Рабочая программа по профессиональному трудовому обучению для детей с ОВЗ (интеллектуальные нарушения) "Обслуживающий труд_6-8 класс"
рабочая программа (6, 7, 8 класс)
Для профессиональной подготовки обучающихся с ОВЗ (интеллектуальные нарушения) в МОУ "ШКОЛА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОВЗ" разработаны программы по подготовке младшего обслуживающего персонала, которые реализуются на протяжении всей основной школы. Начальные навыки и умения профессиональной деятельности позволяют ребятам, по окончании 9 класса, продолжить свое обучение в средних профессиональных учреждениях.
Скачать:
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ШКОЛА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА КЛИН»
__________________________________________________________
141607, Московская обл., г. Клин, ул. Трудовая, д.18 8 (496)249-00-55; 8(496)247-68-02
УТВЕРЖДАЮ
И.о. директор школы
_________Е.В. Павлова
«____» _____ 2019 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по профессиональному трудовому обучению
8-в класс
учитель: Зайцева Рита Викторовна
г. Клин - 2019
1. Пояснительная записка
Рабочая программа «Подготовка младшего обслуживающего персонала» составлена на основе:
Авторской программы «Подготовка младшего обслуживающего персонала» авторы: С.Л. Мирский под редакцией В.В. Воронковой, «Владос» 2016 г.
Письма Минпросвещения России от 09.04.2019 г. № ТС– 908/07 «Методические рекомендации по материально-техническому оснащению и обновлению содержания образования в отдельных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам, разработанные во исполнение контрольной точки 2.1.4.
Плана мероприятий федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», утвержденного президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектом (протокол от 24 декабря 2018 года № 16) .
Данная рабочая программа предназначена для обучающихся 8 класса с умственной отсталостью легкой степени и составлена с нагрузкой 10 часов в неделю, что составляет 340 часов в год. В соответствии с учебно-календарным графиком школы на 2019-2020 учебный год составляет 351 час в год.
Для реализации данной программы используется следующий учебно-методический комплекс:
- А. И. Галина, Е.Ю. Головинская, технология, «Подготовка младшего обслуживающего персонала», учебник для 8 класса для учащихся с ОВЗ (умственная отсталость, тяжёлые и множественные нарушения развития), обучающихся по адаптированным основным общеобразовательным программам, - Самара: Современные образовательные технологии, 2019. – 112с.
- Е.Ю. Головинская, технология, «Подготовка младшего обслуживающего персонала» рабочая тетрадь для 8 класса для учащихся с ОВЗ (умственная отсталость, тяжёлые и множественные нарушения развития), обучающихся по адаптированным основным общеобразовательным программам, Самара, 2015.- 64с.
2.Планируемые результаты освоения учебного предметам.
Вводное занятие.
- Обучающийся должен знать:
-правила техники безопасности и правила поведения в мастерской;
- Обучающийся научится:
-выполнению правил техники безопасности;
-правильно вести себя в мастерской.
Гигиена ближайшего окружения
- Обучающийся должен знать:
- -правила поведения в общественных местах;
- -правила ухода за растениями;
- -что загрязняет воздух, землю, воду;
- - откуда берется мусор;
- - зачем нужен раздельный сбор мусора;
- - маркировку изделий из пластика;
- - опасные отходы;
- - как сохранить природу и здоровье людей;
- Обучающийся научится:
- соблюдать правила поведения в общественных местах;
- правилам ухода за растениями;
- правильно проводить раздельный сбор мусора;
- знать маркировку изделий из пластика;
- беречь природу и здоровье людей;
- Сохранение и поддержка здоровья
- Обучающийся должен знать:
- - правила оказания доврачебной помощи;
- - как вызвать врача на дом и описать симптомы больного;
- - необходимые документы для обращения за медицинской помощью;
- - структуру поликлиники;
- - назначение стационара;
- - назначение палаты для пациентов;
- Обучающийся научится:
- - оказывать доврачебную помощь;
- - вызывать врача на дом и описывать симптомы больного;
- - собирать необходимые документы для обращения в поликлинику;
- выбрать на экране терминала нужную услугу и получить талон;
- к какому врачу обращаться в первую очередь;
- соблюдению правил гигиены при посещении пациентов в больнице;
- Уборка помещений
- Обучающийся должен знать:
- - план уборки помещений;
- - виды полов;
- - приспособления и машины для уборки полов;
- - источники естественного и искусственного освещения;
- - лампы накаливания и энергосберегающие;
- - правила мойки окон;
- - приспособления для мойки окон;
- - правила чистки зеркал, пластиковых перегородок, стеклянных дверей;
- - виды мебели;
- - виды бытовой техники;
- - назначение предметов мебели;
- - правила уборки жилого помещения;
