Образец развернутого отчета классного руководителя о результатах воспитательной деятельности
материал (5 класс)
Документ представляет собой образец развернутого отчета классного руководителя о результатах воспитательной деятельности в 5 классе по итогам 2025–2026 учебного года. В нем систематизированы данные об участии обучающихся в различных мероприятиях, уровне развития коллектива, эффективности работы с родителями и степени достижения поставленных воспитательных задач.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 analiz_vospitatelnoy_raboty_5i.doc | 30.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Анализ воспитательной работы
за ___2025/26______ учебный год
классного руководителя _5И_ класса
____Горина Анастасия Игоревна_____
(Ф.И.О.)
В классе _28___ человек учащихся.
Занимаются в кружках и секциях: 28 (в школе 24, вне школы 18)
- Уровень сплочённости классного коллектива: выбрать нужное
- Работают отдельные учащиеся класса; выполняют отдельные поручения;
- Работает актив класса;
- Каждый ученик включён в общие дела класса.
- Анализ работы органов самоуправления класса: выбрать нужное
- Учитель возглавляет работу сам, раздаёт задания, поручения (самоуправление отсутствует);
- Дети по заданию учителя собираются сами и вырабатывают план действий;
- Класс в состоянии сам создать совет любого дела, организовать и проконтролировать его выполнение.
- Участие класса в общественных делах
Мероприятия, вызвавшие наибольший интерес у детей | Сколько детей имели поручения, активные участники |
Фестиваль культур народов России | 28 |
Акция «Письмо солдату» | 20 |
Школьный конкурс «Смотр строя и песни» | 12 |
Экологический проект «Чистый двор» | 22 |
Новогодний благотворительный марафон «Твори добро» | 28 |
Подготовка и проведение концерта к 8 Марта | 20 |
- За прошедший учебный год заслуживают поощрения:
Фамилия, имя ребёнка | За что заслужил поощрение |
Класс 5И в целом | За исключительную сплочённость, высокую культуру поведения на общешкольных мероприятиях и активную жизненную позицию. |
Винниченко Евгений | Преодоление трудностей в учёбе, значительный прогресс в поведении и ответственности, ставший надёжным помощником в классном самоуправлении. |
Левдар Анастасия | Высокие творческие достижения (победы в городских конкурсах танцоров), неиссякаемый оптимизм и помощь одноклассникам. |
Шишлина Яна | Активная гражданская позиция, лидерство в организации всех классных и школьных мероприятий |
- Работа с «трудными» детьми
Фамилия, имя ребёнка | Причина беспокойства | Удалось ли вовлечь в работу | Какие поручения давались | Какие дела для него были наиболее интересны |
Селезнев Никита | Низкая мотивация к учёбе, конфликты с одноклассниками | Да, полностью | Ответственный за спортивный инвентарь класса, помощник в организации экскурсий. | Спортивные соревнования, походы, практические задания с техникой. |
Наземнова Татьяна | Пропуски уроков, замкнутость | Да, частично | Уход за классными растениями, участие в оформлении стенгазет. Классного альбома | Экскурсии, выезды с классом, проектная деятельность в малой группе. |
- Работа с родителями:
- За прошлый учебный год проведено (количество):
-родительских собраний 5
-заседаний родительского комитета 8
- Посещение квартир учащихся (количество) 4
- Кто из родителей не был ни разу на собрании: Все родители посетили хотя бы одно собрание. Активность посещения — 95%.
- Какие вопросы в воспитательной работе класса интересовали родителей:
Наиболее частыми вопросами были: развитие soft skills (командная работа, публичные выступления), организация познавательного и профориентационного досуга в Санкт-Петербурге, профилактика подросткового стресса, стратегия подготовки к переходу в среднее звено.
