Роль вожатского отряда в воспитательной работе школы
статья

Тарабыкина Евгения Сергеевна, тьютор

Роль вожатского отряда в воспитательной работе школы

Воспитательная работа в центре предполагает создание единой непрерывной системы образовательно-воспитательного пространства, которое отвечает интересам ребенка, семьи и общества в целом и направлена:

• на здоровье сберегающее образование,
• на развитие физической, общественной активности ребенка,
• на выявление и сопровождение талантливых детей,
• на формирование у школьников потребности в созидательном труде, 
• на удовлетворение интеллектуальных, нравственных, культурных, эстетических потребностей школьников.

Работа строится так, чтобы каждый школьник мог попробовать себя в разных сферах деятельности, почувствовал успешность и в конечном итоге проявил себя инициатором в организации и проведении общественно значимых дел и инициатив.

Непрерывный образовательно-воспитательный процесс в школе осуществляется ступенчато. Следовательно, и задачи изменяются в зависимости от возрастных характеристик ребенка. Ведущим принципом  в воспитании является адаптация ребенка  в социуме центра, развитие рефлексии собственного поведения, общение со сверстниками и взрослыми, воспитание гражданина.

Основу воспитательной системы определяют следующие принципы:

• гуманистическое воспитание;
• личностно-ориентированный подход;
• принцип коллективизма;
• доступность;
• научность.

Вся воспитательная работа в центре проводится по плану педагога-организатора, плану социального педагога, по планам классных руководителей, общешкольному воспитательному плану. Эти планы несут определённые цели и задачи, исходящие из потребностей центра и классов, согласовываются между собой и дополняют друг друга. В течение учебного года воспитательная работа может корректироваться с учетом городских, районных, мероприятий и рекомендаций Министерства образования и науки РФ.

Поэтому создание вожатского отряда в школе – это организация общественно-полезной, социально-значимой, творческой деятельности в детском коллективе, которая способствует развитию самоуправления, поддержке детских инициатив. Вожатский отряд по отношению к детям начальной  и средней школы – старший товарищ, друг, лидер детского объединения, который изучает интересы детей, их способности, выявляет лидерские качества, развивает активность, самодеятельность, инициативу, создает дружный сплоченный коллектив.

Данный отряд существует под моим руководством с 2013 года: готовит и проводит коллективно творческие дела и обязательно анализирует дело., а так же на вожатский отряд возлагается основная миссия – вовлечение учащихся школы в игровой процесс: коллективные творческие дела,  оформительская работа, организация и проведение  праздничных линеек.

Мероприятия, проводимые совместно с ВО:

1. Первое сентября
2. День учителя
3. День дублера
4. День матери
5. 8 марта
6. Последний звонок
7. 9 мая и.т.д

Так же ежегодно стартует летняя школьная лагерная смена, где вожатский отряд учится не только организовывать мероприятия и праздники, но и работать с детскими отрядами под руководством воспитателей