Презентация к выступлению на Всероссийской научно-практической конференции «Современный ребенок и образовательное пространство: проблемы и пути реализации»
презентация на тему

Слайд 1

Коррекционно-педагогическая работа с детьми дошкольного возраста, имеющими органическое поражение центральной нервной системы Соловьева О.В. 2010г.

Слайд 2

Основные цели коррекционно-педагогической работы: Создание оптимальных условий для развития эмоционально-волевой, двигательной сфер, позитивных качеств каждого ребенка. Преодоление и предупреждение нарушений развития, а также формирование определенного круга знаний и умений, необходимых для успешной подготовки детей к обучению в школе.

Слайд 3

При планировании конкретного содержания коррекционно-развивающей работы учитываются: принципы общего и специального обучения и воспитания; результаты диагностического обследования каждого ребенка; з адачи и содержание основных разделов программы.

Слайд 4

Индивидуальная программа разрабатывается по следующим направлениям: -условия и правила проведения коррекционно-педагогической работы с ребенком в семье ; - содержание работы с ребенком по основным линиям его развития ; -виды деятельности в целях формирования положительных форм взаимодействия с другими детьми ; -формы работы с родителями: консультации, обучение близких родственников путем наблюдения за работой педагога-дефектолога с ребенком .

Слайд 5

Структурные компоненты коррекционно-педагогической работы: I . Диагностико-консультативныйблок . II . Коррекционно-развивающий блок. 1.Оздоровительное направление. 2.Воспитательно-образовательное направление. III . Социально-педагогический блок.

Слайд 6

I . Диагностико - консультативныйблок . Обследование направлено на выявление актуального уровня развития ребенка и зоны его ближайшего развития.

Слайд 7

II . Коррекционно-развивающий блок. 1.Оздоровительное направление. Цель: оздоровление ребенка, совершенствование техники движений, а также воспитание положительного отношения к своему здоровью и формирование стремления к здоровому образу жизни.

Слайд 8

2.Воспитательно-образовательное направление: *социально-нравственное развитие ; * познавательное развитие ; *формирование и развитие основных видов деятельности детей.

Слайд 9

III . Социально-педагогический блок. Формы работы с родителями : -консультативно-рекомендательная форма; -лекционно-просветительская форма работы; -индивидуальные занятия с родителями и их ребенком; -формы наглядного информационного обеспечения.

Слайд 10

Итогом всей системы коррекционно-развивающего обучения и воспитания является перевод ребенка на новый уровень социального функционирования.

Слайд 11

Спасибо за внимание!