Конспект урока в 1 классе по математике для детей с ОВЗ. Тема: «Сложение и вычитание в пределах 8»
план-конспект урока по теме

Тема: «Сложение и вычитание в пределах 8»

Цель: Закрепление изученных приемов сложения и вычитания чисел  в пределах 8.

Задачи:

 Образовательные:  продолжать формировать навыки сложения и вычитания чисел в пределах «8».

 Коррекционно-развивающие:  развивать мышление, внимание, память; навыки связной речи, познавательный интерес.

 Воспитательные: воспитывать  культуру поведения на уроке, бережное отношение к учебным принадлежностям.

Оборудование: , мультимедиа, тетрадь, ручки, счетные палочки.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент.

 -Какое число?

 -Какой урок?

 -Какой урок по счету?

II. Сообщение темы и целей урока.

-Будем повторять приемы сложения и вычитания чисел, учиться рассуждать, быть внимательными, правильно отвечать на вопросы.

 - Сегодня у нас будет не совсем обычный урок. Мы побывает в одной очень доброй сказке – угадайте в какой.

Формой он похож на мяч.

 Был когда-то он горяч.

 Спрыгнул со стола на пол

 И от бабушки ушел.

 У него румяный бок…

 Вы, узнали?

(КОЛОБОК). (1 слайд)

-Колобок возьмет нас на прогулку по лесу, если мы ответим на все его вопросы.

III. Устный счет.

(слайды 2, 3, 4, 5)

- Вставь пропущенное число:

1  2  .  4  .  . 7 .

8 . 6  5  .  3  . 1

(слайды 6, 7, 8, 9)

- Назовите соседей числа 2, 5, 3, 4.

- Молодцы, вы выполнили все задания колобка и он приглашает нас с собой на прогулку в лес  (слайд 10).

IV  Основная часть.

-Катится Колобок  по лесу, а на встречу ему Заяц.  (слайд 11)

-Заяц приготовил для Колобка задания, поможем Колобку выполнить их?

Сравнение чисел (слайд 12)

8 > 2      1 < 8

6 < 2      8 > 3

8 = 8

-Катится Колобок дальше, а навстречу ему Волк (слайд 13).

- Волк собирал в лесу грибы. Сколько грибов собрал Волк мы узнаем, когда решим задачу.

Волк наше 4 маленьких гриба и 3 больших гриба. Сколько всего грибов собрал Волк?

 -О чем говорится в задаче?

 -Что в задаче известно?

 -Что нужно узнать?

 -Каким действием будем решать задачу?

 -Волк собрал 7 грибов (слайд 14).

  Динамическая пауза

 Утомился Колобок,

 Подрумяненный бочок.

 Утомился не на шутку,

 Надо сделать физминутку.

Физминутка  «Колобок»

Замесила бабушка не булку, не оладушки.        

(Руки сцеплены в замок, круговые движения влево- вправо)

Доставала из печи не пирог, не калачи        

(Повороты туловища влево-вправо, руки в стороны)

Как поставила на стол-        

(Наклон вперед и руки вытянуть)

Он от бабушки ушел!        

(Прыжки на месте)

Кто же бегает без ног?        

(Бег на месте)

Ну, конечно, Колобок!        

(Хлопки в ладоши)

-Катится колобок дальше, а навстречу ему Медведь (слайд 15). И просит Медведь помочь ему решить примеры (слайд 16).

2+3=5     7-2=5

3+5=8     4+4=8

1+7=8

-Катится Колобок дальше, а навстречу ему Лиса (слайд 17). Какие геометрические фигуры начертила Лиса? (слайд 18)

- На какую геометрическую фигуру похож колобок? У вас на столе лежат геометрические фигуры. Найдите среди них круг. Обведите шаблон в тетради и раскрасьте его.

- Вот и закончилась прогулка Колобка. Вернулся Колобок домой к Бабушке(слайд 19).

VI. Итог урока.

-Молодцы, вы выполнили все задания.

-Какие задания мы помогали выполнять Колобку?