Воспитательная программа «Школа в безопасности»
рабочая программа (7 класс) по теме

Воспитательная программа по основам безопасности жизнедеятельности

«Школа в безопасности»

(пожарная безопасность)

7 – 9 класс

(программа рассчитана на средний и старший школьный возраст 11 – 16 лет)

Разработана воспитателем I кв. категории Е.С. Жуковец

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Актуальность обучение детей с ограниченными возможностями здоровья основам обеспечения безопасности жизнедеятельности в наше время не вызывает сомнений. «Пожар легче предупредить, чем потушить» - эта фраза приобрела сегодня новое звучание, особенно в свете событий последних лет, связанных с пожарами в детских учреждениях.

Начиная с 4-5-летнего возраста необходимо воспитывать у детей навыки осторожного обращения с огнем, знакомить их с правилами пожарной безопасности и представлением о том, что опасно играть со спичками, оставлять без присмотра бытовые электрические приборы, расширять представления о труде пожарных, воспитывать уважение к людям этого героического и мужественного труда.

Нередко причиной гибели детей становятся: незнание элементарных правил поведения при пожаре, отсутствие навыков обращения с огнем и пробелы в знаниях опасных свойств различных материалов и предметов, которые могут явиться источником пожара.

Чтобы детям было легче разобраться в том, какой большой вред приносит шалость с огнем, примеры о пожарах по этой причине нужно подбирать яркие, из окружающей жизни, причем так, чтобы они не послужили для детей дурным примером.

Просто уговаривать детей не играть со спичками – мало. Надо воздействовать на их ум и душу, учить оценивать свои действия, действия своих товарищей, рассуждать по поводу тех или иных событий.

Выводы о событиях и поступках необходимо закреплять в памяти ребят. Для этого целесообразно давать детям задания на выполнение рисунков на противопожарную тематику, рассказывать дома братьям, сестрам или родителям к чему может привести шалость с огнем.

Цель программы:

привить навыки безопасного обращения с бытовыми приборами и правильного поведения в случае пожара; проводить пропаганду по противопожарной безопасности.

Данная программа направлена на решение следующих задач:

- сформировать у детей чувство опасности огня;

- подготовить детей к правильным действиям при возникновении пожара;

- прививать навыки безопасного обращения с бытовыми приборами;

- воспитывать у детей чувство уважения к людям мужественной профессии «пожарный»;

- организовать пропаганду по противопожарной безопасности среди воспитанников школы-интерната.

Методы, используемые на занятиях:

беседы, показ видеофильмов, детское творчество на противопожарную тематику, викторины, занимательные занятия, экскурсии, подготовка и выступление агитбригады «Школа в безопасности».

Участники:

учащиеся специальной (коррекционной) школы VIII вида. Возраст 11 – 16 лет.

По итогам работы над программой воспитанники должны знать:

- основные требования пожаробезопасного поведения в быту, в лесу, на транспорте и на улице;

- правила поведения в случае возникновения пожара;

- способы применения первичных средств пожаротушения.

А также воспитанники должны уметь:

- выполнять противопожарные правила в образовательном учреждении, в своем доме, на улице, в лесных массивах;

- применять первичные средства пожаротушения в случае возникновения пожара;

- правильно сообщать о пожаре.

Примерная тематика занятий:

1. История и причины возникновения пожара. Признаки начинающегося пожара.

2. Пожары – опасная чрезвычайная ситуация.

3. Первичные средства пожаротушения.

4. Действия в случае возникновения пожара.

5. Пожары в лесу и их последствия.

6. Экскурсии в пожарную часть.

7. Труд пожарных.

8. Опасные предметы.

9. Выступления агитбригады «Школа в безопасности».

10. «Огонь без дыма не бывает».

11. «Гроза не разбирает, в чей дом ударяет».

12. «Осторожно, огонь!».

13. «Огонь – друг и враг человека».

14. «Пожарная машина» (предметное рисование).

15. «Шалость детей с огнем».

16. Выпуск тематических газет.

Используемая литература:

1. Р.А. Жукова. Пожарная безопасность. Нестандартные занятия. ИТД «Корифей», 2010.

2. Методические рекомендации воспитателям. Благовещенск, 2010.

3. Юный пожарный. Сборник методических рекомендаций в помощь руководителям дружин юных пожарных. Благовещенск, 2008.

4. ОБЖ (учебник) 8 класс. Москва, изд-во АСТ, 1997.

5. Методические рекомендации по работе с детьми по противопожарной тематике. Благовещенск, 1990.

6. Н.И. Бородкина, А.Н. Лепехин. Пособие для обучения школьников правилам пожарной безопасности. Москва, 1991.

7. Пожарам – заслон. Сборник литературных работ. Благовещенск, 2002.