Уважение к родителям
план-конспект

Муниципальное учреждение

дополнительного образования

«Центр детского творчества»

Ленинского района г. Саратова

Сценарий

воспитательного мероприятия

Разговор по душам

«Уважение к родителям»

Авторы-составители:

Вилков Д. С.,

педагог дополнительного

образования,

Деревцова Ю.А., методист

Саратов, 2025

Пояснительная записка

Возраст учащихся: 7 – 9 лет

Цель: содействие укреплению семейных ценностей.

Задачи:

Воспитательные:

- содействовать воспитанию уважения к своему дому, любви к родителям, чувству гордости за свою семью.

Развивающие:

- способствовать развитию умения ребёнка видеть теплоту отношений в семье, пониманию ответственности каждого члена семьи за ее благополучие.

Обучающие:

- познакомить детей с русскими пословицами о семье, отце и матери, родительском доме.

Планируемые результаты:

Личностные:

- проявляет уважение к своему дому, семье, демонстрирует желание порадовать родителей.

Метапредметные:

- способен видеть и ценить теплые отношения в семье, понимает, что имеет не только права, но и обязанности.

Предметные:

- знает русские пословицы о семье, понимает их значение и может употреблять в речи.

Ресурсы, оборудование и материалы:

Мультфильм по рассказу Л.Н. Толстого «Дед и внучек»», ноутбук/компьютер, мультимедийный проектор, карточки с пословицами, фотографии «Моя семья».

Ход мероприятия

1. Организационный момент

Педагог: Здравствуйте, ребята, сегодня у нас необычное занятие. Я бы хотел с вами обсудить одну очень важную тему, причем для любого человека, независимо от его национальности, пола, возраста. Ведь согласно народной мудрости горе и гибель ждут народ, позабывший об этом. Есть предположения, о чем мы поговорим?

Ответы учащихся:

Педагог: Вы назвали важные темы, но сегодня я бы хотел поговорить о другом. Может быть, угадать, о чем же я хотел с Вами поговорить, вам поможет мультфильм.

(просмотр мультипликационного фильма по рассказу Л.Н. Толстого «Дед и внучек»  https://rutube.ru/video/b2966411910601c189edc940b32d8838/ )

Педагог:  Этот мультфильм снят по произведению Л.Н. Толстого» Старый дед и внучек».

- Какое это произведение по настроению? (грустное) Почему?

- Как сын относится к отцу?

Ответы учащихся: Сын пренебрежительно относится к своему отцу

Педагог: В чем это выражается?

Ответы учащихся: Отец его очень стар. Он прожил долгую и, скорее всего, трудную жизнь. Ноги у него не ходят, он очень плохо видит и почти ничего не слышит, зубов у него нет. И когда он ел, у него текло изо рта. Невестка перестала его сажать за стол, кормила его за печкой.)

Педагог: Какие чувства вы испытали? Почему именно такие? 

Ответы учащихся: Дед вызывает сочувствие, его жаль, потому что он не заслужил такого отношения.

Педагог: Мне (тоже) было грустно и стыдно за мужчину, который неуважительно, даже пренебрежительно, относился к своему родителю, обижая его таким отношением и даже не задумывался, что причиняет отцу боль.

Педагог: Попробуете теперь назвать тему нашего разговора?

С помощью наводящих вопросов педагог выводит учащихся на тему разговора: «Уважение к родителям»

2. Основной этап

Педагог: Как Вы считаете, почему важно уважать родителей?

Выслушиваются мнения учащихся.

Ответы учащихся: У родителей большой жизненный опыт, они главные в семье, заботятся о своих детях и родителях.

Педагог делает обобщение: Из родительского (отчего) дома начинается всё в жизни у каждого, и что бы с ним ни случилось, он всегда найдёт приют, уважение и утешение в этом доме. Родной дом – это место, где тебя всегда поймут, и когда бы ты ни пришёл тебе всегда будут рады.

Наши родители (мама с папой) и бабушки с дедушками имеют большой жизненный опыт. Они прожили дольше, и знают и умеют намного больше, чем мы. Они могут помочь нам избежать ошибок, но даже, если ты ошибся, поймут и простят тебя, хотя иногда нам кажется, что это не так.

Педагог предлагает учащимся вспомнить и привести примеры таких случаев.

