Викторина по теме "Наука и техника"
учебно-методический материал (8 класс)

Викторина для учащихся средней школы по теме “Наука и техника”

Цели:

1. Стимулирование интереса обучающихся к научным знаниям и техническому прогрессу.
2. Формирование устойчивого внимания к вопросам естественных наук и технологического развития.
3. Развитие коммуникативных навыков, способности аргументированно отвечать на вопросы и выражать свою точку зрения.

Задачи:

1. Активизировать творческие и исследовательские способности учащихся.
2. Способствовать формированию осознанного отношения к важности изучения естественно-математического цикла дисциплин.
3. Воспитывать уважение к историческим корням технических открытий и роли ученых разных эпох.

Ход урока:

Этап подготовки. Составление списка интересных и развивающих вопросов, соответствующих уровню подготовки восьмиклассников.

Определение критериев оценивания команд.

Организационный момент. Представление цели и задач викторины. Объяснение правил соревнования и системы подсчета баллов.

Основной этап. Викторина проходит в три этапа:

1-й этап. Индивидуальные задания (каждый ученик получает карточку с вопросом).

2-й этап. Командные конкурсы. Каждая команда выбирает категорию вопросов:

Исторические факты науки.

Великие ученые и их открытия.

Современная техника и новые технологии.

3-й этап. Творческое соревнование (создание плаката-постера о научном открытии или технологиях будущего).

Рефлексия. Подведение итогов викторины, объявление победителей, вручение поощрений участникам. Общий вывод о значимости занятий наукой для современного общества.

Примерные вопросы для викторины.

Кто изобрел паровую машину?

Почему воздухоплавательные аппараты называют дирижаблями?

Какова роль Майкла Фарадея в развитии электротехники?

Сколько ампер потребляет лампа мощностью 100 Вт при напряжении сети 220 В?

Если велосипед движется со скоростью 15 км/ч, какое расстояние он преодолеет за полчаса?

Покажите жестом принцип работы маятника Фуко.

Опишите устройство простейшей электрической цепи.