Конспект открытого мероприятия в 5 классе на тему «Нам без дружбы не прожить».
классный час (5 класс)

ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №493

Кировского района Санкт-Петербурга

Конспект открытого мероприятия в 5 классе на тему «Нам без дружбы не прожить».

Учитель: Бритвина Ольга Николаевна

2022-2023 учебный год

Цели:

1. расширить понятие учащихся о дружбе,

2. сформулировать правила дружбы,

3. развивать критическое мышление, творческую активность учащихся,

4. развивать умение слушать и слышать собеседника, работать в группе.

Планируемые результаты:

личностные:

– коррекция нравственных качеств учащихся;

- умение работать в группе;

– сплочение классного коллектива;

метапредметные:

– оптимизация межличностного общения учащихся;

- развитие критического творческого мышления;

– умение слушать и слышать собеседника, высказывать собственное мнение, отстаивать свою позицию;

- умение систематизировать информацию.

Участники: учащиеся 5 класса

Ход занятия.

Звучит песня из Кота Леопольда.

Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить?

Да, сегодня мы поговорим о дружбе, узнаем, кого можно назвать настоящим другом и сформулируем правила дружбы.

Что по вашему мнению дружба? (ответы детей).

Дружба – это особые отношения между людьми, основанные на взаимопонимании, честности и доверии. Наличие хотя бы одного настоящего друга является одной из важнейших составляющих счастливой и успешной жизни. У каждого из нас есть свое понимание о том, что такое дружба и когда можно считать её настоящей. Нередко люди называют друзьями всех приятелей, с которыми они проводят достаточно много времени, периодически отправляются куда-то на отдых или ходят к ним в гости. Но настоящая дружба представляет собой нечто гораздо большее, чем просто приятельские отношения.

Дружба — неотъемлемая часть нашей жизни. Не зря народ сложил такое огромное количество пословиц о дружбе.

Ребята, знаете ли вы пословицы о дружбе? Вот сейчас и проверим. Разделитесь, пожалуйста, на команды.

На столе у детей лежат продолжения пословиц. На доске написано начало каждой пословицы.

Итак, вам нужно найти продолжение каждой пословицы.

Пословицы

Дружба заботой да подмогой крепка.

Дружба как стекло: разобьешь — не сложишь.

Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.

Дружба не гриб, в лесу не найдешь.

Дружба не служба; а с кем дружить, на того служить.

Дружба от недружбы близко живет.

Дружбой дорожи, забывать ее не спеши.

Дружбу водить — так себя не щадить.

Дружбу помни, а зло забывай.

Дружить дружи, а за полу не держи.

Дружные — водой не разольешь.

Дружные вороны гуся съедают.

В конце дети делают выводы о дружбе. Всё складываем в своего рода домик дружбы по кирпичикам.

Помимо пословиц существуют и различные притчи о дружбе.

Постановка

Спросил как-то Комар Муху: — Есть ли здесь в окрестности цветы? — Насчет цветов ничего не знаю, – ответила ему Муха. — А вот консервных банок и грязи в канавах полным-полно. И Муха начала перечислять Комару все окрестные помойки, на которых ему непременно нужно побывать. Полетел Комар в указанном направлении и встретил по пути Пчелу. «Не видела ли ты в окрестностях какие-нибудь помойки?» – спросил он у нее. — Помойки? Нет, нигде не видела, – удивилась Пчела. – Зато здесь повсюду так много благоуханных цветов. И Пчела подробно рассказала, на какой поляне растут лилии, а где совсем недавно распустились гиацинты. Вот почему так важно правильно выбирать себе друзей.

У Цезаря был единственный человек и друг, которому он доверял: это его лекарь. Более того, если Цезарь болел, лекарства принимал только когда лекарь собственноручно подаст их ему.

Однажды, когда Цезарь не очень хорошо себя чувствовал, он получил анонимную записку: «Бойся самого близкого друга, своего лекаря. Он хочет тебя отравить!» А через некоторое время пришел лекарь и подал Цезарю лекарство. Цезарь подал другу полученную записку и, пока тот читал, выпил до капельки лекарственную смесь.

Лекарь застыл в ужасе:

— Повелитель, как мог ты выпить то, что я дал тебе, после того, как ты прочел это?

На что Цезарь ответил ему:

— Лучше умереть, чем усомниться в своем друге!

В конце каждой притчи дети снова делают выводы о дружбе.

помогать друг другу, забота о друге друг, прислушиваться к совету, всегда поделится тем, что есть; не предавай друзей,  друг никогда не обманет,  будь достоин своего друга.

Если останется время, то просмотр мультфильма «Смешарики. Фантик». Обсудить, какие критерии дружбы здесь присутствуют.

Ребята, а вы знаете, что у нас в городе есть так называемый Сад дружбы? (фото). Кто там уже бывал?

Вот и мы сейчас посадим своё дерево дружбы. Я выдам вам по зеленому листочку с нашего дерева, а вы на нём должны записать, что есть дружба для вас.

Затем дети приклеивают листочки к дереву, самые интересные высказывания зачитываю.

В конце поём песню «Про друзей».

Список использованной литературы.

1. https://obrazovanie-gid.ru/soobscheniya/soobschenie-pritcha-o-druzhbe.html
2. https://nukadeti.ru/poslovicy/pro-druzhbu