Рабочая программа по СБО для 10-11 классов
рабочая программа (11 класс) по теме

МОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа YIII вида»   г. Сокола Вологодской области

Согласовано                                                           Утверждаю

Зам. директора по УВР                                         Директор школы

Протокол № 1 от 28.08.2012 г.

УЧЕБНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

 ПО СОЦИАЛЬНО-БЫТОВОЙ ОРИЕНТИРОВКЕ

 ДЛЯ 10 – 11 КЛАССОВ

                                              Учитель: Треничева Галина Евгеньевна

                                                              (высшая квалификационная категория)

2012 – 2013 учебный год

Пояснительная записка к учебной рабочей программе.

    Учебная рабочая программа разработана для 10-11 классов специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений YIII вида.   Особенностями преподавания курса «Социально-бытовая ориентировка» в 10-11 классах является приспособление обучающихся к жизни в условиях социальной среды, практическое применение знаний и умений, полученных из разных учебных предметов, на практике. Изменения в жизни нашего общества вызвали необходимость возрождения социального статуса семьи, укрепления в ней устойчивых, уважительных отношений. Для создания крепкой семьи необходимо, чтобы люди, ее создающие, стремились стать рачительными хозяевами в своем доме. Реализация комплексного подхода к воспитанию нравственных свойств личности особенно актуальна в отношении детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья, т.к. они являются полноценными членами общества.

Программа курса учитывает особенности познавательной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья, направлена на разностороннее развитие личности обучающихся, способствует их умственному развитию, содержит материал, помогающий обучающимся достичь того уровня общеобразовательных знаний и умений, который необходим им для социальной адаптации.

  В программе реализуются принципы:

1. Наглядности
2. Системности и последовательности
3. Практической направленности
4. Индивидуального подхода
5. Коррекционной направленности
6. Концентричности

Изучение СБО  призвано обеспечить:

1. Формирование знаний и умений, способствующих социально-бытовой адаптации.
2. Подготовку обучающихся к самостоятельной жизни и хозяйственно- бытовому труду.
3. Повышение общего уровня развития культуры поведения и отношений в семье.

Методика работы с детьми строится в направлении личностно-ориентированного подхода к учащимся, делает акцент на самостоятельное экспериментирование и поисковую активность самих детей, побуждая их к творческому отношению при выполнении заданий.

Программа актуальна, т.к. интеграция лиц с нарушениями развития в общество нормально развивающихся сверстников и взрослых по праву является высшей ступенью социально-трудовой и профессиональной адаптации.

Т.о. цель предмета  - практическая подготовка учащихся с недостатками в

                                          умственном и физическом развитии к

                                           самостоятельной жизни (труду) и приспособление

                                           к жизни в условиях социальной среды,

                                           практическое  обучение жизненно необходимым

                                           бытовым умениям и навыкам.

Задачи предмета:

1. Обучающие:

1. Овладение учащимися теоретическими знаниями, трудовыми умениями и навыками, достаточными для самообслуживания, помощи семье, ориентации в социуме и в быту, в самостоятельном поиске работы и трудоустройстве.
2. Обучение практическому применению знаний, полученных при изучении общеобразовательных предметов.

2. Развивающие:

1. Развитие коммуникативной функции речи как непременное

    условие социальной адаптации.

2.  Развитие логического мышления, памяти, словарного запаса, умения слушать, наблюдать, обобщать, делать выводы.

3. Воспитывающие:

3.  Воспитание положительного отношения к трудовой деятельности
4.  Воспитание волевых качеств, высших нравственных чувств, веры в свои силы и возможности.
5.  Формирование социально принятых норм поведения.

4. Коррекционные:

1.  Коррекция недостатков психофизического развития (памяти, внимания, мышления, поведения, познавательной деятельности).

Курс проводится интегрировано с другими дисциплинами (естествознание, химия, физика, математика, обществознание, русский язык), т.к. содержит сведения целого ряда наук, областей жизни. Эти сведения находят практическое применение на уроках СБО (использование техники, электроприборов, химических и других веществ в быту).

Уроки СБО создают богатейшие возможности для развития познавательной деятельности и личностной сферы учащихся, т.к. организация практических занятий, экскурсий демонстрируют образцы поведения человека в труде, учат навыкам общения.

