Документация классного руководителя
материал
Документация
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 71.94 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа с. Тузлукушево
муниципального района Чекмагушевский район РБ
Рассмотрено на заседаний педагогического совета протокол № от «__»_______г. | Согласовано советом родителей протокол № от «____»___________ г. | Утверждаю И. о. директора школы: ___________Ф. Р. Багманова Приказ № 49 от 01.09. 2021г. |
План
воспитательной работы
в 6 классе
на 2021-2022 учебный год
Классный руководитель Хамидуллина О.М.
Цели и задачи воспитательной деятельности
Осуществляя классное руководство, педагог организует работу с классом; индивидуальную работу с учащимися вверенного ему класса; работу с учителями, преподающими в данном классе; работу с родителями учащихся или их законными представителями.
Цель: становление и развитие качеств личности на основе нравственных ценностей, направленное на формирование активной жизненной позиции.
Основная задача работы классного руководителя:
- реализовывать потенциал классного руководства в воспитании школьников, приобщении детей к культурному наследию, в духовном и нравственном воспитании детей на основе российских традиционных ценностей, поддерживать активное участие классных сообществ в жизни школы.
Работа с классом:
• инициирование и поддержка участия класса в общешкольных ключевых делах, оказание необходимой помощи детям в их подготовке, проведении и анализе;
• проведение классных часов как часов плодотворного и доверительного общения педагога и школьников, основанных на принципах уважительного отношения к личности ребенка, поддержки активной позиции каждого ребенка в беседе, предоставления школьникам возможности обсуждения и принятия решений по обсуждаемой проблеме, создания благоприятной среды для общения;
• организация интересных и полезных для личностного развития ребенка совместных дел, с учащимися вверенного ему класса, позволяющих, с одной стороны, вовлечь в них детей с самыми разными потребностями и тем самым дать им возможность самореализоваться, а с другой, установить и упрочить доверительные отношения с учащимися класса, стать для них значимым взрослым, задающим образцы поведения в обществе;
Формированию и сплочению коллектива класса способствуют следующие дела, акции, события, проекты, занятия:
1. Классные часы:
- тематические (согласно плану классного руководителя, посвященные юбилейным датам, Дням воинской славы, событию в классе, в районе, стране), способствующие расширению кругозора детей, формированию эстетического вкуса, позволяющие лучше узнать и полюбить свою Родину;
- игровые, способствующие сплочению коллектива, поднятию настроения, предупреждающие стрессовые ситуации;
- проблемные, направленные на устранение конфликтных ситуаций в классе, школе, позволяющие решать спорные вопросы;
- организационные, связанные к подготовкой класса к общему делу;
- здоровьесберегающие, позволяющие получить опыт безопасного поведения в социуме, ведения здорового образа жизни и заботы о здоровье других людей.
Проект «Безопасные каникулы». Проект « Безопасные каникулы» несет минимальные затраты и полное участие всех детей в программах проекта, способствует развитию интеллектуальных и творческих способностей, занятости детей в каникулярное время, привлечению родителей к совместной с детьми деятельности.
Индивидуальная работа с учащимися:
• изучение особенностей личностного развития учащихся класса через наблюдение за поведением школьников в их повседневной жизни, в специально создаваемых педагогических ситуациях, в играх, погружающих ребенка в мир человеческих отношений, в организуемых педагогом беседах по тем или иным нравственным проблемам; результаты наблюдения сверяются с результатами бесед классного руководителя с родителями школьников, с преподающими в его классе учителями.
• поддержка ребенка в решении важных для него жизненных проблем (налаживания взаимоотношений с одноклассниками или учителями, выбора профессии, вуза и дальнейшего трудоустройства, успеваемости и т.п.), когда каждая проблема трансформируется классным руководителем в задачу для школьника, которую они совместно стараются решить.
• индивидуальная работа со школьниками класса, направленная на
заполнение ими личных портфолио, в которых дети не просто фиксируют свои учебные, творческие, спортивные, личностные достижения.
• коррекция поведения ребенка через частные беседы с ним, его родителями или законными представителями, с другими учащимися класса; через предложение взять на себя ответственность за то или иное поручение в классе.
