классный час
классный час

Классный час на тему «Чтобы помнили».

Цели:

• Воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою страну, уважения к историческому боевому пути славной Родины.
• Углублять знания учащихся о Великой Отечественной войне, героизме народа-освободителя.
• Воспитывать уважительное отношение к людям старшего поколения, к ветеранам.
• воспитание личности гражданина – патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны.

Ход мероприятия:

Учитель1: - Есть события, над которыми время не властно, и, чем дальше в прошлое уходят годы, тем яснее становится их величие.

- В 2020 году весь мир отмечаем 75 годовщину Победы в Великой Отечественной Войне. Ветеранов осталось совсем немного, но пока мы помним об этом трагическом событии, в наших сердцах главные защитники, те, кто позволил нам жить.

- Навсегда в память народа врезались дни, которые складывались в месяцы, годы - годы ужаса, страха за близких, постоянного голода, неизвестности и борьбы.

- И мы сегодня будем говорить о войне. О людях на войне. О детях войны. Но вначале давайте вспомним, а как называется эта последняя война с фашистами?

Дети: ( Великая Отечественная война)

Учитель: Почему "Великая"? Дети: (большая война, многие государства были втянуты в нее)

Учитель: Почему "Отечественная"? Дети: (все Отечество, вся страна поднялась на защиту Родины. И дети, и стрики, и женщины помогали нашим войскам как могли…)

Учитель: А сейчас попробуйте отгадать зашифрованное слово.

Учитель: - Посмотрите на эти слова. От первого слова возьмите корень, от второго – суффикс, от третьего – окончание. (помирились, танковый, красная)

- Что получилось? Дети: (мировая)

Уч-ль: Имеет отношение это слово к данной войне? Дети: ( Да, ее еще называют II Мировая )

Учитель: Почему? Дети: (в эту войну был вовлечен почти весь мир, многие государства мира воевали с фашистами)

Учитель: Это война навевает страх и ужас в глазах людей.

Учитель: Ребята, подойдите к столу. Перед вами слова, выберите те, которые относятся к этому страшному слову «война»?

Учитель: Ребята, вспомните, а когда началась Великая Отечественная война?

Дети: (22 июня 1941 года)

Учитель: - Ребята, закройте глаза и представьте, что вы перенеслись в прошлое.

Был летний воскресный день 22 июня. Ласково светило солнце, согревая землю своими лучами. Шептались друг с другом камыши. Птицы пели на все голоса. Люди просыпались, строили планы на выходной день. Ничто не предвещало беды. Представили? (откройте глаза)

Учитель: Июнь. Клонился к вечеру закат

И белой ночи разливалось море,

И раздавался звонкий смех ребят,

Не знающих, не ведающих горя.

Июнь. Тогда еще не знали мы,

Со школьных вечеров шагая,

Что завтра будет первый день войны

А кончится она лишь в 45-м, в мае.

- Из репродукторов донеслась страшная весть о том, что фашистская Германия напала на нашу страну. Над нашей Родиной нависла угроза потери независимости, потери свободы. Музыка обрывается, голос: (запись речи Левитана о начале войны )

Ученик 1:

Тот самый длинный день в году

С его безоблачной погодой

Нам выдал общую беду

На всех, на все четыре года

Учитель : - Беззаботная мирная жизнь сменилась военными буднями. 4 года войны. 1418 дней беспримерного народного подвига. 1418 дней крови и смертей, боли и горечи утрат, гибели лучших сыновей и дочерей России. Враг шел на восток. Наши войска несли тяжелые потери…Война прошла по России через каждую семью, через каждую судьбу, четко разделив всех нас на фронт и тыл.

- Как один человек, весь советский народ встал на защиту своей Родины ! От края и до края поднялась огромная страна. В эти дни не было ни одного человека — взрослого или ребенка, — равнодушного к судьбе своей земли. Массовый героизм советского народа в Великой Отечественной войне складывался из образцов героизма представителей различных национальностей в боях на земле и в воздухе, на воде и под водой, на фронтах и в партизанских отрядах, в тылу на заводах и колхозных полях…

Советские воины защищали своих детей и женщин с оружием в руках. Защищали свои семьи, свой мир, свою Родину. Защищали и на земле, и на воде, и в воздухе… А дети писали отцам письма на фронт.

- Тыл - какое крепкое по звучанию слово. Тыл – это второй фронт. А держался он на самой слабой половине человечества, держался он на женщинах, детях и стариках. Но весь советский народ не отчаивался, мы боролись с этим страшным врагом с верой в победу, верой в себя, не только со слезами на глазах, но и с песнями, и с танцами. Советский народ не мог не победить, он должен был победить, ибо в этой войне решалась судьба нашей страны, нашего народа.

