Чек-лист выявления признаков травли в отношении учащегося
методическая разработка

 Карловская Наталья Павловна

В чек-листе представлены признаки того, что учащийся подвергается буллингу. Возможно использование класснным руководителем, предметниками.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл Чек-лист "Признаки травли"22.67 КБ

Предварительный просмотр:

Чек-лист для классного руководителя по выявлению

случаев травли учащегося

Ф.И. учащегося____________________________________класс______

Признаки

Да/Нет

Комментарий

1

Одноклассники придумывают для учащегося «смешное» прозвище и обращаются к нему только так.

2

Одноклассники отказываются садиться за одну парту с учащимся, не хотят с ним работать в одной команде, поделиться с ним учебником, школьными принадлежностями, когда он что-то забыл взять на урок.

3

Ученик боится выходить к доске, участвовать в устных опросах. Любые его ответы вызывают насмешки и обидные комментарии одноклассников. Такие ситуации носят не единичный характер, а наблюдаются регулярно.

4

На переменах ученик чаще стоит один в стороне, не общается с одноклассниками, а если и пытается включиться в общую игру, то постоянно получает отказ и насмешки вслед.

5

Ученик пытается отказаться от участия в делах класса, перестает посещать экскурсии, участвовать в командных соревнованиях и т.д.

6

В ситуации конфликта одноклассники регулярно обвиняют во всех бедах именно этого учащегося. Что бы ни случилось, всегда виноват именно он.

7

Резко стал пропускать уроки без уважительной причины: появление 2 и более пропусков в неделю

8

Стал жаловаться на плохое самочувствие (болит голова, живот и т.д.).

9

Стал совершать повторяющиеся навязчивые действия (качаться на стуле, грызть ногти и т.д.)        

10

Стал замкнут, не общается с другими детьми

11

Одноклассники распускают о ребенке сплетни и слухи, порочащие его имя.

12

Отмечаются резкие перемены в настроении

13

  1. Очень быстро собирается после урока и старается выйти из класса первым, очень быстро уходит от одноклассников;
  2. ИЛИ очень долго собирает вещи после урока, как будто выжидает, пока все уйдут, а потом искусственно замедляет шаг.

14

Стал неопрятен: на одежде и других вещах присутствуют следы мела, грязи.

15

Появляются синяки, ссадины, которые ребенок не может объяснить

16

  1. Ребенок отдает кому-то в пользование свой телефон или другие личные вещи, покупает что-то для кого-то другого в столовой или в магазине.

«___»____20___г                                  ____________________/_________________________       

                                                                                                                   подпись                                      ФИО  


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Советы нарколога по выявлению признаков наркотического опьянения

Советы нарколога по выявлению признаков наркологического опьянения...

Выявление признаков саморазрушающего поведения у подростков и тактика педагогического вмешательства

В презентации рассматриваются причины разрушительного поведения подростков,  признаки и причины деструктивного поведения, социальные риски и виды суицидального поведения,...

Выявление признаков саморазрушающего поведения у подростков и тактика педагогического вмешательства

В презентации рассматриваются причины разрушительного поведения подростков, признаки и причины деструктивного поведения, социальные риски и виды суицидального поведения, что происходит с подростками в...

Подборка заданий ОГЭ по географии. Вопрос 30 "Выявление признаков географических объектов и явлений"

Задания 30. Выявление признаков географических объектов и явленийДанный вопрос для удобства изучения разделила на 2 раздела: Россия и зарубежье.В свою очередь вопросы по России разделила на города и с...

Организация работы педагога-психолога с субъектами образовательного процесса, направленная на сохранение, и укрепление здоровья и на выявления признаков одаренности у учащихся

Информационный блокТема педагогического опытаАктуальность опытаНовизна опытаЦель обобщения данного педагогического опытаЗадачи данного педагогического опытаОписание технологии опытаВедущая идеяОписани...

ОПРОСНЫЙ ЛИСТ «Выявление интереса учащихся 7-8 классов к предпринимательской деятельности»

ОПРОСНЫЙ ЛИСТ«Выявление интереса учащихся 7-8 классов к предпринимательской деятельности»...