Какие совместные дела были проведены детьми и родителями:
Совместный туристический слёт в Ленинградской области, мастер-класс «Семейная кухня народов мира», экскурсия с родителями-инженерами на предприятие «Силовые машины», организация силами родительского комитета и детей поздравления для ветеранов микрорайона, ежемесячные «Семейные читательские гостиные».
7. В течение года класс посетил (количество):
Музеи 9 (Эрмитаж, Русский музей, Кунсткамера, Музей железных дорог, Артиллерийский музей и др.); Выставки 6; Театры 5 (Мариинский-2, БДТ, ТЮЗ); Кинотеатры 4; Библиотеки 3; Учебные заведения в рамках профориентационной работы 2 (СПбГУ, Горный университет).
Культурно-образовательная программа была насыщенной и системной, что способствовало расширению кругозора, воспитанию патриотизма и эстетическому развитию учащихся. Все мероприятия тщательно планировались и обсуждались с детьми и родителями.
Цели и задачи, поставленные на учебный год | Методы, способы их реализации | Итог (цель достигнута, нет, на какой стадии достижения) |
1. Сплочение нового классного коллектива после перехода из начальной школы. | Тренинги на командообразование, система чередования творческих поручений, регулярные классные часы на тему дружбы и поддержки. | Цель достигнута полностью. Сформирован дружный, инициативный коллектив с ярко выраженным чувством «мы». |
2. Развитие системы ученического самоуправления. | Создание и поддержка работы советов дела, проведение выборов активов, делегирование полномочий и ответственности. | Цель достигнута. Класс функционирует как самоорганизующаяся система. Роль классного руководителя — стратегическое руководство и поддержка. |
3. Активное вовлечение родителей в образовательно-воспитательный процесс. | Партнёрский формат общения, совместные проекты, гибкая форма родительских собраний (круглые столы, мастер-классы), оперативная онлайн-связь. | Цель достигнута. Сформирован прочный родительско-учительский альянс. Родители — активные союзники и участники жизни класса. |
4. Формирование культурной и гражданской идентичности через богатую среду Санкт-Петербурга. | Система экскурсий, встреч, проектов, связанных с историей и культурой города. | Цель достигнута. У детей отмечается рост интереса к истории города, осознанное поведение на культурных объектах, гордость за Санкт-Петербург. |
Общий вывод: 2025-26 учебный год был чрезвычайно продуктивным. Класс 5И прошел успешную адаптацию, превратился в сплоченную, творческую и социально ответственную команду. Достигнуты все поставленные воспитательные цели. Высокая учебная мотивация, образцовая дисциплина и активная внеурочная деятельность класса являются результатом системной работы, построенной на принципах доверия, сотрудничества и уважения к личности каждого ребенка. Родительский коллектив является надежной опорой и выражает единодушное пожелание о продолжении работы с данным классным руководителем. Ученики ценят атмосферу в классе и демонстрируют искреннюю привязанность к классному руководителю. Полученный опыт и результаты могут быть рекомендованы для изучения и внедрения коллегами.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Отчет классного руководителя 10 А класса по результатам проверки
В докладе представлен материал обобщающий результаты работы с классом....
отчет классного руководителя 11 А класса по результатам школьной тематической проверки
В докладе представлены результаты учебной и воспитательной работы с обучающимися 11 класса....
Отчет классного руководителя 10 А класса по результатам школьной проверки
Презентация к докладу Отчет классного руководителя 10 А класса по результатам школьной проверки....
Отчет классного руководителя"Организация совместной деятельности родителей и классного руководителя для воспитания нравственной личности подростка"
Система воспитательной работы в 9 классе. Может, пригодится кому-то в обобщении опыта воспитательной работы....
Отчет классного руководителя по воспитательной деятельности класса.
Отчет классного руководителя по воспитательной деятельности класса....
«Классный руководитель в системе воспитательной деятельности: актуальные компетенции».
Доклад для выступления на августовской конференции модуль "Классное руководство" по теме "Классный руководитель в системе воспитательной деятельности: актуальные компетенции"...