Программа курса рассчитана на 102 часа и включает следующие темы:

1. Личная гигиена
2. Одежда и обувь
3. Питание
4. Жилище
5. Транспорт
6. Торговля
7. Семья
8. Средства связи
9. Медицинская помощь
10. Культура поведения
11. Экономика домашнего хозяйства
12. Промышленные предприятия города
13. Учреждения и организации
14. Предприятия службы быта
15. Трудоустройство

Количество часов на год: 10 класс – 102 часа,

                                            11 класс – 102 часа (3 раза в неделю).

Курс не обеспечен учебниками. Учебно-методический комплекс представлен пособиями:

 - Т.А.Девяткова «СБО в специальных (коррекционных) учреждениях YIII вида» (Москва, Владос, 2005)

Содержание программы.

10 класс.

Жилище (8 часов).

Мебель и оборудование кухни. Интерьер кухни. Санитарно-гигиенические требования к содержанию кухни. Правила уборки кухни. Кухонные приборы, их использование, уход за ними. Вредные насекомые кухни. Средства борьбы с вредными насекомыми кухни.

Торговля (4 часа).

Оптовая и розничная торговля, их отличие. Рынки и базы. Определение правильности отпуска товара и подсчет его стоимости.

Транспорт (4 часа).

Автотранспорт. Автовокзал. Ориентирование в расписании автобусов, стоимость проезда, льготы, страховка. Культура общения пассажиров.

Средства связи (4 часа).

Товары по почте. Получение заказа наложенным платежом. Оформление подписки на газеты и журналы.

Медицинская помощь (6 часов).

Желудочно-кишечные инфекции, причины их возникновения. Инфекционные заболевания. Понятие об иммунитете. Значение прививок. Уход за инфекционными больными. Методы санобработки в квартире.

Одежда и обувь (8 часов).

Стили одежды. Мода. Коррекция фигуры с помощью одежды. Меховая одежда и одежда из кожи. Ремонт одежды. Замшевая обувь и уход за нею.

Предприятия службы быта (2 часа).

Ателье по ремонту меховой и кожаной одежды.

Семья (11 часов).

Состав семьи. Отношения между членами семьи. Источники семейного бюджета. Планирование расходов на месяц. Сбережения, их назначение. Хранение денег в Сбербанке, виды вкладов.

Питание (16 часов).

Санитарно-гигиенические требования к приготовлению пищи. Консервирование фруктов и овощей. Закатывание консервов, приспособления для закатывания. Засолка грибов разными способами. Вторые блюда из мясных полуфабрикатов. Вторые блюда из рыбы. Выпечка, виды выпечки.

Культура поведения (8 часов).

Правила этикета. Приглашение и прием гостей. Подготовка к приему гостей. Встреча и проводы гостей. Уборка квартиры. Правила поведения в гостях, выбор одежды и приобретение подарка.

Учреждения и организации (4 часа).

Налоговая инспекция, ЖКХ, их функции, местонахождение, порядок обращения.

Личная гигиена (8 часов).

Уход за кожей лица. Уход за волосами разного типа. Уход за кожей тела, ног. Уход за ногтями. Средства ухода за ногтями. Принадлежности для маникюра. Бритье. Принадлежности для бритья.

Промышленные предприятия города (4 часа).

ОАО «Сокольский ЦБК», «Сухонский ЦБК», «Солдек», частные промышленные предприятия города, их местонахождение, перечень профессий.

Трудоустройство (14 часов).

Знакомство с собой (ролевая игра). Закон о занятости населения. Государственная служба занятости. Варианты поиска работы. Заполнение деловых бумаг (анкета, заявление о приеме на работу). Кодекс законов о труде. Виды работ и профессий, запрещенных для подростка. Рекомендации специалистов по трудоустройству на летний период.

Практические работы: уборка кухни, уход за кухонными приборами, оформление заказа на покупку товаров по почте, оформление подписки на газеты и журналы, работы по уходу за меховой одеждой, работы по уходу за кожаной одеждой, чистка замшевой обуви, планирование расходов семьи на месяц, консервирование фруктов, засолка грибов, приготовление вторых блюд из мясных полуфабрикатов и рыбы, выпечка печенья, выпечка кексов, выполнение ухода за ногтями, выполнение бритья, заполнение деловых бумаг.