Работа с учителями, преподающими в классе:
• регулярные консультации классного руководителя с учителями-предметниками, направленные на формирование единства мнений и требований педагогов по ключевым вопросам воспитания, на предупреждение и разрешение конфликтов между учителями и учащимися;
• проведение мини-педсоветов, направленных на решение конкретных проблем класса и интеграцию воспитательных влияний на школьников;
• привлечение учителей к участию в родительских собраниях класса для объединения усилий в деле обучения и воспитания детей.
Работа с родителями учащихся или их законными представителями:
• регулярное информирование родителей о школьных успехах и проблемах их детей, о жизни класса в целом;
•«Узкий круг». Беседа родителей, педагогов, администрации (при необходимости) с целью оказания помощи родителям школьников или их законным представителям в регулировании отношений между ними, администрацией школы и учителями-предметниками;
• организация родительских собраний (тематических, организационных, итоговых, совместно с учителями-предметниками, совместно с детьми), проводимых в режиме обсуждения наиболее острых проблем обучения и воспитания школьников; родительский комитет.
• создание и организация работы родительского комитета класса, участвующих в управлении образовательной организацией и решении вопросов воспитания и обучения их детей;
• создание и организация работы родительского комитета класса, участвующих в решении вопросов в воспитании и обучении их детей и благоустройстве классных кабинетов.
• привлечение членов семей школьников к организации и проведению праздников, конкурсов, соревнований, направленных на сплочение семьи и школы;
- привлечение родителей (законных представителей) к просмотру вебинаров воспитательной направленности, Всероссийского родительского собрания;
ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:
Гражданско – патриотическое, правовое.
Задачи:
- воспитание патриотизма, любви к своему народу, интереса к истории своей Родины, знание государственной символики своей страны;
- совершенствование нравственных качеств личности: формирование сознательной дисциплины, культуры поведения, чувства гуманизма, ответственности, готовности к нравственному самовоспитанию, умение пользоваться полученными знаниями в межличностном общении;
- формирование убеждений, мировоззрения, системы социальных установок, правосознания, гражданской ответственности обучающихся.
Общеинтеллектуальное направление
Задачи:
- способствовать становлению, развитию и совершенствованию интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы;
- создавать учащимся возможность проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за ее пределами.
- проводить диагностические мероприятия с целью выявления и влияния на кругозор учащихся, на их познавательный интерес, увлечения.
Духовно-нравственное, эстетическое.
Задачи:
- воспитание нравственных чувств и этического сознания;
- развитие художественных способностей и эстетической культуры обучающихся;
- воспитание уважения к народному творчеству;
- формирование представлений о вкусах и моде, о необходимости привносить подлинную красоту в поведение, труд, быт, досуг.
Спортивно-оздоровительное (физическое, половое, гигиеническое).
Задачи:
- укрепление здоровья обучающихся;
- повышение санитарно-гигиенической культуры;
- формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.
Школа безопасности, правовое воспитание.
Задачи:
- усвоения учащимися системы знаний по вопросам Государства и права;
- воспитание уважительного отношения школьников к законам своего государства;
- прививать навыки правомерного поведения, потребность активно защищать в установленном порядке интересы и права личные, государственные и общественные;
- вырабатывать активную гражданскую позицию у школьников нетерпимость к нарушениям правопорядка.
Трудовое, экологическое.
Задачи:
- расширение политехнического кругозора обучающихся, определение их интересов и склонностей к конкретным видам деятельности;
- воспитание ответственного отношения к труду;
- развитие системы самоуправления в классе и школе;
- воспитание бережного отношения к историко-культурным памятникам, любви к природе, понимания и осмысления себя как частицы природы.
Циклограмма воспитательной работы классного руководителя
Ежедневно:
- Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся.
- Организация питания учащихся.
- Организация дежурства в учебных кабинетах.
- Индивидуальная работа с учащимися.
Еженедельно:
- Проверка дневников учащихся.
- Проведение мероприятий в классе (по плану).
- Работа с родителями (по ситуации).
- Работа с учителями-предметниками (по ситуации).
Каждый месяц:
- Посещение уроков в своем классе. (По необходимости.)
- Встреча с родительским комитетом . (По необходимости.)
- Совещание по планированию работы (по графику).
Один раз в четверть:
- Оформление классного уголка по итогам четверти.
- Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.
- Проведение родительского собрания.
Один раз в год:
- Проведение открытого мероприятия.
- Оформление личных дел учащихся.
- Анализ и составление плана работы класса.
