мастер-класс: Берестяная закладка для книг
план-конспект на тему

          ГОУ Республики Марий Эл « Косолаповская специальная     (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат "

  Берестяная закладка для книг

(План-конспект м а с т е р – к л а с с а  )

Подготовил учитель берестяного дела: Кудряшов Е.К.

Косолапово

Тема: Берестяное дело. Закладка для книг Форма занятия: мастер - класс

Цели; 1. Знакомство   с инструментами и материалами при выполнении поделки закладка для книг;

2        совершенствование и отработка умений выполнять узоры для оформления закладки;

3        формирование навыков планирования организации и   оценивания своей деятельности, результатов работы

Оборудование: набор материалов и инструментов (резцы, чеканы, ножницы, молоток) ручки и тетради, классная доска, названия новых слов, шаблоны закладок

План

1. Организационный момент
2. Знакомство с темой занятия

3. Знакомство с выставкой поделок из бересты. Определение основных приемов и методов работы при вырезании узоров на изделиях- рассказ ученика и учителя

4. Инструктаж по технике безопасности
5. Разбор технологической карты.

6        Практическая работа

7        Рефлексия

Ход   занятия

/ Организационный момент./

 Здравствуйте, уважаемые гости!

2. Знакомство с темой занятия

Сегодня вашему вниманию представляю методику выполнения поделки из бересты. Познакомимся с приемами вырезания узоров на изделиях, на практической части занятия будем наносить узоры на закладке для книг из бересты.

3.Знакомство с выставкой поделок из бересты. Определение основных приемов и методов работы при вырезании узоров на изделиях

А) Рассказ ученика  (Знакомство с мастерами, преставление участников)

Береста - верхний слой березовой коры - уникальный по своим свойствам и качествам природный материал, используемый в древней Руси незапамятных времен. Благодаря своим удивительным свойствам и возможностям их применения в быту береста долгое время оставалась незаменимым материалом для изготовления самых разнообразных

предметов домашнего обихода: рыбацких челнов, туесов, коробов, шкатулок, а также обуви (лаптей) и даже украшений. Люди всегда с должным уважением и почтением относились к бересте, и, хотя современные материалы давно уже заняли место бересты в быту и сегодня берестяные изделия в основном используются в качестве украшений и сувениров, береста по-прежнему ценится на вес золота.

На уроках берестяного дела мы с ребятами изготавливаем туески, ободки для волос, корзиночки, кулоны, солонки, поделки «Птица -счастья), футляры для очков...

При выполнении изделий мы используем приемы резьбы   и тиснения. Используются для этого инструменты (с показом): фигурные резцы, ножи, дыроколы (для резьбы); для тиснения используются чеканы

(различной формы и рисунка), шило.

 Б) рассказ учителя

Для проведения уроков      берестяного дела я разработал программы для 7,8,10 классов.

Обмениваюсь опытом по Интернету. Поддерживаю связь с педагогом дополнительного образования Гуриным Александр Вячеславович (Свердловская область, города Новоуральск)

Все инструменты для тиснения и прокалывания отверстий изготовлены самостоятельно.

Каждый мастер использует личные инструменты для тиснения, поэтому изделия разных мастеров отличаются друг от друга.

4 Инструктаж по технике безопасности при работе с инструментами

Все используемые инструменты требуют особой осторожности, т.к. они острые и травм опасные при неосторожном использовании.

З.Разбор технологической карты.

При изготовлении закладки для книг выполняем 4 операций.

1. Раскрой заготовки
2. Вырезание бокового узора закладки резцом

-        разметка верхних и нижних границ для узора; - вырезание узора;

-        прокалывание отверстий дыроколом.

3.        Разметка и вырезание внутреннего узора закладки

-        разметка основных узоров на детали (для равномерного распределения на закладке);

• разметка опорных точек для основного узора (8 точек);
• вырезание узоров резцом

4.        Тиснение узора чеканами.

-        выбор произвольного орнамента для тиснения (для развития творческой фантазии)

6        Практическая работа

Попробуем выполнить закладку по технологической карте

7        Рефлексия

Дискуссия по результатам совместной деятельности Мастера слушателей

Заключительное слово педагога-мастера по всем замечаниям и предложениям

-Заполните, пожалуйста, анкету по результатам мастер-класса

6        Практическая работа

Попробуем выполнить закладку по технологической карте

7        Рефлексия

Дискуссия по результатам совместной деятельности Мастера слушателей

Заключительное слово педагога-мастера по всем замечаниям и предложениям

-Заполните, пожалуйста, анкету по результатам мастер-класса