В помощь учителю. Образец поурочного плана
план-конспект урока на тему

                                       Конспект урока

Учитель                            

  Класс

Предмет        

  Краткая характеристика класса

  Уровень обученности учащихся по данному предмету составляет

   Сильная группа –                  

В достаточном объёме могут воспроизвести информацию, которую  объяснил учитель, самостоятельно работать с текстом, выполнить   задание.

Средняя группа-

Учащиеся могут выполнить задание самостоятельно в знакомой учебной ситуации, требуется опора, помощь учителя.

   Слабая группа -  

Учащиеся дают односложные ответы, повторяют за сильным  учеником или учителем, задания выполняют по плану, опоре, с помощью учителя.

Общая тема урока

Тип урока:  

Общая дидактическая цель урока по типу:  

Тема данного урока

 ЦЕЛИ:

Образовательная –

Коррекционная –

Воспитательная –

                                       Структура урока:

1.Организация начала урока.                                    

2. Проверка д/з                        

3. Этап подготовки учащихся к активному и сознательному усвоению материала. (Целеполагание и мотивация)

4. Первичное усвоение учебного материала.  

5. Осознание и осмысление учебного материала.      

6.Систематизация знаний и умений

7.Применение знаний и умений

8. Проверка уровня усвоения знаний и умений

9. Обобщение изучаемого на уроке и введение его в систему ранее усвоенных знаний

10. Информация о домашнем задании

11.Подведение  итогов

12.Рефлексия

                        Формы организации познавательной деятельности:

Фронтальная работа, самостоятельная работа, индивидуальный подход,

 Методы обучения:

Объяснительно – иллюстративный: беседа, интонационное выделение логически важных моментов, образцы выполнения задания, запись на доске, речевое проговаривание.

Репродуктивный:  организация стандартных способов действия  и наводящие вопросы.

Метод работы с книгой.

Метод стимулирования и мотивации ( игры).

Частично – поисковый: показ способа действия с различными раскрытиями внутренних связей.

Система контроля и оценки знаний на уроке.

 Оценка учителя ( основной критерий: речевая активность), самоконтроль

          Конспект урока

Учитель                            

  Класс

Предмет        

  Краткая характеристика класса

  Уровень обученности учащихся по данному предмету составляет

   Сильная группа –                  

В достаточном объёме могут воспроизвести информацию, которую  объяснил учитель, самостоятельно работать с текстом, выполнить   задание.

Средняя группа-

Учащиеся могут выполнить задание самостоятельно в знакомой учебной ситуации, требуется опора, помощь учителя.

   Слабая группа -  

Учащиеся дают односложные ответы, повторяют за сильным  учеником или учителем, задания выполняют по плану, опоре, с помощью учителя.

Общая тема урока

Тип урока: Урок изучения нового материала и первичного закрепления

Общая дидактическая цель урока по типу:  Создать условия для осознания и осмысления блока новой учебной информации

Тема данного урока

   ЦЕЛИ:

Образовательная –

Коррекционная –

Воспитательная –

                                       Структура урока:

1.Организация начала урока.                                    

2. Проверка д/з                        

3. Этап подготовки учащихся к активному и сознательному усвоению нового материала. (Целеполагание и мотивация)

4. Первичное усвоение учебного материала.            

5. Осознание и осмысление учебной информации.      

6.Первичное закрепление нового  материала.

7. Информация о домашнем задании

8.Подведение  итогов.

9.Рефлексия

                   Формы организации познавательной деятельности:

Фронтальная работа, групповая работа, индивидуальный подход,

 Методы обучения:

Объяснительно – иллюстративный: беседа, интонационное выделение логически важных моментов, образцы выполнения задания, запись на доске, речевое проговаривание.

Репродуктивный:  организация стандартных способов действия  и наводящие вопросы.

Метод работы с книгой.

Метод стимулирования и мотивации ( игры).