- Статистические данные класса (1 сентября)
Характеристика класса.
В классе 9 человек из них девочек- 4, мальчиков –5.
Классный коллектив слаженный, отношения между детьми хорошие.
Физическое и психическое развитие учащихся у всех разное.
У обучающихся сформирован достаточный уровень познавательной активности и учебной мотивации. Школьники относятся к учёбе положительно, осознавая важность учёбы в дальнейшей жизни. Уровень работоспособности, активности, самостоятельности учащихся в учебной и внеурочной деятельности соответствует нормам, принятым в школе. Обучающиеся открыты и легки в общении. Класс неконфликтен, дети легко идут на контакт с педагогами и одноклассниками, вовлекаются в различные виды деятельности.
Ребятам привито бережное отношение к общественно-полезному труду. Воспитанники понимают ценность труда, в основном добросовестно относятся к самообслуживанию, к дежурству по школе, классу, бережливы в сохранности учебников и школьной мебели. Класс очень подвижный, старается быть активным в делах школьной жизни. Принимает участие во всех классных и внеклассных мероприятиях.
Дети в классе пытаются быть дружными, стараются помочь друг другу в трудную минуту, но отношения между детьми требует внимания. Ребята не всегда ведут себя корректно по отношению друг к другу.
Обучающиеся находятся только на стадии формирования классного коллектива и актива класса, поэтому еще не владеют навыками выполнения коллективных дел, распределения между собой работы и наиболее рационального ее выполнения.
Обучающиеся ещё не умеют терпеливо и внимательно выслушивать друг друга на классных собраниях, на перемене, при выполнении различных дел. Однако распоряжениям уполномоченных лиц подчиняются.
Без причины пропускающих уроки нет. Ведется строгий контроль по каждому пропуску: записка от родителей, медицинская справка, посещение на дому.
Интересы в классе самые разнообразные. Девочки занимаются рисованием танцами. Мальчики любят заниматься спортом.
Родители оказывают помощь классному руководителю в воспитании детей.
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Цель:
- Организация сотрудничества родителей и школы в деле воспитания на основе единой педагогической позиции.
Задачи:
- включение родителей в совместную со школой воспитательную деятельность.
- оказание помощи родителям в семейном воспитании.
- совместная со школой организация социальной защиты детей.
- организация ЗОЖ ребенка в семье и в школе.
Прогнозируемый результат:
- положительное сотрудничество родителей с коллективом школы, избежание конфликтов в воспитании детей.
Основные направления работы
1) Индивидуальные беседы по результатам учебной деятельности учащихся.
2) Организация встреч родителей с учителями-предметниками.
3) Индивидуальные беседы по вопросам поведения детей в школе.
4) Участие в родительских собраниях по плану школы.
Тематика родительских собраний
Сентябрь Октябрь | Организационные вопросы. «Возрастные особенности шестиклассника» |
Декабрь | «Семейные традиции в формировании у ребёнка желания трудиться» |
Март | "Первые проблемы подросткового возраста" |
Май | «Вот и стали мы на год взрослей. Подведение итогов прошедшего учебного года. Организация летнего отдыха школьников» |
5) Работа родительского комитета:
Состав: Председатель Камильянова Лилия Фанисовна
Секретарь Шарипова Ляйсан Фаизовна
Задачи родительского комитета:
1.Оказывать помощь в организации учебно-воспитательного процесса
2.Участвовать в организации сотрудничества родителей, классного руководителя, учителей, администрации школы
3.Помогать в решении хозяйственно-бытовых вопросов в классе, в школе
План работы с родителями
№ п/п | Содержание | Сроки | Ответственные |
1. | Участие родителей в управлении
| В течение года | Классный руководитель, воспитатели, председатель РК |
