Тема «Винительный падеж кого? что?»
план-конспект по теме

Тема «Винительный падеж кого? что?»

Цели: 1. Развитие и упорядочение грамматического строя.

2. Обогащение словаря.

Оборудование:

Ход занятия.

1. Организационный момент.
2. Здравствуйте! Тема нашего занятия «Винительный падеж».

Вы очень много гуляете, ездите в разные экскурсии, посещаете музеи. Вот, пожалуйста, ответьте мне на следующие вопросы.

- Кого вы увидели в зоопарке? В лесу?

- Что вы увидели в лесу?

Образец ответа: Я видел слона, крокодила. Я видела дерево, цветы.

Таким образом, винительный падеж отвечает на вопрос кого? что?

Итак, приступим к выполнению заданий.

Задание 1. Закончите предложения по вопросам. Произнесите их целиком.

а)

-            Почтальон разносит (что?)

-            Повар варит (что?) ... .

-            Парикмахер стрижет (что?)

-            Машинист ведет (что?)

-            Водитель ведет (что?) ... .

-            Художник рисует (что?)

-            Часовщик чинит (что?)

-            Прачка стирает (что?) ... .

-            Ткач ткет (что?)

-            Портниха шьет (что?) ..

б)

-            Учитель учит (кого?) ... .

-            Пастух пасет (кого?) ... .

-            Ветеринар лечит (кого?)

-            Птичница кормит (кого?)

-            Конюх кормит (кого?) ....

-            Доярка доит (кого?) ....

-            Продавец обслуживает (кого?) ... .

Задание 2. Ответьте на вопросы полным предложением.

-            Кого разводит пчеловод?

-            Что добывает шахтер?

-            Кого ведут в детский сад?

-            Что моет посудомойка?

-            Что копает землекоп?

-            Кого боится мышка?

-            Что рубит лесоруб?

-            Кого боится кошка?

-            Врач лечит (кого?) ... .

Задание 3. Прослушайте рассказ. Найдите в нем ошибки. Исправьте их. 

Ежик.

Тимоша и Гриша были в лесу. Тимоша ловил жуки. Гриша нашел ежик. Гриша принес ежик домой. В доме были мыши. Гриша пустил ежик в дом. Ежик ловил мыши.

Задание 4. Спишите предложения, изменив слова  в скобках в соответствии с вопросом кого? или что?

Мама шила (юбка). Дети ловят (бабочка). Мы получили (телеграмма). Ученик потерял (закладка). Бабушка напоила (теленок). Наседка зовет (цыпленка). Кто слезал (сметана)? Мы увидели большую (толпа). Я узнал нашего (щенок). Лось вышел на (поляна). Лесник вошел в свою (изба). Я выронил (корзина) и рассыпал всю (черника). Мы еще издали узнали (пастух).

Физкультминутка

Задание 5. Составьте предложения из данных слов.

сестра, сварить, варенье; капитан, подавать, команда; матросы, мыть, палуба; брат, встречать, сестра; дождь, смочить, земля; Маша и Лена, видеть, радуга; трава, роса, покрывать; дерево, сломать, ветер; карасик, поймать, щука; электричка, ждать, пассажиры

Задание 6. Ответьте на вопросы: что бы вы нарисовали зеленым, желтым, красным, синим, коричневым карандашами? Почему вы рисовали зеленым, желтым и т. д. карандашами?

Образец ответа: Зеленым карандашом я нарисовал траву. Трава зеленая.

3. Итог урока.