Экскурсии: в государственную службу занятости, на промышленные предприятия города, в налоговую инспекцию, в Сбербанк, в ателье по ремонту одежды, на автовокзал, на рынок.

11 класс.

Личная гигиена (8 часов).

Уход за кожей лица, тела, ног (повторение). Уход за волосами (повторение). Выбор прически. Макияж. Средства для макияжа. Соответствие макияжа ситуации. Средства для загара. Вредные привычки, их влияние на организм человека. Социальные последствия, к которым приводят вредные привычки. Способы борьбы с вредными привычками.

Одежда и обувь (8 часов).

Значение одежды в жизни человека. Стили одежды, мода (повторение). Значение ухода за одеждой и обувью (повторение). Особенности глажения фасонной одежды с учетом свойств ткани. Сроки носки одежды и обуви. Чистка обуви всех видов. Одежда и принадлежности для пеленания младенцев. Стирка, кипячение, утюжка пеленок.

Жилище (7 часов).

Мебель и оборудование детской комнаты. Санитарно-гигиенические требования к уборке детской комнаты. Бытовые приборы для уборки квартиры. Уборка жилой зоны класса.

Культура поведения (2 часа).

Поведение юноши по отношению к девушке. Знаки внимания. Правила общения юношей и девушек, предупреждающие сексуальное насилие.

Семья (11 часов).

Основы семейных взаимоотношений. Семейные традиции. Распределение и выполнение семейных обязанностей. Организация досуга и отдыха в семье. Представление о будущей семье. Образ жизни будущей мамы. Особенности детей грудного возраста. Необходимые вещи для младенца. Уход за грудным ребенком (купание, одевание, пеленание). Кормление грудного ребенка. Режим дня грудного ребенка. Необходимость посещения детского врача. Культура поведения в поликлинике.

Медицинская помощь (4 часа).

Страховой медицинский полис, порядок его получения, назначение. Виды медицинских полисов. Листок нетрудоспособности, порядок его получения и предъявления по месту учебы или работы. Женская и детская консультации. Платные медицинские услуги.

Торговля (2 часа).

Виды торговли (повторение). Магазины «Секонд-хэнд». Ломбард, правила получения ссуды под залог, хранение ценных вещей в ломбарде.

Питание (24 часа).

Меню на день, неделю. Смета расходов на продукты питания в соответствии с недельным меню. Полноценное питание детей и подростков. Виды праздничного стола (традиционный, фуршет). Меню праздничного стола. Правила пользования столовыми приборами. Культура поведения за столом. Консервирование овощей. Первые блюда на мясном или рыбном бульоне. Вторые блюда из мяса или рыбы. Приготовление пирожных, тортов, пирогов.

Экономика домашнего хозяйства (4 часа).

Текущие расходы семьи и расходы на удовлетворение культурных потребностей семьи. Распределение бюджета семьи с учетом расходов на удовлетворение культурных потребностей, на текущие нужды. Кредит. Банковские ссуды, их условия, их виды, порядок получения, льготы по налогообложению.

Транспорт (6 часов).

Водный транспорт, виды. Правила поведения на воде. Воздушный транспорт. Аэропорт. Правила поведения в самолете. Такси, виды, назначение. Культура общения пассажира с водителем.

Средства связи (4 часа).

Виды связи (повторение). Сотовая связь, назначение, стоимость услуг. Денежные переводы. Порядок получения пенсий на почте.

Предприятия службы быта (2 часа).

Фирмы по ремонту квартир, порядок обращения.

Трудоустройство (10 часов).

Квалификационные характеристики рабочих специальностей. Анкета, резюме. Имидж молодого человека. Ярмарка вакансий. Агентства по подбору персонала. Поиск работы по телефону. Контракт, трудовое соглашение. Профессии, специальности для самостоятельного поиска работы.

