Рыцарский турнир.
классный час (8 класс) по теме

ГБОУ СКОШ VIII вида 869

Сценарий открытого классного часа «Рыцарский турнир», посвященный празднику 23 февраля

Учитель: Бурмистрова А.Н.

Москва, 2014

Цель:

1. Создать атмосферу праздника в игре-соревновании
2. Выявление и развитие творческих способностей учащихся
3. Сплочение коллектива

Задачи:

1. Развитие чувства коллективизма, исключение разобщенности мальчиков и девочек
2. Развитие самостоятельности, умений согласовывать интересы в процессе преодоления определенных, соответствующих возрастным особенностям трудностей
3. Коррекция памяти, внимания, мышления в процессе интеллектуальных игр
4. Воспитание морально-волевых качеств, эстетического вкуса

Подготовка к классному часу:

• Изготовление сувениров
• Оформление класса

Оборудование и материалы:

• Парадная форма участников
• Конкурсы, оформление и оборудование к ним

23 февраля - день защитника Отечества, он празднуется в нашей стране с 1918 года. Этот день – день уважения всем поколениям героического воинства. А поскольку испокон веков защитниками были мужчины, то это воистину “Мужской день”, в который все представители сильного пола принимают поздравленья и получают подарки.

Сегодня у нас рыцарский турнир. И на сцене только рыцари, только будущие мужчины. Мужчина! О чем говорит это слово. Мужчина - это смелость отвага и воля.

С давних времен и до сих дней мужчины-воины были защитниками дома, семьи, Родины; рыцари всегда были на посту. Итак, приветствуем вас, доблестные рыцари.

Песня Дартаньяна из «Трех мушкетеров»

Дорогие друзья! Судить наш турнир любезно согласились милые, очаровательные дамы, которые организовали Совет милых дам.

Попрошу рыцарей познакомиться с условиями турнира, полномочиями Советов. За победу в каждом туре начисляются баллы. Баллы можно получить за правильный ответ и за помощь товарищу. Совет может и отнимать баллы за неуважительное отношение к сопернику, судьям. Можно получить дополнительные баллы за волю к победе, за проявление типичных рыцарских черт, благородство, удаль, за высокое искусство выражения чувств даме сердца и т.д.

Оценивать жюри будет по пятибалльной системе, в конце турнира мы узнаем имя “Рыцаря 2014 года”.

А сейчас, по традиции рыцари перед турниром дадут клятву. Рыцари, вы готовы?

Клянемся в рыцарском турнире победить,

Клянемся смелыми, отважными мы быть.

За щитами не скрываться,

Шпаги острой не бояться!

Верным своей даме быть,

Званье рыцаря добыть!

Рыцари (хором): Клянемся рыцарями быть!

Наш 1-й конкурс называется “Знакомство”. Как гласит русская пословица “Встречают по одежде, провожают по уму”. Согласно пословице жюри оценивает внешний вид участника, а затем умение рассказать о себе.

Чтобы в рыцарском турнире победить, быть умным и любезным надо быть, за щитами не скрываться, шпаги острой не бояться.

Средневековый рыцарь имел право выбрать себе любого противника, прикоснувшемуся копьем к его щиту. В сегодняшнем турнире оружием станет эрудиция, которую будут оценивать наше жюри.

2 Конкурс «Самый мудрый»

1. Что необходимо рыцарю для турнира? (Лошадь)
2. А какое основное состязание происходит на турнире? (Скачки.)
3. Кроме лошади, что должен иметь рыцарь, явившись на турнир? (Доспехи.)
4. Откуда пошел обычай снимать шляпу при входе в помещение, при встрече со знакомыми? (Чтобы показать, что под шляпой нет оружия и человек пришел с миром и добром.)
5. Как зовут трех богатырей, изображенных на картине Виктора Васнецова «Три богатыря»? (Илья Муромец, Алеша Попович, Добрыня Никитич)
6. Почему Алешу назвали Поповичем? (Попович поповской сын)
7. Кто является создателем российской армии российского флота? (Петр I)
8. Звездная часть мундира? (Погоны)
9. Торжественное прохождение войск? (Парад)
10. Что общего между деревом и винтовкой? (есть ствол)
11. Назовите самую распространенную среди моряков одежду (тельняшка).
12. Рядовой в шахматах (пешка).
13. Как называется приспособление, удерживающее судно во время стоянки? (якорь)
14. Как называется здание, в котором живут солдаты? (Казарма)
15. Оружие, изобретенное Калашниковым (автомат)
16. Как называют башню с сигнальными огнями на берегу моря? (маяк)
17. Что означает обычай снимать перчатку при встрече, чтобы поздороваться? (Показать, что руки чисты как помыслы и нет оружия.)
18. Почему у женщин пуговицы пришиваются с левой стороны, а у мужчин с правой? (Из-за оружия, этот обычай пошел с того времени, как мужчина должен защищать свою семью, оружие хранили с левой стороны под одеждой.)