2. | Родительские собрания: 1. «Возрастные особенности шестиклассника». Вопросы: 1.Возрастные особенности шестиклассника. 2. Организация учебно-воспитательного процесса в 6 классе. 3. Планирование учебного года. 4. Выборы родительского комитета. 2. «Семейные традиции в формировании у ребенка желания трудиться». Вопросы: 1.Значение семейных традиций в формировании у ребенка желания трудиться. 2. «Информационная безопасность учащихся». 3.Разное. Подведение итогов первого полугодия. 1.Итоги 2 четверти. Перспективы на 3 четверть. 2.О сохранении здоровья и жизни обучающихся во время проведения новогодних праздников и зимних каникул. 3.Разное. 3. «Первые проблемы подросткового возраста» Вопросы: 1. Первые проблемы подросткового возраста 2. Проблемы поведения учащихся в школе и дома, о пропусках учащимися уроков и о качестве знаний по отдельным предметам. 3. Подростковый суицид. Как предотвратить трагедии. 4. Разное. 4. «Итоги учебного года. Организация летнего отдыха школьников». Вопросы: 1.Итоги учебного года. Наши достижения. 2.Организация летнего отдыха обучающихся. 3.Обеспечение обучающихся школьной формой установленного образца. 4.Ремонт кабинета. 5.Инструктажи по технике безопасности во время летних каникул. | Сентябрь Октябрь Декабрь В течение года Март Май | Классный руководитель, воспитатели Классный руководитель, воспитатели
Классный руководитель, воспитатели Классный руководитель, воспитатели |
3. | Консультации для родителей по вопросам воспитания детей | В течение учебного года по мере необходимости | Классный руководитель |
Ученическое самоуправление класса
№ | Направление | Фамилия, Имя | Представители комитета обязаны: |
1. | Командир класса | Салихов Рузиль |
|
2. | Учебный сектор | Шарипова Лиана |
|
3. | Редколлегия | Таипова Элиза,Фархутдинова Ильвина |
|
4. | Спортивный сектор | Муллагареев Данияр,Камильянова Олеся |
|
5. | Культсектор | Хамидуллин Вадим |
|
6. | Трудовой сектор | Шаехов Булат,Гирфанов Ильнар |
|
План работы актива класса
№ п/п | Время реализации | Мероприятие | Примечание |
сентябрь | Формирование актива класса, членов секторов | ||
октябрь | Подведение итогов работы | ||
ноябрь | Подготовка и проведение мероприятий ко дню Матери | ||
декабрь | Подготовка и проведение мероприятий к Новому году. | ||
январь | Подведение итогов 1 полугодия | ||
февраль | Подготовка и проведение мероприятий к празднованию «Дня защитника отечества» | ||
март | Подготовка и проведение мероприятий к празднованию «8 марта» | ||
апрель | Подведение итогов. Анализ работы актива | ||
май | Участие класса в трудовых делах школы. Подведение итогов года. |
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕС УЧИТЕЛЯМИ - ПРЕДМЕТНИКАМИ
ЗАДАЧИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ПО ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ:
1. Познакомить учащихся класса с требованиями, предъявляемые к учащемуся при изучении учебных предметов;
2. Изучение отношения учащихся к учебным предметам;
3. В конце каждой четверти выяснять причины ухудшения учебных результатов (если таковы есть);
4. Посещение уроков;
5. Беседы кл. руководителя с учителями-предметниками с целью активизации учебной деятельности класса и ее результативности;
6. Сотрудничество с учителями – предметниками, которые готовят учащихся к предметным олимпиадам;
7. Забота о «проблемных детях» и детях, у которых по некоторым предметам констатируется стойкий неуспех;
8. Проведение школьного мини-педсовета по теме «Проблемные учащиеся моего класса».
Тематика классных часов
Сентябрь:
1. Урок знаний, посвящённый году Науки и технологии.
2. Урок Памяти. День солидарности в борьбе с терроризмом «Трагедия Беслана»
3. Устный журнал «День памяти жертв фашизма».
4. Беседа с детьми: «Как уберечь себя от COVID-19»
5. Инструктаж по ТБ «Дорога в школу и домой. ПДД». Беседа: «Я имею права …»
Октябрь:
1. Час общения посвященные Дню пожилого человека: «Урок милосердия и доброты».
2. Кл. час «Влияние закаливания и занятия спортом на здоровье человека».
3. Беседа по профилактике гриппа и ОРВ.
4. Инструктажи по правилам техники безопасности и ПДД в период осенних каникул.
Ноябрь:
1. Устный журнал «4ноября - День народного единства».
2. Беседа «Международный день прав детей».
3. Правила по ПДД «Законы дорог»
4. Беседа о правилах поведения на водоемах.
Декабрь:
1. Устный журнал «Основной закон государства- Конституция».
2. Беседа «Международный день инвалидов».
3. Классный час «Подростковые объединения».