Частично – поисковый: показ способа действия с различными раскрытиями внутренних связей.

Система контроля и оценки знаний на уроке.

 Оценка учителя ( основной критерий: речевая активность), самоконтроль

                                       Конспект урока

Учитель                             Авхадиева Марина Леонидовна

  Класс

Предмет        

  Краткая характеристика класса

  Уровень обученности учащихся по данному предмету составляет

   Сильная группа –                  

В достаточном объёме могут воспроизвести информацию, которую  объяснил учитель, самостоятельно работать с текстом, выполнить   задание.

Средняя группа-

Учащиеся могут выполнить задание самостоятельно в знакомой учебной ситуации, требуется опора, помощь учителя.

   Слабая группа -  

Учащиеся дают односложные ответы, повторяют за сильным  учеником или учителем, задания выполняют по плану, опоре, с помощью учителя.

Общая тема урока

Тип урока: Урок комплексного применения знаний

Общая дидактическая цель урока по типу:  Создать условия для применения знаний и умений в знакомых и новых учебных ситуациях.              

Тема данного урока

ЦЕЛИ:

Образовательная –

Коррекционная –

Воспитательная –

                                       Структура урока:

1.Организация начала урока.                                    

2. Проверка д/з                        

3. Целеполагание и мотивация.

4. Этап всесторонней проверки знаний.            

5. Применение знаний.  (упражнение: в знакомой ситуации (типовые), в измененной ситуации (конструктивные), в новой ситуации (проблемные)    

7. Информация о домашнем задании

8.Подведение  итогов

9.Рефлексия

                        Формы организации познавательной деятельности:

Фронтальная работа, групповая работа, индивидуальный подход,

 Методы обучения:

Объяснительно – иллюстративный: беседа, интонационное выделение логически важных моментов, образцы выполнения задания, запись на доске, речевое проговаривание.

Репродуктивный:  организация стандартных способов действия  и наводящие вопросы.

Метод работы с книгой.

Метод стимулирования и мотивации ( игры).

Частично – поисковый: показ способа действия с различными раскрытиями внутренних связей.

Система контроля и оценки знаний на уроке.

 Оценка учителя ( основной критерий: речевая активность), самоконтроль

                                       Конспект урока

Учитель                          

  Класс

Предмет        

  Краткая характеристика класса

  Уровень обученности учащихся по данному предмету составляет

   Сильная группа –                  

В достаточном объёме могут воспроизвести информацию, которую  объяснил учитель, самостоятельно работать с текстом, выполнить   задание.

Средняя группа-

Учащиеся могут выполнить задание самостоятельно в знакомой учебной ситуации, требуется опора, помощь учителя.

   Слабая группа -  

Учащиеся дают односложные ответы, повторяют за сильным  учеником или учителем, задания выполняют по плану, опоре, с помощью учителя.

Общая тема урока

Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний и умений

Общая дидактическая цель урока по типу:  Создать условия для систематизации изученного материала, выявления уровня овладения системой знаний и умений, опытом творческой деятельности.              

Тема данного урока

  ЦЕЛИ:

Образовательная –

Коррекционная –

Воспитательная –

                                       Структура урока:

1.Организация начала урока.                                    

2. Проверка д/з                        

3. Целеполагание и мотивация.

4. Этап всесторонней проверки знаний.            

5. Обобщение изучаемого на уроке и введение его в систему ранее усвоенных знаний.

6. Информация о домашнем задании

7. Подведение  итогов.

8.Рефлексия

               Формы организации познавательной деятельности:

Фронтальная работа, групповая работа, индивидуальный подход,

 Методы обучения:

Объяснительно – иллюстративный: беседа, интонационное выделение логически важных моментов, образцы выполнения задания, запись на доске, речевое проговаривание.

Репродуктивный:  организация стандартных способов действия  и наводящие вопросы.

Метод работы с книгой.

Метод стимулирования и мотивации ( игры).

