Логопедическое занятие для детей старшего дошкольного возраста. Тема: « Сюрприз от Чебурашки»
план-конспект на тему

Логопедическое открытое занятие для детей старшего дошкольного возраста.

Тема: « Сюрприз от Чебурашки»

Цель: Закрепление правильного произношения звуков [Ш; Ж] в речи, дифференциация звуков [Ш][ Ж ].

Задачи:

• воспитание самоконтроля во время произношения звуков [Ш; Ж];
• развитие речевого дыхания;
• развитие интонационной выразительности речи;
• автоматизация поставленных звуков;
• воспитание внимания к звуковой стороне речи;
• различение на слух и в произношении автоматизируемых звуков;
• выделение автоматизируемых звуков среди других;
• заучивание небольших стихотворных текстов;
• развитие навыка чтения;
• развитие мимической и артикуляционной моторики;
• развитие мелкой моторики рук;
• развитие зрительно-пространственной координации, внимания, мышления, памяти, воображения.

Оборудование: пазлы с изображением Чебурашки, магнитофон с записями спокойной музыки, воздушные шары, карточки с изображением шарика и жука, мяч, бумажные султанчики или шарики для развития дыхания, волшебный мешочек с картинками, грецкие орехи для массажа, микрофончик, мультимедийная презентация, медали для детей и сладкое угощение.

Ход:

Логопед:

-Ребята, посмотрите, нам прислали в подарок связку шаров! Кто нам мог их прислать? К шарам привязан конверт с заданиями: мы выполним все задания и узнаем, кто нам прислал подарок и почему!!!

 (задания написаны на пазлах, составляющих изображение Чебурашки-6 конвертов)

1.Звук Ж

Жу-жу-жу, жу-жу-жу,

На лужайке я жужжу!

На лужайке я жужжу,

Над ромашками кружу!

-Какую песенку поёт жук?-Ж-Ж-Ж

Дыхательная гимнастика – «Жук над цветами»

-Жук летит над цветами и поёт свою песенку то тихо, то громко!

-Жук поднимается то высоко, то низко!

Логопед читает загадку:

Твой хвостик я в руке держал,

Ты полетел-

Я побежал.  (шарик)

-Давайте сделаем пальчиковую гимнастику «Шарик»

Пальчиковая гимнастика.  «Шарик»

Надуваем быстро шарик-он становится большой,

Вдруг шар лопнул, воздух вышел-

Стал он тонкий и худой.

(пальцы обеих рук в «щепотках» и соприкасаются кончиками. Ребенок дует на них, и пальчиками принимают форму шара. На слова «шарик лопнул» пальцы принимают исходное положение, дети произносят «ш-ш-ш»)

-Какую песенку поёт шарик? –Ш-Ш-Ш

Дыхательное  упражнение « Подуем на шары»

-Подуем на шары со звуком ш-ш-ш и посмотрим, что произойдёт!

-Давайте покажем какие упражнения помогают нам правильно произносить звуки  [Ш] и [Ж]

Артикуляционная гимнастика-сказка
«У бабушки с дедушкой»

4.Дидактическая игра «Чего не хватает?2

-Посмотрите на рисунок и назовите чего не хватает? (мышка без ушка, жёлудь без шляпки, петушок без гребешка, жираф без пятнышек)

Физкультурная разминка «Кошка»

Дети встают, сгибают руки в локтях и смыкают их перед грудью.
Вот окошко распахнулось.
Раздвигают руки в стороны.
Вышла кошка на карниз.
Выполняют плавные движения руками.
Посмотрела кошка вправо,
Поворачивают голову вправо.
Посмотрела кошка вниз,
Опускают голову вниз.
Кошка влево повернула,
Поворачивают голову влево.
Проводила взглядом мух,
Выполняют круговые движения головой.
Потянулась, улыбнулась
Тянут руки вверх, улыбаются.
И уселась на карниз.
Приседают на корточки.

5.Упражнение «Волшебный микрофон»

Дети читают скороговорки:

-Шила в мешке не утаишь.

-Луша у душа мыла шею и уши.

-Не найду я ушки у нашей лягушки.

-Пыхтит как пышка наш пухлый Мишка.

-Кошка в окошке шапку шьёт.

-Метил в лукошко-попал в окошко.

-Тише, мыши, кот на крыше.

-Нашей Маше дали манной каши.

-Жук жужжит жу-жу-жу

Я живу и не тужу.

-Не живут ужи, где живут ежи.

-Испугались медвежонка

Ёж с ежихой и с ежонком.

-Жук упал и встать не может

Кто теперь ему поможет.

-Ель на ёжика похожа,

Ель в иголках, ёжик тоже.

-Дождик, дождик не дожди,

Дождик, дождик, подожди.

-жа-жа-жа-жили – были два ежа.
-жу-жу-жу– я жилет себе вяжу.

-Маша и Даша кушают пшённую кашу.

-У кошки лежат ложки в лукошке.

6.Речевая игра «Подскажи словечко»

Рисуют дружно малыши

у них в руках …(карандаши)

Носит яркий гребешок

наш веселый …(петушок)

Вот бежит малышка

серенькая …(мышка)

Зашуршали тихо шины -

это едет к нам …(машина)

Мама просит Машу:

«Свари братишке …(кашу)

Мышка моется под душем,

моет хвостик, моет …(уши)

Логопед:

-Мы выполнили все задания! Посмотрите, кто прислал вам в подарок шары- это Чебурашка! Он узнал, что вы научились правильно произносить звуки [Ш] и [Ж], использовать их в речи, контролировать себя. И поэтому вам от Чебурашки вручаются шары, а от меня памятные медали и желатинки. (дети получают подарки и покидают зал под музыку)