Практические работы: заполнение бланков перевода для отправления или получения денег, распределение бюджета семьи на текущие нужды, приготовление пирогов, тортов, пирожных, вторых блюд из рыбы или мяса, первых блюд на мясном или рыбном бульоне, консервирование овощей, составление меню на день, неделю, составление месячной сметы расходов на продукты питания, купание, одевание, пеленание младенца, уборка жилой зоны класса, пользование бытовыми приборами при уборке квартиры, стирка и утюжка пеленок, чистка обуви разных видов, глажение фасонной одежды, выполнение макияжа, выполнение процедур по уходу за кожей лица.

Экскурсии: в государственную службу занятости.

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ И ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ.

10 КЛАСС.

                                Тема «Жилище».

          Должны знать:                                                         Должны уметь:

-санитарно-гигиенические                                   -пользоваться бытовыми

требования к состоянию кухни;        электроприборами;

-правила ТБ при работе с                                     -проводить уборку кухни.

электроприборами;

-средства и способы борьбы с

вредными насекомыми.

Тема «Торговля».

         Должны знать:                                                         Должны уметь:

     -отделы рынка;                                                       -выбирать продукты;

     -выбор продуктов;                                                 -следить за правильностью

     -отличие рынка от магазина;                                 отпуска товара и подсчета

     -способы определения правильности                   его стоимости.

      отпуска товара.

Тема «Транспорт».

       Должны знать:                                                       Должны уметь:

     -порядок приобретения билета на                      -ориентироваться в распи-

     автовокзале.                                                           сании автобусов;

                                                                                    -производить покупку

                                                                                     билета на автобус.

Тема «Культура поведения».

      Должны знать:                                                        Должны уметь:

     -правила приема гостей и                                   -выполнять правила приема

      поведения в гостях.                                             гостей и поведения в гостях

Тема «Средства связи».

      Должны знать:                                                     Должны уметь:

     -порядок оформления заказа на                       -заполнять необходимые

      покупку товаров по почте;                                бланки.

     -порядок получения товаров

      наложенным платежом;

     -порядок оформления подписки

      на газеты и журналы.

Тема «Медицинская помощь».

      Должны знать:                                                   Должны уметь:

     -причины возникновения                                -ухаживать за больными

      инфекционных заболеваний;                          в домашних условиях;

     -меры профилактики;                                      -проводить санобработку

     -значение прививок;                                         помещения.

     -методы санобработки в квартире.

Тема «Одежда и обувь».

      Должны знать:                                                  Должны уметь:

     -способы ухода за меховой и                        -ухаживать за меховой и

      кожаной одеждой;                                          кожаной одеждой;

     -правила чистки замшевой обуви;               -чистить замшевую обувь;

     -правила подбора одежды и обуви.             -выбирать одежду и обувь

                                                                             при покупке в зависимости

                                                                             от уже имеющегося гардероба.

Тема «Предприятия службы быта».

      Должны знать:                                                Должны уметь:

     -порядок сдачи и получения                       -сдавать вещи в ателье.

      вещей в ателье;                                    

     -стоимость услуг.

Тема «Семья».

      Должны знать:                                               Должны уметь:

     -состав семьи;                                            -планировать расходы на месяц;

     -обязанности детей по                              -вести тетрадь прихода и расхода

      отношению к родителям;                         средств семейного бюджета.

     -источники семейного бюджета;

     -необходимые ежемесячные платежи;

     -назначение сбережений;

     -виды вкладов;

     -порядок оформления вклада в

     Сбербанке.

Тема «Питание».

      Должны знать:                                                              Должны уметь:

     -рецепты и способы приготовления                      -готовить вторые блюда;

      вторых блюд и гарнира к ним;                              -выпекать булочки,

     -рецепты и способы выпекания                              печенье;

      булочек, печенья;                                                   -консервировать фрукты;

     -правила консервирования фруктов;                    -засаливать грибы.

     -правила засолки грибов.

Тема «Учреждения и организации».

      Должны знать:                                                             Должны уметь:

     -функции налоговой инспекции                            -обращаться в налоговую

      и ЖКХ, их адрес;                                                     и ЖКХ, подавать

     -порядок обращения в ЖКХ,                                   заявления;

      налоговую.                                                              -вести диалог с работни-

                                                                                        ками учреждений.

Тема «Трудоустройство».