4. Кл. час «Влияние наркотиков на жизненный стиль человека».
5. Инструктажи по правилам пожарной безопасности и ТБ во время новогодних каникул
Январь:
1.Классный час «Моя малая родина».
2.Устный журнал «Дорога жизни».
3. Беседа «Рацион здорового питания».
Февраль:
1. Классный час с презентацией "Живая память" (посвящается погибшим в Афганистане).
2. «Классный час: «История Российской армии». «Символика разных родов войск».
3. Беседа «Миром правит любовь».
4. Беседа с элементами дискуссии «Профилактика правонарушений».
5. Устный журнал «Спорт вместо курения».
Март:
1. Кл. час «Женщины – герои России».
2. Час общение: «Гражданская оборона». Всемирный день гражданской обороны.
3. Устный журнал «Крым и Россия, мы вместе».
4. Беседа «Чем опасна компьютерная зависимость. Её влияние на психическое и физическое здоровье человека».
5. Инструктажи по правилам безопасного поведения на весенних каникулах
Апрель:
1. Устный журнал «Покорители космоса»
2. Классный час с презентацией «Путешествия по родному краю».
3. Беседа «Осторожно: клещевой энцефалит».
4. Беседа: «Уважение к людям труда». Карнавал профессий.
5. Кл час «Профилактика безнадзорности»
Май:
1. Классный час «Нам нужна одна Победа».
2. Классный час «Моя семья».
3. Профилактические беседы о вреде табакокурения и алкоголя.
4. Инструктажи по ТБ «Внимание, каникулы!
ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
СЕНТЯБРЬ | |||
Направление | Мероприятие | Ориентировочное время проведения | |
Гражданско-патриотическое воспитание | 1.Урок знаний, посвящённый году Науки и технологии. 2. Урок Памяти. День солидарности в борьбе с терроризмом «Трагедия Беслана» 2. Устный журнал «День памяти жертв фашизма». | 02.09. 03.09. 14.09. | |
Нравственно-эстетическое воспитание | 1. «Конкурс рисунков на тему: «Наш друг - светофор» 2. Час общения «Международный день грамотности. Викторина». | Вторая неделя 17.09. | |
Физкультурно-оздоровительное | 1. «День здоровья» 2.Участие в спортивных соревнованиях. 3. Беседа с детьми: «Как уберечь себя от COVID-19» | По плану 24.09. | |
Самоуправление в классе | 1. Классное собрание «Твой выбор» - выборы актива класса, распределение поручений. 2. Организация дежурства в классе. | 10.09. | |
Трудовое и экологическое воспитание | 1.Уборка школьной территории. | В течение месяца | |
Профилактика правонарушений, правовое воспитание | 1.Составление социального паспорта класса. 2. Инструктаж по ТБ «Дорога в школу и домой. ПДД». 3. Беседа: «Я имею права …» | До 07.09. 10.09. 10.09. | |
Работа с родителями | 1. Родительское собрание: «Возрастные особенности шестиклассника». | октябрь | |
ОКТЯБРЬ | |||
Направление | Мероприятие | Ориентировочное время проведения | |
Гражданско-патриотическое воспитание | Час общения, посвященный Дню пожилого человека: «Урок милосердия и доброты». | 01.10. | |
Нравственно-эстетическое воспитание | 1.Подготовка к мероприятию, посвященному Дню учителя. 2. Изготовление открыток ко Дню учителя. 3. Проект «Каникулы в Школе». | До 05.10. | |
Физкультурно-оздоровительное | 1.Кл. час «Влияние закаливания и занятия спортом на здоровье человека». 2. Беседа по профилактике гриппа и ОРВ | 08.10. 15.10 | |
Самоуправление в классе | 1. Составление графиков дежурства по классу, подведение итогов дежурства | 1 раз в неделю | |
Трудовое и экологическое воспитание | Дежурство по классу. | 1 раз в неделю | |
Профилактика правонарушений, правовое воспитание | Инструктажи по правилам техники безопасности и ПДД в период осенних каникул. | 02.10. 23.10. | |
Работа с родителями | 1. Индивидуальные консультации | ||
НОЯБРЬ | |||
Направление | Мероприятие | Ориентировочное время проведения | |
Гражданско-патриотическое воспитание | Устный журнал «4ноября - День народного единства» Беседа «Международный день прав детей» | 08.11. 19.11. | |