Педагог: Да, родители бывает ругают нас, потому что за нас переживают и хотят, чтобы у нас все было благополучно. Но в итоге они всегда прощают нам наши проступки. Не зря же гласит пословица «Отец наказывает, отец и хвалит»

Педагог: Ребята, а кто из вас знает, что такое пословица?

Ответы учащихся:

Педагог: Пословица – законченное меткое образное народное выражение, имеющее поучительный смысл. А кто-то из вас может вспомнить пословицы о семье, родном доме, родителях.

Ответы учащихся:

Педагог: Ребята, я подобрал пословицы, предлагаю каждому выбрать карточку.

Учащиеся выбирают карточки.

Теперь каждый прочтет пословицу и скажет, как он ее понял, чему она учит, ведь пословицы передавали народную мудрость из поколения в поколение.

• «В дружной семье и в холод тепло».
• «Вся семья вместе – так и душа на месте».
•  «Согласие да лад в семье – клад».
• «Семья в куче – не страшна и туча».
• «Родительское слово мимо не молвится».
• «Счастье родителей – честность и трудолюбие детей».
• «Сердце матери лучше солнца греет»
•  «С матерью жить – ни горя, ни скуки не знать».
•  «Сыр калача белее, а мать всех друзей милее».
• «Без матушки родной и цветы бесцветно цветут»
•  «Бог до людей, а отец до детей».
•  «Где хороший отец, там и сын молодец».
•  «Для дитяти отец всегда сильнее всех».
• На свете все найдешь, кроме отца и матери.
• Птичьего молока хоть в сказке найдешь, а другого отца-матери и в сказке не найдешь.

Обсуждение пословиц.

Педагог: Давайте подытожим: чему же нас учат пословицы?

Ответы учащихся: Семья, родители – это самое дорогое, что есть в нашей жизни. Если семья дружная, ей не страшны испытания, члены такой семьи уверены, что справятся с любыми проблемами. Родители – пример для своих детей. Они очень любят своих дочерей и сыновей, гордятся их успехами, готовы сделать всё, чтобы жизнь детей была благополучной.

Педагог: Ребята, а посмотрите, пожалуйста, на фотографии нескольких семей. (Приложение1). Как вы думаете, какая атмосфера в семье? Как чувствуют себя члены каждой семьи? Попробуйте понять, какое у них настроение и почему?

Ответы учащихся: На первой фотографии все члены семьи заняты своими гаджетами, они не общаются друг с другом, им неинтересно друг с другом.

На второй фотографии изображена счастливая семья, они увлечены общим делом. Они готовят ужин. Папа отварил макароны, дочь тушит томаты для соуса, мама объясняет сыну, как нарезать овощи. Им приятно друг с другом, они улыбаются, о чем-то беседуя. Дети не скучают – они активно помогают маме и папе.

На третьей фотографии семья не радостная. Детям скучно, потому что мама занята домашними делами. Их, очевидно, очень много, она устала. Дети не помогают ей, развлекаются с помощью гаджетов.

Педагог: Ребята, бывает так, что родители мало уделяют времени своим детям, а как вы думаете, почему так случается?

Ответы учащихся: У родителей много дел, они устают на работе им хочется побыть в тишине или сделать домашние дела, чтобы поскорее лечь спать.

Педагог: А в ваших семьях бывает такое, что родители уделяют вам меньше внимания, чем вам хотелось бы?

Ответы учащихся:

Педагог: Давайте подумаем, что может помочь первой и третьей семье наладить отношения?

Ответы учащихся: Дети могут взять на себя часть домашних обязанностей: полив цветов, протирание пыли, мытье посуды и т.д., тогда у родителей освободится время для совместного досуга. Можно придумать какой-то интересный ритуал: Совместный ужин в выходные, совместная прогулка в парк…

3. Подведение итогов мероприятия

Педагог подводит итог: Мы сегодня с вами обсудили очень важную тему. Напомните мне, пожалуйста, как она звучит?

Педагог: Почему важно уважать родителей, бабушек и дедушек? 

Ответы учащихся:

Педагог: В чем проявляется уважительное отношение? 

Ответы учащихся:

Семья – это самое дорогое, что есть у человека. Хорошо и уютно чувствуют себя в той семье, где любят, уважают, слышат и прислушиваются к советам друг друга.

А можем ли мы что-то приятное сделать для членов своей семьи, чтобы выразить нашу любовь и уважение? Подумайте, пожалуйста, над моим вопросом и попробуйте составить список таких дел.

Приложение 1