      Должны знать:                                                       Должны уметь:

     -отличительные признаки                              -подбирать документы,

      временной и постоянной                                необходимые для трудо-

      занятости;                                                        устройства;

     -документы, необходимые для                     -обращаться в организации

      приема на работу;                                          по месту жительства;

     -права граждан в области                             -ориентироваться в Законе о

      занятости;                                                      занятости населения в РФ;

     -адрес местной службы                                -уточнять местонахождение                                

      занятости;                                                     службы занятости, часы приема;

     -порядок обращения в службу                   -вести диалог с работниками

      занятости;                                                     службы занятости;

     -основные виды работ и                             -заполнять деловые бумаги

     профессий, запрещенных                           (заявление о приеме на работу,

     для подростка.                                             биография).

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ И ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ .

11 КЛАСС.

Тема «Личная гигиена».

    Должны знать:                                                         Должны уметь:

-косметические средства для                         -выполнять несложный макияж

 макияжа;                                                           и удалять его с помощью

-косметические средства                                 косметических средств.

 для загара;

-иметь представление о вреде

 курения, наносимом здоровью

 курящих и окружающих их

 людей, о вредном воздействии

 алкоголя и наркотиков на

 организм человека, о социальных

 последствиях, к которым приводят

 вредные привычки;

-способы борьбы с вредными

 привычками.

Тема «Одежда и обувь».

    Должны знать:                                                         Должны уметь:

-правила подбора одежды, обуви                   -правильно подбирать одежду

 и аксессуаров;                                                  и обувь;

-правила выполнения утюжки одежды         -правильно выполнять утюжку

 в зависимости от свойств ткани;                   одежды в зависимости от

-сроки носки одежды и обуви с учетом         свойств ткани;

  их назначения и материальных                    -стирать и кипятить пеленки.

  возможностей;

-необходимый набор одежды и

 принадлежностей для младенца;

-правила стирки и кипячения

 пеленок.

Тема «Жилище».

    Должны знать:                                                           Должны уметь:

-санитарно-гигиенические                                 -производить еженедельную

 требования к содержанию                                 уборку квартиры;

 детской комнаты;                                              -пользоваться бытовыми

-моющие средства для уборки                          электроприборами и моющими

 детской комнаты;                                              средствами для уборки

-последовательность уборки                            квартиры.

 квартиры;

-правила пользования бытовыми

 электроприборами для уборки

 квартиры;

-моющие средства для уборки

 квартиры в полном объеме.

Тема «Культура поведения».

    Должны знать:                                                       

-правила общения юношей и девушек,

 предупреждающие сексуальное

 насилие.

Тема «Семья».

   Должны знать:                                                       Должны уметь:

-основы семейных взаимоотношений;            -выполнять уход за грудным

-список необходимых вещей для                     ребенком.

  младенца;

-правила ухода за грудным ребенком;

-виды кормления и режим дня

  грудного ребенка.

Тема «Медицинская помощь».

   Должны знать:                                                     

-назначение страхового медицинского

 полиса, порядок его получения;

-назначение листка нетрудоспособности,

 порядок его получения и предъявления

 по месту работы и учебы.

Тема «Питание».

    Должны знать:                                                            Должны уметь:

-виды праздничного стола                           -составлять меню на день, неделю;

 (традиционный, фуршет);                           -составлять смету расходов на

-меню праздничного стола;                          продукты питания в соответствии

-правила консервирования овощей;            с меню;

-виды выпечки: пироги, пирожные,           -приготовить обед из трех блюд;

 торты;                                                           -консервировать овощи;

-правила поведения за столом;                   -выпекать пироги, пирожные, торты

-полноценное питание грудных

 детей, дошкольников, подростков.

Тема «Экономика домашнего хозяйства».

    Должны знать:                                                            Должны уметь:

-иметь представление о                                      -составлять приблизительный кредитах, ссудах, налоговых льготах.               план расходов бюджета

                                                                                семьи.

Тема «Транспорт».

   Должны знать:                                                        Должны уметь:

-виды водного транспорта;                            -приобретать билет, пользоваться

-правила поведения на воде;                          расписанием;

-виды воздушного транспорта;                     -общаться с водителем.

-правила поведения во время полета;

-виды такси;

-обязанности водителей и пассажиров.

Тема «Средства связи».

