Исследование фонематического восприятия у школьников.
материал по теме

Исследование фонематического восприятия.

1.  Повторить серии слогов:

      1                                    2

Ба-па-ба                       па-ба-па

Да-та-да                       та-да-та

Ца-са-ца                       СА-ца-са

Жа-ша-жа                    ша-жа-ша

Ша-ча-ша                     ча-ша –ча

Га-ка-га                         кА-га кА

СА-ша-са                     ша-са-ша

2. Определить, есть ли звук в словах:

М: мышка      , дерево     , рама     , рак     ,дом      , кошка   , комната     , лампа    .

Ч:  чулок    , горка      , качели    , чистый    ,  дрова   , ночь   , печка    , табуретка    .

Л:  булка     , кол     , урок      , лампа      , лук     .

3. Выделить первый звук в слове:  астра        , удочка      , иней     , мухомор    , соловей       ,

Шкаф    , кран       , гребень    , свисток      , дрова     , рваный      .

4.  Выделить последний звук в слове:   мак     , карандаш      , дом     , аист    ,  палец     , кровать     ,

Автомобиль     , радуга         .

5. Определить количество звуков в словах : дым-     , каша-     , шапка-      , крышка-       , черёмуха-       ,

Стена-      , калитка-       .

6. Определить, какой по счёту звук Р в словах: рыба-    , пароход-       , арка-       , дорога-      , трава-      ,

Февраль-       .

7. Назвать несколько слов со звуком Ш.

8. Назвать слово , в котором 4 звука, 5 звуков.

9. Отобрать картинки, в названии которых 5 звуков,   6 звуков.

10. Слова для написания под диктовку:

Почка-бочка-дочка

Палка-балка-галка

Папочка-бабочка-тапочка

Пой-бой-рой

Запирает-забирает

Трава-дрова

Тачка-дачка-качка

Корка-горка-норка

Сова-софа

Галька-калька-гайка

Рожки-ложки-ножки

Гроза-глаза

Игра-игла

11.В саду выросла чёрная смородина. Строители построили красивый дом. Рома раскрашивает картинку разноцветными карандашами. Сорок сорок в короткий срок съели сырок.

-Повторить предложения.

-Определить количество слов.

-Написать под диктовку.

12.Пересказ текста. Чтение .Списывание.

В тёмном лесу, у лесной тропинки залёг зверь. Это рысь- кошка ростом с большую собаку. Хвост у неё короткий, уши с кисточками, шкура в пятнышках. Лежит рысь на толстом суку и ждёт. Не ходи под этим деревом- попадёшь в её когти. Она с дерева так и бросится на добычу.

     Прошло жаркое лето. Дни стали короче. По небу поплыли серые тучи. Трава высохла. Цветы завяли. На поверхности луж уже плавают первые льдинки.

      Хмуро темнеет из травы муравьиная куча. Муравьи начали постепенно уходить под землю, и уже редко они показываются наружу.

      Недолго пришлось стоять на полянке грибам. С ёлки заметила их шустрая белочка. Сорвала их и спрятала в дупле.

      В кустах под деревом готовится к зиме колючий ёж. Он натаскал в ямку сухую траву.

      Птицы улетают в тёплые края.