Частично – поисковый: показ способа действия с различными раскрытиями внутренних связей.

Система контроля и оценки знаний на уроке.

 Оценка учителя ( основной критерий: речевая активность), самоконтроль

                                       Конспект урока

Учитель                            

  Класс

Предмет        

  Краткая характеристика класса

  Уровень обученности учащихся по данному предмету составляет

   Сильная группа –                  

В достаточном объёме могут воспроизвести информацию, которую  объяснил учитель, самостоятельно работать с текстом, выполнить   задание.

Средняя группа-

Учащиеся могут выполнить задание самостоятельно в знакомой учебной ситуации, требуется опора, помощь учителя.

   Слабая группа -  

Учащиеся дают односложные ответы, повторяют за сильным  учеником или учителем, задания выполняют по плану, опоре, с помощью учителя.

Общая тема урока

Тип урока: Урок активизации знаний и умений

Общая дидактическая цель урока по типу:  Создать условия для воспроизведения в памяти учащихся системы опорных знаний и умений; стимулировать поисковую деятельность.

Тема данного урока

 ЦЕЛИ:

Образовательная –

Коррекционная –

Воспитательная –

                                       Структура урока:

1.Организация начала урока.                                    

2. Проверка д/з                        

3. Целеполагание и мотивация.

4. Актуализация знаний и умений с целью подготовки к изучению новой темы, выполнения самостоятельной (творческой ) работы.            

5. Проверка уровня познавательной самостоятельности учащихся, уровня ЗУН.

6. Подведение  итогов.

7.Рефлексия

                        Формы организации познавательной деятельности:

Фронтальная работа,  индивидуальный подход.

 Методы обучения:

Объяснительно – иллюстративный: беседа, интонационное выделение логически важных моментов, образцы выполнения задания, запись на доске, речевое проговаривание.

Репродуктивный:  организация стандартных способов действия  и наводящие вопросы.

Метод работы с книгой.

Метод стимулирования и мотивации ( игры).

Частично – поисковый: показ способа действия с различными раскрытиями внутренних связей.

Система контроля и оценки знаний на уроке.

 Оценка учителя ( основной критерий: речевая активность), самоконтроль

                                       Конспект урока

Учитель                            

  Класс

Предмет        

  Краткая характеристика класса

  Уровень обученности учащихся по данному предмету составляет

   Сильная группа –                  

В достаточном объёме могут воспроизвести информацию, которую  объяснил учитель, самостоятельно работать с текстом, выполнить   задание.

Средняя группа-

Учащиеся могут выполнить задание самостоятельно в знакомой учебной ситуации, требуется опора, помощь учителя.

   Слабая группа -  

Учащиеся дают односложные ответы, повторяют за сильным  учеником или учителем, задания выполняют по плану, опоре, с помощью учителя.

Общая тема урока

Тип урока: Урок контроля и коррекции знаний и умений

Общая дидактическая цель урока по типу:  Создать условия для проверки уровня обученности, определить методику коррекции учебной деятельности

Тема данного урока

ЦЕЛИ:

Образовательная –

Коррекционная –

Воспитательная –

                                       Структура урока:

1.Организация начала урока.                                    

2. Целеполагание и мотивация.

3. Проверка уровня знаний, умений, навыков, уровня познавательной самостоятельности учащихся.

4. Подведение  итогов.

5.Рефлексия

                        Формы организации познавательной деятельности:

Фронтальная работа,  индивидуальный подход.

 Методы обучения:

Объяснительно – иллюстративный: беседа, интонационное выделение логически важных моментов, запись на доске, речевое проговаривание.

Репродуктивный:  организация стандартных способов действия  и наводящие вопросы.

Метод стимулирования и мотивации ( игры).

Частично – поисковый: показ способа действия с различными раскрытиями внутренних связей.

Система контроля и оценки знаний на уроке.

 Оценка учителя ( основной критерий: речевая активность), самоконтроль