Нравственно-эстетическое воспитание | 1. Классный час «День толерантности». 2. Беседа ко дню Матери «Мама, мамочка моя» | 16.11. 26.11. | |
Физкультурно-оздоровительное | 1. Акция «Мы за здоровый образ жизни» ко Дню отказа от курения. | 18.11. | |
Самоуправление в классе | Подготовка и участие в мероприятиях, посвященных Дню матери. | ||
Трудовое и экологическое воспитание | Участие в акции «Покормите птиц зимой» | ||
Профилактика правонарушений, правовое воспитание | 1. Правила по ПДД «Законы дорог» 2. Беседа о правилах поведения на водоемах. | 23.11. 29.11. | |
ДЕКАБРЬ | |||
Направление | Мероприятие | Ориентировочное время проведения | |
Гражданско-патриотическое воспитание | Устный журнал «Основной закон государства - Конституция». | 10.12. | |
Нравственно-эстетическое воспитание | Беседа «Международный день инвалидов». | 03.12. | |
Физкультурно-оздоровительное | Кл. час «Влияние наркотиков на жизненный стиль человека» | 17.12. | |
Самоуправление в классе | Участие в конкурсе «Лучшее новогоднее оформление окон классного кабинета», «Лучшая новогодняя игрушка» | декабрь | |
Трудовое и экологическое воспитание | 1.Мастерская Деда Мороза. | декабрь | |
Профилактика правонарушений, правовое воспитание | 1. Инструктажи по правилам пожарной безопасности и ТБ во время новогодних каникул | 24.12. | |
Работа с родителями | Родительское собрание «Подведение итогов первого полугодия». | ||
ЯНВАРЬ | |||
Направление | Мероприятие | Ориентировочное время проведения | |
Гражданско-патриотическое воспитание | Устный журнал «Дорога жизни». | 27.01. | |
Нравственно-эстетическое воспитание | Классный час «Моя малая родина». | 21.01. | |
Физкультурно-оздоровительное | Беседа «Рацион здорового питания». | 14.01. | |
Самоуправление в классе | Подготовка и участие в Дне здоровья | ||
Трудовое и экологическое воспитание | Дежурство по классу | ||
Профилактика правонарушений, правовое воспитание | Беседа «Поведение на водных объектах в зимнее время». | 28.01. | |
Работа с родителями | 1.Индивидуальная беседа (по необходимости). | ||
ФЕВРАЛЬ | |||
Направление | Мероприятие | Ориентировочное время проведения | |
Гражданско-патриотическое воспитание | 1. Классный час с презентацией "Живая память" (посвящается погибшим в Афганистане). 2. «Классный час: «История Российской армии». «Символика разных родов войск» | 15.02. 18.02. | |
Нравственно-эстетическое воспитание | Беседа «Миром правит любовь». | 04.02. | |
Физкультурно-оздоровительное | 1.Спортивные игры на свежем воздухе «Зимние забавы». 2. Устный журнал «Спорт вместо курения» | В течение месяца 25.02. | |
Самоуправление в классе | 1.Подготовка и проведение праздника. 2. Участие в акции «Поздравление ветеранов» | ||
Трудовое и экологическое воспитание | Конкурс рисунков «Моя будущая профессия» | ||
Профилактика правонарушений, правовое воспитание | 1. Беседа с элементами дискуссии «Профилактика правонарушений». | 11.02. 18.02. | |
Работа с родителями | Индивидуальные беседы. | По мере необходимости | |
МАРТ | |||
Направление | Мероприятие | Ориентировочное время проведения | |
Гражданско-патриотическое воспитание | 1. Кл. час «Женщины – герои России». 2. Час общение: «Гражданская оборона». Всемирный день гражданской обороны. 3. Устный журнал «Крым и Россия, мы вместе» | 11.03. 18.03. | |
Нравственно-эстетическое воспитание | 1. Внеклассное мероприятие «Поздравляем наших мам и девочек». 2. Проект Безопасные каникулы ». | 04.03. | |
Физкультурно-оздоровительное | Беседа «Чем опасна компьютерная зависимость. Её влияние на психическое и физическое здоровье человека». | 25.03. | |
Самоуправление в классе | Подготовка и проведение мероприятий к 8 марта. | ||