3 Конкурс «Самый галантный»

Много мифов, легенд было сложено о цветах. Нет языка красочнее, чем язык цветов. Он широко использовался влюбленными и выручал, когда нельзя было встретиться и поговорить. Итак, если средневековый рыцарь просил руки своей возлюбленной, он посылал ей розы. Я задам вопросы рыцарям об умении дарить цветы. Кто знает ответ, тот быстро поднимает руку. Слушаем вопросы, будьте внимательны.

1. Сколько цветов должно быть в букете? (Нечетное количество, можно один.)
2. Вы дарите букет. В какой руке вы его держите - в правой или в левой? (В левой, чтобы букет не мешал здороваться.)
3. Можно ли дарить цветы и в бумаге, в целлофане? (Бумагу, в которую завернут букет, снимают. Целлофан можно оставить.)
4. Допустим, молодой человек, придя в гости к любимой девушке приносит цветы ей и ее матери. По правилам этикета букеты должны быть разными или одинаковыми? (Кому вручают цветы в первую очередь? Букеты должны быть разными, сначала цветы вручаются матери, затем девушке.)
5. Можно ли дарить цветы в горшке? (Можно,но только близкому другу.)

4 Конкурс «Словарь вежливых слов»

1. Растает даже ледяная глыба

От слова теплого … (спасибо)

2. Зазеленеет старый пень,

Когда услышит … (добрый день)

3. Если больше есть не в силах

Скажем маме мы … (спасибо)

4. Мальчик, вежливый и развитый,

Говорит, встречаясь … (здравствуйте)

5. Когда нас бранят за шалости,

Говорим … (прости пожалуйста)

6. И во Франции, и в Дании

На прощанье говорят … (до свидания)

5 Конкурс «Чтецы»

1. М.Карапузов «Очень вежливый индюк»

Объявился в доме вдруг, Очень вежливый индюк. Раз по 30 в день, не реже, Он кричал "Эй, вы, невежи! Заходите, что ли в гости – Поучится вежливости. Я и сам, – кричал Индюк, – Доктор вежливых наук. И жена моя – пример Замечательных манер. Даже когда спит она, Видно, что воспитана. Не стесняйся, ты, Осел! Заходи, садись за стол! Что же ты молчишь, как рыба? Говори: "Приду, спасибо." Ты не будь свиньей, Свинья, Ждет тебя моя семья. Только раньше бы умыла Ты свое свиное рыло." Как ни бился он, однако К Индюку никто не шел – Ни Корова, ни Собака, Ни Хавронья, ни Осел. Посинел Индюк от злости: Не идут, нахалы в гости! Зря пропали все труды! Все они балды-балды!" И добавил с высоты Своего величия: "Не усвоили, скоты, Правила приличия!"

2. И.Кибаленко «Простите»

Папа разбил драгоценную вазу. Бабушка с мамой нахмурились сразу. Но папа нашелся, взглянул им в глаза. И робко и тихо: "Простите" сказал. И мама молчит, улыбается даже. – “Мы купим другую. Есть лучше в продаже”.

6 Конкурс «Бал»

А теперь представьте себе: средневековье, замок… В мирные дни жизнь в замке протекала однообразно и скучно. Долгий сон, обед, охота – вот и весь досуг. По вечерам обитатели замка собирались в парадном зале у камина, играли в кости и шахматы. Событием был приезд гостей. Это случалось нечасто, а если случалось, то хозяин старался вовсю и устраивал пир.

Настоящие рыцари умеют правильно пригласить даму на танец и красиво танцевать.