- Нельзя забывать имена тех, кто отдал жизни, или свой труд, свое здоровье, свою молодость за то, чтобы мы сейчас могли свободно жить под мирным небом в своей стране. «Человек жив до тех пор, пока хоть кто-то о нем помнит». Нельзя забывать те годы. Страшные, голодные, с ужасными бомбежками и тяжелыми вестями. Мало осталось людей, которые воевали в рядах Советской Армии. Но еще живы очевидцы тех лет, которые сами в то время были детьми. Которые перенесли тяготы эвакуации, трудовой фронт, мизерные продуктовые пайки по карточкам…

- Какие разные судьбы, какие разные характеры. Тысячи детей потеряли во время войны родителей, тысячи погибли в концлагерях. Некоторым удалось пережить блокады, оккупации, угон в Германию. Есть дети, которые сами воевали в партизанских отрядах или воинских частях. Многие из них награждены орденами и медалями (Леня Голиков, Марат Казей, Зина Портнова, Валя Котик, Лара Михеенко )

Ученик2 :

Юные безусые герои,

Юными остались вы навек.

Перед вашим вдруг ожившим строем

Мы стоим, не поднимая век.

Ученик 3:

Боль и гнев сейчас тому причиной,

Благодарность вечная вам всем,

Маленькие стойкие мужчины,

Девочки, достойные поэм.

Учитель2: Многие государства увековечили подвиг безымянных героев.-Ребята, обратите внимание, здесь представлены символы Великой Отечественной Войны.

Вечный огонь Славы над могилой Неизвестного солдата в Москве, у Кремлевской стены. Там написано: "Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен".

1. Историко-мемориальный комплекс «Мамаев курган» в Волгограде.
2. Памятник «Тыл — фронту» в городе Магнитогорске.
3. «Воин-освободитель» — монумент в берлинском Трептов-парке.
4. Мемориал «Героям-панфиловцам» в Московской области.
5. Монумент «Героическим защитникам Ленинграда» в Санкт-Петербурге.
6. Музей-заповедник «Прохоровское поле», Белгородская область, п. Прохоровка.
7. Монумент “Героям битвы под Москвой” в Яхроме.
8. Мемориальный комплекс «Брестская крепость-герой» в г. Брест.
9. Памятник «Родина-мать» в Киеве.
10. Памятник советскому солдату-освободителю Алеше в болгарском городе Пловдив.
11. Мемориал павшим советским воинам в Берлине.

И ещё можно перечислять и перечислять….

Ученик 4:

Перед нашей Родиной мы сочтемся славою,

Все, кто кровью собственной породнился с ней.

Шла война великая, шла война кровавая

Тысяча четыреста восемнадцать дней.

Учитель: - Более 20 миллионов жизней унесла та война. Но эти жертвы не были напрасны, ФАШИСТЫ БЫЛИ РАЗБИТЫ. 9 МАЯ 1945 ГОДА Берлин, последний оплот фашизма, пал. Все небо взорвалось салютом долгожданной победы. (Запись речи Левитана о капитуляции Германии)

Учитель:

Победа! Славная победа!

Какое счастье было в ней!

Пусть будет ясным вечно небо,

А травы будут зеленей!

Ради счастья и жизни на свете,

Ради воинов, павших тогда,

Да не будет войны на планете

Никогда! Никогда! Никогда!

Учитель: Пусть солнце утопит всю землю в лучах! Ребята (хором): Пусть!

Учитель: Пусть мирные звёзды сияют над ней! Ребята (хором): Пусть!

Уч-ль: Пусть дышится глубже, спокойней, вольней! Ребята. Пусть! Пусть! Пусть!

Учитель: Пусть всегда будет солнце! Ребята (хором): Пусть!

Учитель: Пусть всегда будет небо! Ребята (хором): Пусть!

Учитель: Пусть всегда будет мама! Ребята (хором): Пусть!

Учитель: Пусть всегда будет мир!

Учитель: Ребята, о чем мы сегодня говорили? О какой войне?

Учитель: В какие годы проходила эта война? Что вам запомнилось больше всего?

Учитель: Что вызвало страх и боль?

Учитель: Ребята, надо ли вы помнить о Великой Победе советского народа, о его подвигах? Зачем нужно помнить?

- Подробнее о ВОВ мы с вами узнаем на уроках истории и на других мероприятиях , посвященных Дню Победы, который приближается.

Учитель: Ребята, а какого числа мы отмечаем День Победы?

Помните, через года, через века, Помните!

-Мир берегите, остальное - будет,

Всё будет, если будет мир.

Ученик 1:

Тот самый длинный день в году

С его безоблачной погодой

Нам выдал общую беду

На всех, на все четыре года

Ученик2 :

Юные безусые герои,

Юными остались вы навек.

Перед вашим вдруг ожившим строем

Мы стоим, не поднимая век.

Ученик 3:

Боль и гнев сейчас тому причиной,

Благодарность вечная вам всем,

Маленькие стойкие мужчины,

Девочки, достойные поэм.

Ученик 4:

Перед нашей Родиной мы сочтемся славою,

Все, кто кровью собственной породнился с ней.

Шла война великая, шла война кровавая

Тысяча четыреста восемнадцать дней.