Конспект урока по развитию речи "Написание писем"..
план-конспект на тему

Конспект урока по развитию речи.

      Тема: «Письмо».

      Цели:

        1. Тренировка в умении выполнять поручения и обращаться к учителю или товарищу.

        2. Формирование умения отвечать на вопросы учителя.

        3. Обучение составлению письма по плану.

        4. Формирование умения коллективно определять содержание письма.

        5. Обучение написанию писем с сообщением о своей жизни, об интересных событиях.

      Оборудование: Зыкова Т.С., Кузьмичева Е.П. Развитие речи: Учебник для  1 класса школы глухих; наглядный материал: письмо, конверт, адрес, почта; конверты с адресами учащихся; листочки бумаги; макет почтового ящика.

         Ход урока:

1. Организационный момент. Проверка звукоусиливающей аппаратуры.

- Наденьте наушники.        - Я надел наушники.

- Кто слышит хорошо?        - Я слышу хорошо (плохо).

2. Восприятие фраз разговорно-обиходного характера (работа с использованием экрана).

- Как тебя зовут?        - Меня зовут ….

- Как твоя фамилия?        - Моя фамилия ….

- В каком классе ты учишься?        - Я учусь в 1 «Б» классе.

- Сколько тебе лет?        - Мне 8 лет.

3.Закрепление и повторение.

Работа по вопросам к рассказу «Мой класс» (учебник «Развитие речи» с. 110.)

- В каком классе ты учишься?        - Я учусь в 1 «Б» классе.

        - Я первоклассница.

- Сколько человек в нашем классе?        - В нашем классе 4 человека.

- Как учились ребята во второй четверти?        - Кончилась четверть. Все ребята

        старались.

        - Мы хорошо учились.

- Что интересного произошло в классе?        - Мы нарядили ёлку и класс.

        - Мы делали ёлочные игрушки.

        - Я сделал звезду,…

        - Я получил медаль за лучшую

        тетрадь.

- Какой скоро будет праздник?        - Скоро будет Новый год.

4. Физминутка.

5. Работа по теме урока.

1. Сообщение темы урока. Чтение темы хором.

2. Словарная работа с опорой на наглядный материал.

Словарь: письмо, конверт, адрес, почта, почтовый ящик.

3. Диалог учитель – ученик  по теме «Написание писем» (учебник «Развитие речи» с. 103.)

- Мы будем писать письмо.        Чтение таблички хором.

      (табличка)

Кому ты хочешь написать письмо?        - Я хочу написать письмо бабушке

        (другу, тете, маме).- Что это?

Учитель показывает конверты.        - Это конверты.

- Попроси конверт.        - Дайте мне, пожалуйста, конверт.

- Кто дежурный?        - Я дежурный.

        - Маша дежурная.

- Раздай листы бумаги.        - Я раздал.

- Что ты будешь делать?        - Я буду писать письмо.

4. Работа с планом написания письма.

- Письмо будем писать по плану.

- Прочитайте план (хором).

                                             План.

              1.Обращение.

              2. Рассказ о классе.

              3. Подпись.

Обращение может быть разным.

Например: Здравствуй, Сережа!

                   Дорогая бабушка!

                   Здравствуй, дорогая мама!

Подпись тоже может быть разной.

Например: Целую. Маша.

                   Пока. Андрей.

                   Жду ответа. Вика.

5. Физминутка.

6. Написание письма по плану самостоятельно.

- Что ты сделал?        - Я написал письмо.

- Сложите письмо.        - Я сложил письмо.

- Положите письмо в конверт.        - Я положил.

6. Итог урока.

1. Отправим письмо. Опустите письмо в почтовый ящик.

Демонстрация в действии.

2. Оценка работы учащихся на уроке.