Трудовое, профориентационное и экологическое воспитание | 1.Неделя профориентации. 2.Подведение итогов. Доброе дело. | с 14.03. по 18.03. 23.03. | |
Профилактика правонарушений, правовое воспитание | 1. Всероссийский урок ОБЖ. 2. Инструктажи по правилам безопасного поведения на весенних каникулах | 01.03. 25.03. | |
Работа с родителями | Родительское собрание «Первые проблемы подросткового возраста» | ||
АПРЕЛЬ | |||
Направление | Мероприятие | Ориентировочное время проведения | |
Гражданско-патриотическое воспитание | Устный журнал «Покорители космоса» | 12.04. | |
Нравственно-эстетическое воспитание | Классный час с презентацией «Путешествия по родному краю». | 08.04. | |
Физкультурно-оздоровительное | 1.Участие во Всемирном Дне здоровья. 2. Беседа «Осторожно: клещевой энцефалит». | 07.04. 15.04. | |
Самоуправление в классе | Участие в акции «Подарок ветерану» | апрель | |
Трудовое и экологическое воспитание | 1. Беседа: «Уважение к людям труда. 2. Акция «Чистота во всём». | 22.04. | |
Профилактика правонарушений, правовое воспитание | Кл час «Профилактика безнадзорности» | 29.04. | |
Работа с родителями | Индивидуальные беседы | По необходимости | |
МАЙ | |||
Направление | Мероприятие | Ориентировочное время проведения | |
Гражданско-патриотическое воспитание | 1.Участие в мероприятиях, посвящённых 77-летию Победы. 2. Классный час «Нам нужна одна Победа». | До 09.05. 06.05. | |
Нравственно-эстетическое воспитание | Классный час «Моя семья» | 13.05. | |
Физкультурно-оздоровительное | День здоровья | 20.05. | |
Самоуправление в классе | Участие в акции «Бессмертный полк» | 09.05. | |
Трудовое и экологическое воспитание | 1.Акция «Чистый школьный двор». 2. Подведение итогов. Трудовые дела. Доброе дело. | 27.05. | |
Профилактика правонарушений, правовое воспитание | 1. Профилактические беседы о вреде табакокурения и алкоголя. 2. Инструктажи по ТБ «Внимание, каникулы!» | 27.05. | |
Работа с родителями | Родительское собрание «Итоги учебного года. Организация летнего отдыха школьников». | 30.05 |
Тематика классных часов
Сентябрь:
1. Урок знаний, посвящённый году Науки и технологии.
2. Урок Памяти. День солидарности в борьбе с терроризмом «Трагедия Беслана»
3. Устный журнал «День памяти жертв фашизма».
4. Беседа с детьми: «Как уберечь себя от COVID-19»
5. Инструктаж по ТБ «Дорога в школу и домой. ПДД». Беседа: «Я имею права …»
Октябрь:
1. Час общения посвященные Дню пожилого человека: «Урок милосердия и доброты».
2. Кл. час «Влияние закаливания и занятия спортом на здоровье человека».
3. Беседа по профилактике гриппа и ОРВ.
4. Инструктажи по правилам техники безопасности и ПДД в период осенних каникул.
Ноябрь:
1. Устный журнал «4ноября - День народного единства».
2. Беседа «Международный день прав детей».
3. Правила по ПДД «Законы дорог»
4. Беседа о правилах поведения на водоемах.
Декабрь:
1. Устный журнал «Основной закон государства- Конституция».
2. Беседа «Международный день инвалидов».
3. Классный час « Подростковые объединения».
4. Кл. час «Влияние наркотиков на жизненный стиль человека».
5. Инструктажи по правилам пожарной безопасности и ТБ во время новогодних каникул
Январь:
1.Классный час «Моя малая родина».
2.Устный журнал «Дорога жизни».
3. Беседа «Рацион здорового питания».
Февраль:
1. Классный час с презентацией "Живая память" (посвящается погибшим в Афганистане).
2. «Классный час: «История Российской армии». «Символика разных родов войск».
3. Беседа «Миром правит любовь».
4. Беседа с элементами дискуссии «Профилактика правонарушений».
5. Устный журнал «Спорт вместо курения».
Март:
1. Кл. час «Женщины – герои России».
2. Час общение: «Гражданская оборона». Всемирный день гражданской обороны.
3. Устный журнал «Крым и Россия, мы вместе».
