Аннотации к рабочим программам учителя-дефектолога Канухиной Л.В.
учебно-методический материал на тему

Аннотация к рабочей программе учителя-дефектолога Канухиной Л.В.

Оказание комплексной  помощи младшим школьникам по устранению предпосылок или  признаков адаптационных нарушений в освоении образовательной программы по русскому языку (1 класс).

    Программа разработана с учетом специфики усвоения учебного материала с детьми, имеющие  особенности в развитии, испытывающие трудности в обучении. Она определяется требованиями Федерального Компонента образовательного стандарта. отличается своеобразием, предусматривающим коррекционную направленность обучения.              Программа предназначена для проведения коррекционно-развивающей работы по преодолению трудностей обучения среднего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья.

     Данная программа отражает базовый уровень подготовки обучающихся  по разделам программы.  Цель программы оказание дефектологической помощи   по  преодолению трудностей обучения в освоении образовательной программы по русскому языку  и формирование  ценностно-личностных установок обучающихся.

Содержание программы реализуется в следующих направлениях:

1.Коррекция отдельных сторон психической деятельности;        

2.Развитие различных видов мышления; основных мыслительных операций;

 3.Коррекция нарушений в развитии эмоционально-личностной сфере;

4.Коррекция индивидуальных пробелов в знаниях.

Настоящая программа предполагает занятия учителя-дефектолога с обучающимися в условиях центра в течение учебного года (36 часов) и закрепление выработанных навыков в семье.

Программа предусматривает прочное усвоение материала, для чего значительное место в ней отводиться обрабатыванию и совершенствованию полученных знаний.

Аннотация к рабочей программе учителя-дефектолога Канухиной Л.В.

Оказание комплексной коррекционной помощи обучающимся  школьного возраста по устранению признаков адаптационных нарушений в освоении образовательной программы по русскому языку (5 класс).

Программа разработана с учетом специфики усвоения учебного материала детьми, имеющие  особенности в развитии, испытывающие трудности в обучении. Она сохраняет основное содержание образования, принятое для массовой школы, отличается своеобразием, предусматривающим коррекционную направленность обучения. Программа предназначена для проведения коррекционно-развивающей работы по преодолению трудностей обучения  школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья.

Актуальность программы направлена на оказание помощи в преодалениии школьных трудностей, коррекции недостатков развития и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья. По характеру поведения, особенностям познавательной деятельности, обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, значительно отличаются от нормативно развивающихся сверстников и требуют специальных коррекционных воздействий для компенсации нарушений.

Настоящая программа предполагает занятия учителя-дефектолога с обучающимися в условиях центра в течение учебного года (36 часов) и закрепление выработанных навыков в семье.

Программа предусматривает прочное усвоение материала, для чего значительное место в ней отводиться обрабатыванию и совершенствованию полученных знаний.