Рыцари! Приглашайте милых дам на танец!

Звучит песня.

7 Конкурс «Самый мужественный»

(2 банана и 1 луковица)

В этом конкурсе участвуют 2 человека. Им предлагается съесть сладкое и горькое одновременно (например, банан и половинку лука одновременно).

8 Конкурс «Комплиментов»

На середину зала приглашается девочка. Ребята поочередно говорят  девочке комплименты, не повторяясь. Побеждает тот, кто больше сделал комплиментов.

9 Конкурс «Принцесса моей мечты»

Нарисовать принцессу своей мечты.

10 Конкурс «Ловушка»

Конкурс проводится без объявления. Сразу после выхода команд. Перед командой проходит девочка и как бы случайно роняет платок (примерно посередине). Выигрывает тот, кто догадался поднять платок и вежливо вернул девочке. После этого объявляется, что это был конкурс.

11 Конкурс «Верховая езда»

Рыцарь – прежде всего профессиональный воин. Из того, что он имел, самым важным было его вооружение и конь. Зачастую он сам следил, чтобы оружие находилось в порядке, не ржавело, а конь был накормлен, напоен и не застаивался в конюшне.

Посмотрите, каких замечательных коней мы вам приготовили.

Необходимо оседлать «скакуна» и проскакать на нем.

Кто больше проскачет на скакалке, тот побеждает.

12 Конкурс «Самый умный»

Нужно «собрать» пословицы. Кто сделает это быстрее и правильно?

1. Корень ученья горек, зато плод его сладок.
2. Готовь сани летом, а телегу зимой.
3. Авось и небось – хоть вовсе брось.
4. На вкус, на цвет товарища нет.
5. Беспечный пьет воду, а заботливый – мед.
6. Весна красна цветами, а осень снопами.
7. Век прожить – не поле перейти.
8. Дорог не подарок, а вниманье.
9. Не изведав горького, не узнаешь сладкого.

13 Конкурс «Фехтование»

Наносить «уколы» противнику рыцари будут словами. Нужно составить как можно больше слов из букв, имеющихся в слове «государстве».

Ведь каждый рыцарь жил в каком-то государстве: средневековой Англии, Франции или Испании. Начинаем турнир – время пошло!

Итак, слово предоставляется жюри. Сейчас мы узнаем, кто стал Рыцарем  «Хороших манер» 2014 года, так же присуждаются и другие звания: Рыцарь «Самый галантный», Рыцарь «Самый смелый», Рыцарь «Самый честный», Рыцарь «Самый смекалистый», Рыцарь «Самый мужественный», Рыцарь «Самый решительный».

Дорогие наши юноши! Поздравляем Вас с Днем Защитника Отечества! Надеемся, что прекрасная половина человечества всегда найдет в вашем лице доблестных рыцарей и защитников! Спасибо всем за участие в «Рыцарском турнире».

Самоанализ открытого классного часа.

В моем классе 3 девочки и 7 мальчиков. Один из мальчиков, Низаметдинов Руслан, находится на больничном, должен прийти в среду со справкой. Данное мероприятие приурочено к празднованию 23 февраля, структура мероприятия разработана в соответствии с возрастными особенностями учеников 8 класса.

Мероприятие проводилось с целью: создать атмосферу праздника, показать творческие способности каждого ученика и в целом всего класса.

Основными задачами праздника было: формирование всесторонне развитой личности, воспитание морально-волевых качеств, эстетического вкуса.

Данное мероприятие сплотило коллектив, объединило детей. Ребята успешно справились с основной задачей во время мероприятия, они активно участвовали в конкурсах. Считаю, что поставленные цели и задачи мероприятия были практически выполнены:

• дети творчески подошли к выполнению поставленных перед ними задач;
• ребята ярче проявили свои таланты и способности, «раскрылись»;
• появился стимул к самосовершенствованию;
• цели и задачи мероприятия были достигнуты, в финале был определен «Рыцарь хороших манер 2014 года»;
• конкурс понравился игрокам, прошел «на одном дыхании» и уложился на время одного урока.

Следующим шагом в работе с классом должно стать сплочение коллектива путем привлечения пассивных детей (Федонову Олесю, Низаметдинова Руслана) к более активному участию в жизни класса.