4. Беседа «Чем опасна компьютерная зависимость. Её влияние на психическое и физическое здоровье человека».
5. Инструктажи по правилам безопасного поведения на весенних каникулах
Апрель:
1. Устный журнал «Покорители космоса»
2. Классный час с презентацией «Путешествия по родному краю».
3. Беседа «Осторожно: клещевой энцефалит».
4. Беседа: «Уважение к людям труда». Карнавал профессий.
5. Кл час «Профилактика безнадзорности»
Май:
1. Классный час «Нам нужна одна Победа».
2. Классный час «Моя семья».
3. Профилактические беседы о вреде табакокурения и алкоголя.
4. Инструктажи по ТБ «Внимание, каникулы!
План мероприятий по профилактике детского травматизма,
по безопасности жизни и здоровья.
Направления: профилактика ДТТ, пожарная безопасность и электробезопасность, правила поведения в общественных местах и при чрезвычайных ситуациях, безопасный Интернет, безопасное поведение в различные времена года и другое)
№ | Наименование мероприятия | Сроки и место проведения | Участники мероприятия |
1. | Урок безопасности на тему "Внимательный пешеход" Беседа: «Здоровое питание – здоровая жизнь». Просмотр видеофильма: « Будь внимателен с электроприборами!»Викторина: «ПДД –нужно знать!»; - Инструктаж учащихся. | I четверть | Учащиеся
|
2. | Просмотр и обсуждение видеофильмов"Не допусти пожара", "Как действовать при пожаре". Урок безопасности. Тема : «Будь вежливым пешеходом!». Беседа: « Осторожно, газ!» Урок безопасности: Тема: «Если дома один!» Беседа: « Зимние каникулы» правила поведения и техника безопасности в зимний период. - Инструктаж учащихся и родителей | II четверть | Учащиеся, родители |
3. | Просмотр видеофильма "Моя дорога в школу безопасна" ( Движение школьника по улицам села в зимнее время) Практическое занятие. Тема: «Правила поведения в общественном транспорте». Практическое занятие. Тема: «Электричество-опасно!». Урок безопасности: « Дорожные знаки, наши друзья!» Практическое занятие. Тема: «Спички - детям не игрушка!». Беседа: «Как вести себя с незнакомыми людьми» - Инструктаж учащихся и родителей | III четверть | Учащиеся, родители |
4. | Памятки на каждый день "Правила безопасного поведения" (Правила поведения в общественных местах и при чрезвычайных ситуациях, безопасный Интернет) Викторина: «Культура поведения и речи». Урок безопасности: «Службы спасения» Беседа:Тема: «Еще раз о велосипедах». Урок безопасности: «Правила поведения в обществе» Беседа:Тема: «Водоёмы – опасно!». Инструктаж учащихся и родителей. | VI четверть | Учащиеся, родители |
Тематика родительских собраний
Сентябрь Октябрь | Организационные вопросы. «Возрастные особенности шестиклассника» |
Декабрь | «Семейные традиции в формировании у ребёнка желания трудиться» |
Март | "Первые проблемы подросткового возраста" |
Май | «Вот и стали мы на год взрослей. Подведение итогов прошедшего учебного года. Организация летнего отдыха школьников» |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Документация классного руководителя.
В данном разделе помещены следующие документы:1. Конвенция о правах ребенка.2. Документация классного руководителя....
Документация классного руководителя по т\б во внеурочном процессе
Материал содержит локальный акт (Положение) о ведении документации классного руководителя по вопросам охраны труда и личной безопасности в работе с учащимися, а также инструкции по т\б во внеурочном ...
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/17/picture-367989-1389971319.jpg)
Документация классного руководителя по вопросам организации охраны труда и личной безопасности в работе с учащимися начальных классов
ДОКУМЕНТАЦИЯклассного руководителя по вопросам организацииохраны труда и личной безопасностив работе с учащимисяначальных классов....
![](/sites/default/files/pictures/2020/03/29/picture-480464-1585454180.png)
Основная документация классного руководителя
В данном документе дана основная документация классного руководителя, для облегчения работы....
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/01/picture-408224-1480616703.jpg)
Документация классного руководителя по вопросам здоровья и личной безопасности в работе с учащимися
В разработке представлены инструктажи по правилам безопасного поведения учащихся на водоемах, в общественном транспорте, по ПДД и т.д...