а в витрине Елисеевского магазина на Невском проспекте был выставлен первый выпуск «Окон ТАСС» - серия агитационных плакатов с призывами к защите Родины (слайд №18)

Вопросы:

• Кто изображен на плакате?
• Что происходит?  
• Какое историческое событие изображено?

Ответы:

• Художники напоминают историю - победу русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере, Ледовое побоище (1242).

Кукрыниксы — творческий коллектив советских художников-графиков и живописцев, в который входили народные художники СССР, Михаил Куприянов, Порфирий Крылов и Николай Соколов (слайд №19).

Вопросы:

• что вы видите на плакате?
• Что происходит?  

По мотивам стихотворения Юрия Воронова, художник Раевская-Рутковская Варвара Аркадьевна написала картину «Награжденный медалью».  

Раевская-Рутковская Варвара Аркадьевна живописец, график, художник театра, монументалист; автор жанровых, историко-революционных картин, портретов, участник выставок с 1923 г. Во время войны жила и работала в Ленинграде. С бригадой художников была направлена на партизанскую базу в Токсово. На основе полученных впечатлений создавала жанровые картины и портреты детей-партизан. (слайд №20).

Вопросы:

• что вы видите на картине?
• Что происходит?
• За какие подвиги могли дети Ленинграда получить такую медаль?

Ответы:

• художник запечатлел на полотне ленинградских мальчишек, один из которых награжден медалью.
• Заслушиваем рассказы учащихся о своих родственниках, награжденных медалью «За оборону Ленинграда»
• Просим детей с помощью мобильного телефона и интернета найти информацию о любом ребенке, который был награжден такой медалью.

3. Подводим итог беседы:

• Почему, на ваш взгляд, все эти творческие ленинградцы не покинули город, а остались?
• Считаете ли вы, что они совершили подвиг? Почему?
• Что могло двигать ими?
• Важно ли сохранять современным горожанам память о блокадных днях? Почему?

Список используемой литературы и интернет источников

1. Как говорить со школьниками о блокаде Ленинграда.  - Методические рекомендации по проведению урока, посвященного блокаде Ленинграда в помощь учителю.: Спб АППО, 2019 г.
2. Народный музей культуры и искусства блокадного Ленинграда
   «А музы не молчали...» http://www.spbmbmus.ru/ 
3. Виртуальная газета «Творчество в Петербурге». Автор статьи: Сергей Коцелайнен, 22.09.2017.

http://gz.raz-vmeste.ru/2017/09/22/tvorchestvo-v-blokadnom-leningrade/

4. Поэзия Блокадного Ленинграда http://www.blocada.ru/poeziya-blokadnogo-leningrada
5. На театре военных действий. Иосиф Райскин. Музыка в блокадном Ленинграде http://ptj.spb.ru/archive/80/na-teatre-voennux-deistvy/muzyka-vblokadnom-leningrade/
6. Российское историческое общество https://historyrussia.org/sobytiya/9-avgusta-1942-goda-v-blokadnom-leningrade-byla-ispolnena-sedmaya-simfoniya-shostakovicha.html
7. Как спасали город-музей https://www.nrfmir.ru/en/node/190
8. Как спасали город-памятник https://histrf.ru/biblioteka/b/kak-spasali-ghorod-pamiatnik 
9. Редкие фото Санкт-Петербурга до войны https://moiarussia.ru/redkie-foto-sankt-peterburga-nachala-xx-veka/ 

Источники иллюстраций

1. Народный музей культуры и искусства блокадного Ленинграда
   «А музы не молчали...» http://www.spbmbmus.ru/ 
2. Фото Ольги Берггольц

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/00/Olga_Bergholz.jpg/250px-Olga_Bergholz.jpg

3. Фото Юрия Воронова https://www.spbsj.ru/data/thumbs/1/voronov-iurii-pietrovich-1/600_0/voronov.jpg
4. Фото Вольта Суслова

https://mybookland.ru/wp-content/uploads/2016/12/j0RBAyA9m2I.jpg

5. Фото на Неве https://vodopoint.ru/catalog/upload/images/Prorub_800.png
6. Фото картины «Награжденный медалью» В. А. Раевской-Рутковской

https://ic.pics.livejournal.com/the_morning_spb/75064462/73207/73207_original.jpg