   Должны знать:                                                     Должны уметь:

-порядок оформления бланков                   -оформлять отправление или

 телеграфного денежного перевода.           получение телеграфного

                                                                        денежного перевода.

Тема «Предприятия службы быта».

   Должны знать:                                                  Должны уметь:

                                                                        -обратиться с просьбой, вопросом

-назначение, виды услуг фирм по                к приемщику заказа.

 ремонту квартир;

-порядок обращения и оформления

 заказа.

Тема «Трудоустройство».

     Должны знать:                                                          Должны уметь:

-правила написания автобиографии,                -писать автобиографию, резюме

 резюме, заполнения анкет;                               -подбирать деловую и рабочую

-отличительные особенности                             одежду;

 деловой и рабочей одежды;                              -следить за своим внешним

-правила поведения с коллегами                        видом;

 по работе, с администрацией;                          -следить за своей речью;

-что такое контракт (трудовое                          -ориентироваться на ярмарке

 соглашение);                                                       вакансий;

-свои права при составлении                            -проводить телефонный

 контракта;                                                           разговор с соблюдением

-правила этикета при разговоре                        правил этикета.

 по телефону.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, РАЗВИТИЯ, КОРРЕКЦИИ.

1. Формирование необходимых умений и навыков самообслуживания, ведения домашнего хозяйства, ориентировки в окружающем мире (умений пользоваться услугами предприятий службы быта, торговли, связи, транспорта, медицинской помощи, государственных учреждений и учреждений по трудоустройству).
2. Усвоение морально-этических норм поведения, навыков общения с людьми.
3. Развитие и коррекция познавательной деятельности учащихся.
4. Расширение и обогащение словарного запаса детей.
5. Формирование коммуникативных навыков.
6. Коррекция внимания, памяти, мышления.

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА ЗНАНИЙ.

Оценивание обучающихся осуществляется по 5-ти бальной системе.

«5» («отлично») – если выполнено верно 75-100% задания

                                самостоятельно, без помощи учителя.

«4» («хорошо») – если выполнено верно 50-75% задания с

                               частичной помощью учителя.

«3» («удовлетворительно») – если выполнено верно 35-50% задания

                                                   с помощью учителя.

«2» («неудовлетворительно») – если выполнено менее 35% задания.

Контроль за системой знаний осуществляется через :

1. Самостоятельные работы.
2. Практические работы.
3. Контрольные работы.
4. Зачеты.

Пояснительная записка к тематическому планированию.

1. Тематическое планирование составлено по «Программно-методическому обеспечению для 10-12 классов с углубленной трудовой подготовкой в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях YIII вида».

     Авторы: Девятков А.С., Щербакова А.М.

2. Учебников по предмету нет.
3. Количество часов на год: 10 класс – 102 часа,

        11 класс – 102 часа (3 раза в неделю).

     4. Количество часов по темам:         10 класс                11 класс

* Личная гигиена                               8                             8

* Одежда и обувь                               8                            8

* Питание                                           16                          24

* Жилище                                            9                             7

* Транспорт                                         4                            6

* Торговля                                           4                             2

* Семья                                               11                            11

* Средства связи                                 4                             4

* Мед. Помощь                                   6                             4

* Предприятия службы быта             2                             2

* Культура поведения                        8                             2

* Экономика дом. хозяйства             -                              4

* Трудоустройство                             14                             10

* Промышленные

   предприятия города                         4                             -

* Учреждения и организации            4                             -

     5. Т. к. курс СБО содержит сведения целого ряда наук, областей жизни и

          проводится интегрировано с другими учебными предметами (химия,

          физика, математика, обществоведение, русский язык), то нами был

          разработан вариант планирования межпредметных связей в темах курса

          СБО для 10-11 классов.

Вариант  планирования межпредметных связей в темах курса СБО.

1. Тема.
2. Изучаемые вопросы, возможные для интеграции и практического применения.
3. Возможные межпредметные связи.

10 класс.

1. Тема «Жилище».

1.1. Санитарно- гигиенические требования к состоянию кухни.

1.2. Естествознание – синтетические моющие средства для уборки кухни. ТБ

                                      при работе с ними. Средства борьбы с вредными

                                      насекомыми кухни. Работа с бытовыми

                                      электроприборами, меры безопасности.

2.Тема «Торговля».

