Конспект индивидуального занятия по развитию слухового восприятия и формированию произношения
план-конспект урока по теме

этапы

содержание

примечание

1. орг.момент

2. артикуляционная гимнастика

3. дифференциация  [К-Г]

4. фонетическая ритмика

5.Работа по  теме

6. закрепление

7. Итог

- Здравствуй, …    .  (Здравствуйте, Н. Ю.)

 - …  , аппараты работают? Как ты меня слышишь?

- Что мы будем делать? Будем спать? Бегать? И т.д.

- будем слушать, будем  говорить, будем делать зарядку.

- Будем делать зарядку

Артикуляционные упражнения – 1).  «Качали» 2).   «Чистим зубы»  3). «Дятел»   4). Грибок»   5). Чашечка»  6)  «Лодочка».

ИСА (слуховые аппараты)

- Будем говорить.

1). - Скажи долго    АГА___    АКА____         нога  - рука  и т.д.

РСВ (различение на слух речевого материала)

- Кепка, пироги, нога и т.д.

2). – Кто это? Мама, папа, дети – это кто? (это семья)

Кто кому помогает?

 - Прочитай стихотворение

Проговаривание речевого материала с элементами фонетической ритмики.

- Будем слушать. Сними аппараты, надень наушники.

(настройка аппаратуры) – Как ты меня слышишь?

- Кто это?    (это белка)

Восприятие текста целиком, узнавание отдельных слов.

Различение фраз на слух

 - Тут вопросы. Ответь на вопросы.

Проговаривание вопросов и подбор ответов

 …, положи микрофон, сними наушники, надень аппараты

(проверка работы аппаратов)

- Мы сегодня бегали, спали?  

Мы говорили, делали зарядку, мы слушали.

Обсуждение слуховой работы с ребёнком.

- Что ты слушал (а)? Что ты говорил (а)?

презентация

слайд 2

слайд 3

слайд 4

картинки

экран

слайд 5

слайд 6

слайд 7

«C. C. DEAF-2»

Таблички

Слайд 8