7. Фото с афишей Д. Шестаковича https://lh3.googleusercontent.com/proxy/-dJPcMh2FkvpnoeG9f--R5wsm6lKvTLHw5lPACsWrcQj-CbZjRJi1VltCufnJ116vBmPoJPzV5pNYNChAk_GvcU4JwRsSt80B2DgHqhIVd9HpwDe
8. Афиша Городского («Блокадного») театра. 1942 г. http://ptj.spb.ru/wp-content/gallery/80/80_35_03.jpg
9. Кукрыниксы (М. Куприянов, П. Крылов и Н. Соколов), 1941 г. Фото плаката https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BA%D1%80%D1%8B%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%81%D1%8B
10. Владимир Александрович Серов, 1941 г. Фото плаката

https://www.prlib.ru/sites/default/files/book_preview/e3eba08b-42b9-46e1-a505-8d7354eb0fa3/213755_doc1_0DD20072-EFE8-4830-B437-724B2655D960.jpg 

11. Фото дирижёра К.И. Элиасберга   https://historyrussia.org/images/Novosti-img/15050_900.jpg
12.  Фото Д. Шостаковича

https://www.belcanto.ru/media/images/uploaded/12110807.jpeg

13.  Концерт в Большом зале Ленинградской филармонии. 22 октября 1941 года. За роялем—А. Д. Каменский; за дирижерским пультом—Н. С. Рабинович https://www.conservatory.ru/sites/default/files/uploads/zurnaly/Musicus_54_Mikhailova_1.pdf
14.  900 ночей https://polkszao.ru/images/news/119/index_0.jpg
15. Демонтаж коней Клодта на Аничковом мосту

https://www.nrfmir.ru/sites/default/files/img/demontazh-koney-klodta-na-anichkovom-mostu.jpg 

16. Маскировка главного купола Никольского собора.

https://www.pinterest.se/ 

17. Исаакиевский собор  

http://mir24.tv/media/images/uploaded/about_big15295712.jpg 

18. Маскировка Смольного https://phototass1.cdnvideo.ru/width/1020_b9261fa1/tass/m2/uploads/i/20140123/2381176.jpg
19.  Дворцовая площадь https://dic.academic.ru/pictures/wiki/files/110/naibolee_opasna.jpg 
20. Пристань на Мойке, 1900 г.  https://moiarussia.ru/wp-content/uploads/2015/11/0_9d1f4_acdb762_XXXL.jpg
21. https://lh3.googleusercontent.com/proxy/pR_0gH447vAC-50ZhApgxzhHTPpJf1ZK2jdj0knRH5HPrIF-Bke5-9-e8EAA_g08BbPshR4x3SJEYdTgyzYF73PiKwn5kCvx3wYneg 
22. Невский проспект. Гостиный двор https://sun9-57.userapi.com/c855436/v855436721/213fc5/3QYDnP9tfhQ.jpg
23. Здание смольного института, 1918 г. http://www.russianpostcardunion.ru/upload/iblock/973/9730ade9db6f00aa1058bd6c4ddb00e3.jpg 
24. Александровский сад  https://r1.mt.ru/r25/photo6E29/20984700807-0/jpeg/bp.jpeg 
25. Исаакиевский собор https://i.pinimg.com/originals/0f/4a/97/0f4a973773a9c4d54721df6ffb8a5983.jpg 
26. Дворцовый мост http://велосипедный-ульяновск.рф/images/stories/news/peterburg.jpg 
27. Зимний дворец http://www.rewizor.ru/files/1800693vls.jpg 
28. Петропавловская крепость http://variantapart.ru/images/2020/04/15/peter-and-paul-fortress.jpg 
29. Пять углов https://r3.mt.ru/r2/photoD54E/20120723047-0/jpeg/bp.jpeg 
30. Главное адмиралтейство https://i.mycdn.me/i?r=AzEPZsRbOZEKgBhR0XGMT1Rk_EFzKBn1znszP83T6f8hKaaKTM5SRkZCeTgDn6uOyic 

Использованные дополнительные материалы

1. Аудио фрагменты из «Ленинградской симфонии» Д. Шостаковича https://www.youtube.com/watch?v=7ZPO8p9lldY