2.1. Определение правильности отпуска товара и подсчет его стоимости.

2.2. Математика – решение практических задач на определение необходимых

                                средств для приобретения продуктов питания для семьи

                                на день, месяц.

3. Тема «Медицинская помощь».

3.1. Уход за инфекционными больными. Методы санобработки в квартире.

3.2. Естествознание – уход за больными. Санобработка в квартире.

4. Тема «Одежда и обувь».

4.1. Одежда из кожи и меха.

4.2. Естествознание – кожа, мех (искусственный, натуральный).

5. Тема «Семья». 

5.1. Отношения между членами семьи. Источники семейного бюджета.

        Планирование расходов на месяц.

5.2. Обществознание – права и обязанности гражданина.

       Математика – решение практических задач на планирование и подсчет

                                расходов семьи на месяц.

6. Тема «Питание».

6.1. Правила работы с электрооборудованием. Консервирование фруктов и

        овощей. Соление грибов.

6.2. Естествознание – определение нитратов в овощах. Консервирование.

                              Работа с бытовыми электроприборами, меры безопасности.

7. Тема «Личная гигиена.

7.1. Уход за кожей лица, за волосами, ногтями.

7.2. Естествознание – косметические средства по уходу за кожей, волосами,

                                    ногтями. Работа с феном, меры безопасности.

8. Тема «Трудоустройство». 

8.1. Кодекс законов о труде. Заполнение деловых бумаг.

8.2. Обществознание – Кодекс законов о труде. Основные виды работ и

                                       профессий, запрещенных для подростка.

        Русский язык – заполнение деловых бумаг: заявление о приеме на

                                   работу.

11 класс.

1. Тема «Личная гигиена».

1.1. Средства для укладки волос, для макияжа. Влияние вредных привычек

        на организм человека.

1.2. Естествознание – средства для макияжа и укладки волос. Состав

                                      никотина.

2. Тема «Одежда и обувь». 

2.1. Глажение одежды с учетом свойств ткани. Стирка, кипячение, утюжка

        пеленок.

2.2. Естествознание – стирка, кипячение белья.  Работа с утюгом, меры

                                      безопасности.

3. Тема «Жилище». 

3.1. Бытовые приборы для уборки квартиры.

3.2. Естествознание – работа с пылесосом, меры безопасности.

4. Тема «Питание».

4.1. Составление меню на день, неделю. Составление месячной сметы

        расходов на продукты питания. Консервирование фруктов и овощей.

4.2. Математика – решение практических задач на составление месячной

                               сметы расходов на продукты питания.

       Естествознание – консервирование фруктов и овощей.

5. Тема «Экономика домашнего хозяйства».

5.1. Текущие расходы семьи. Распределение бюджета семьи с учетом

        расходов.

5.2. Математика – решение практических задач на вычисление расходов

                               семьи.

6. Тема «Предприятия службы быта».

6.1. Фирмы по ремонту квартир.

6.2. Математика – решение практических задач на определение

                               необходимого количества строительного материала для

                               ремонта.

7. Тема «Трудоустройство».

7.1. Деловые бумаги: анкета, резюме.

7.2. Русский язык – заполнение деловых бумаг: анкеты, резюме.

МОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа YIII вида»                                 г. Сокола Вологодской области

Согласовано                                                           Утверждаю

Зам. директора по УВР                                         Директор школы

Протокол № 2от 11.11.2006 г.

УЧЕБНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

 ПО МАТЕМАТИКЕ

 ДЛЯ 10 – 11 КЛАССОВ

                                              Учитель: Треничева Галина Евгеньевна

                                                              (высшая квалификационная категория)

2009 – 2010 учебный год

Согласовано                                                             Утверждаю

Зам. директора по УВР                                           Директор школы

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

 ПО МАТЕМАТИКЕ

ДЛЯ 10 – 11 КЛАССОВ.

                                                 Учитель: Треничева Галина Евгеньевна

2009 – 2010 учебный год

10 класс.      I четверть (18 часов).

IIчетверть (14 часов).

III четверть (20 часов).

IY четверть (16 часов).

11 класс     I четверть (18 часов).

II четверть (14 часов).

III четверть (20 часов).

IY четверть (16 часов).