Конспект занятия. Разделительный мягкий знак
план-конспект урока
Конспект логопедического занятия по теме "Разделительный мягкий знак"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.8 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект урока.
Тема: Звуко-буквенный анализ.
Лексическая тема: Зима.
Грамматическая тема: Разделительный мягкий знак.
Цель:
- Закрепить навык употребления мягкого знака для обозначения мягкости согласных на письме.
- Совершенствовать звуковой анализ слов.
- Развивать психические функции (внимание .память , мышление).
Задачи:
- Развивать процессы анализа и синтеза.
- Развивать навык правописания слов с разделительным мягким знаком.
- Обогащать активный словарь.
I. Ход урока.
1. Организационный момент.
Л.: Дети ,какой сейчас время года? (зима)
Л.: Назовите зимние месяцы (декабрь .январь ,февраль)
Л.: Какое сегодня число? Запишите в тетрадях(логопед пишет число на доске).
2.Сообщение темы занятия.
Л.: Тема нашего занятия – Разделительный мягкий знак.
Л.: давайте вспомним перед какими гласными пишется разделительный мягкий знак? (е .ё, и ,ю, я)
3. Развитие слогового анализа и синтеза.
Л.: Ребята, сейчас я вам раздам карточки, на карточке напечатана таблица. Что записано в таблице? (слоги). Прочитайте про себя слоги .которые записаны в таблице.
Л.: Составьте из этих слогов слов и запишите их в тетрадь.
со | вью | хо | жин | сне |
вик | сне | суль | сне | роз |
пур | ки | го | га | лод |
ка | мо | роб | тель | ка |
суг | ме | га | снеж | жок |
Л.: Каким общим словом мы можем объединить эти слова? (зима)
Л.: Найдите среди этих слов слово с разделительным мягким знаком (вьюга).
Л.: Поставьте ударение. Определите сколько слогов в этом слове ,назовите их. (2 слога .,вью-га).
Л.: Сколько гласных звуков в слове вьюга? Назовите их (ю .а)
4.Звуко-буквенный анализ.
Л.: В тетради сделаем звукобуквенный анализ слова вьюга.
Вьюга - сущ., 2 слога.
в (в)- согл., зв., мягк.
ь- не имеет звуков
ю (й)- согл., зв., мягк.
(у)- глас., удар.
г (г)- согл.,зв., тв.
а (а)- глас., безудар.
5б., 5зв.
5. Физкультминутка
Зайцы бегали в лесу, (бег на месте)
Повстречали там лису (повилять «хвостиком»)
Прыг-скок, прыг-скок, (прыжки на месте)
Убежали под кусток. (присесть)
6. Развитие логического мышления
Л.: Отгадайте загадки.
Человеку он сосед.
Зерновым приносит вред.
Он проворней голубей.
Имя носит…
(воробей)
Окраской – сероватая,
Повадкой – вороватая,
Крикунья хрипловатая –
Известная персона.
Кто она?...
(Ворона)
Его весной и летом
Мы видели одетым,
А осенью с бедняжки
Сорвали все рубашки.(дерево)
Л.: Правильно. Теперь измените слова так ,чтобы появился разделительный знак (воробьи, вороньё, деревья).
Л.: Молодцы! Запишите слова в тетрадь. Обведите мягкий знак в кружок и подчеркните двумя чертами простым карандашом. Подчеркните буквы ,которые он разделяет. Согласную одной чертой зеленым цветом, гласную двумя чертами красным цветом.
7.
Л.: На экране написаны слова,составьте из них предложение и запишите его в тетрадь.
Л.: Сколько слов будет в нашем предложении? (6 слов)
Л.: С какой буквы начнем писать предложение? ( с заглавной)
Л.: Какой знак препинания поставим в конце предложения? (точку).
1. спят, покрывалом, зимой ,под ,деревья , снежным.
Зимой деревья спят под снежным покрывалом.
8. Звуковой анализ и синтез
Л.: Ребята посмотрите на ряд букв ,которые написаны у вас на карточках, вычеркните .те буквы, которые несколько раз. Составьте слово из оставшихся букв. Какое слово у вас получилось? (сосулька)
агюсдпагогптсптрупдюлвпыыьыпдквюпа |
Л.: Из букв этого слова составьте новые слова, запишите в тетради.
1. Сок .сук, ус, лак, лук ,соль ,оса, соска, лось, кол ,лоск, сало.
IV.Итог занятия.
Л.: Ребята давайте вспомним тему нашего занятия. (разделительный мягкий знак).
Л.: Перед какими гласными пишется разделительный мягкий знак? (е .ё, и ,ю, я).
Л.: Спасибо ,занятие закончено.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2011/11/04/picture-29915.jpg)
Консультация для родителей. Формирование навыка употребления разделительного мягкого знака мягкого
Данный материал предназначен для работы родителям тех детей, которые имеют трудности в написании разделительного мягкого знака....
Конспект открытого урока по письму в 3 классе на тему: «Разделительный мягкий знак».
Консперк урока по письму дл учащихся 3 класса школы 8 вида. Основной целью данного урока является дифференциация учащимися разделительного мягкого знака и мягкого знака, обозначающего мягкость согласн...
![](/sites/default/files/pictures/2016/03/19/picture-572072-1458386071.jpg)
Разделительный мягкий знак и мягкий знак для обозначении мягкости согласного звука. 2 класс
Учебное занятие в рамках конкурса "Учитель Года Несветая -2015" в номинации "Педагогический дебют"....
![](/sites/default/files/pictures/2016/06/08/picture-796566-1465397483.jpg)
Конспект урока по теме" Разделительный мягкий знак"
Данный конспект урока позволяет в игровой форме объяснить учащимся изучаемую орфограмму: разделительный мягкий знак. Урок насыщен разнообразными игровыми заданиями,которые обучающиеся с интересом буду...
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/18/picture-1118844-1550509432.jpg)
Конспект занятия по дизорфографии для 6 класса "Разделительный мягкий знак"
Конспект занятия по дизорфографии для 6 класса "Разделительный мягкий знак"...
![](/sites/default/files/pictures/2019/09/30/picture-1166843-1569864654.jpg)
Разделительный мягкий знак, конспект урока, 3 класс, Школа России
Конспект открытого урока по русскому языку, 3 класс, Школа России....
Конспект логопедического занятия в 6 классе для детей с интеллектуальной недостаточностью по теме "Разделительный мягкий знак"
Логопедическое занятие включает задания на уточнение особенностей правописания слов с разделительным мягким знаком и на закрепление навыка правописания слов с ним....