- - правила ухода за полами и напольным покрытием;
- - виды помещений;
- - правила проведения ежедневной и генеральной уборки;
- - порядок ежедневной уборки;
- - назначение санитарно-технического оборудования;
- - правила ухода за санитарно-техническим оборудованием;
- - технику безопасности при работе с чистящими средствами;
- Обучающийся научится:
- - ориентироваться по устной инструкции учителя;
- - готовить инвентарь и материалы к уборке;
- - составлять план работы;
- - проводить уборку помещений;
- - ухаживать за полами и напольным покрытием;
- - проводить ежедневную и генеральную уборку помещений;
- - уходу за санитарно-техническим оборудованием;
- - технике безопасности при работе с чистящими средствами;
- - соблюдению личной гигиены;
- Уход за одеждой
- Обучающийся должен знать:
- - виды стирки (ручная, машинная);
- - правила хранения грязного белья;
- - моющие средства для ручной и машинной стирки;
- - правила сдачи вещей в химчистку;
- - правила цветовой совместимости при стирке белья;
- - моющие средства, марки, назначение;
- - правила безопасного пользования моющими средствами;
- - порядок ручной стирки;
- - правила отжима вещей из разного материала;
- - правила сушки вещей из разного материала;
- - назначение ярлыков на одежде;
- - ПТБ при стирке вещей;
- - ПТБ при работе со стиральной машиной;
- правила подготовки рабочего места для глажения;
- приспособления для глажения;
- электрический утюг;
- ПТБ при работе с утюгом, виды тканей;
- назначение пульверизатора;
- правила глажения юбок, брюк, рубашек, блузок;
- назначение проутюжельника;
- использование гладильной доски для рукавов;
- инструменты, приспособления и материалы для мелкого ремонта одежды;
- правила безопасной работы с режущими и колющими предметами;
- подбор игл, ниток для мелкого ремонта одежды;
- назначение и правила пришивания пуговиц;
- проведение мелкого ремонта одежды;
- Обучающийся научится:
- подготовке и сортировке белья к стирке;
- выбирать моющие средства для стирки из разных видов ткани;
- проводить ручную стирку;
- правилам правильного отжима и сушки вещей из разного материала;
- выполнять порядок глажки одежды;
- выставлять нужный режим глажки;
- складывать выглаженное белье;
- безопасному пользованию режущими и колющими предметами;
- проводить мелкий ремонт одежды;
- планировать свою деятельность;
- самостоятельно выполнять задания по инструкции учителя;
- Виды деятельности учащихся, направленные на достижение результата
- Слушание объяснений учителя,
- слушание и анализ выступлений своих товарищей,
- работа с учебником,
- беседа,
- наблюдение,
- тестирование,
- самостоятельная работа,
- работа с технологическими картами,
- работа с раздаточным инвентарем,
- самостоятельное составление плана работы,
- выполнение аппликаций из бумаги и ткани,
- рабочие приемы с ножницами, с хозинвентарем для уборки помещения и территории школы,
- организация рабочего места,
- уборка помещений и пришкольной территории,
- изготовление полезного предмета и его конечного результата.
3. Содержание учебного предмета.
Вводное занятие
-знакомство с содержанием профиля трудовое обучения «Подготовка младшего обслуживающего персонала»;
-знакомство с правилами техники безопасности и внутренним распорядком в мастерской;
-знакомство с санитарно-гигиеническими требованиями.
Гигиена ближайшего окружения.
Теоретические сведения.
Почему надо соблюдать правила в общественных местах. Как ветер помогает беречь природу. Уход за растениями обеспечивает нас чистым воздухом. Гигиена дыхания. Откуда берется мусор и мусорная проблема. Зачем нужен раздельный сбор мусора. Международная маркировка изделий из пластика. Какую пользу дает переработка пластика. Как пластик превращается в джинсы и футболки. Каждый человек может защитить окружающий мир.
Практические работы.
Сделать вертушку. Укрепить ее во дворе и понаблюдать за ней. Уход за растениями на пришкольном участке. Уборка территории. Раздельный сбор мусора. Сделать книжку – памятку ко Дню Земли.
Практическое повторение по теме: «Гигиена ближайшего окружения».
Сохранение и поддержка здоровья.
Теоретические сведения.
Доврачебная помощь. Вызов врача домой. Полис обязательного медицинского страхования ОМС. Обращение в поликлинику. Электронная очередь в поликлинике. Кто лечит пациентов в поликлинике. Стационар. Палата. Больничный режим.
Практические работы.
Оказание первой помощи заболевшему. Вызов врача на дом. Диалог – способность вступать в коммуникацию со взрослыми по вопросам медицинского сопровождения, умение адекватно выбрать взрослого и обратиться к нему за помощью, умение задавать уточняющие вопросы и отвечать на них. Формулировать суть проблемы, сообщать необходимые данные, пользоваться телефоном. Пользоваться документами: амбулаторная карта, талон на прием, больничный лист, полис обязательного медицинского страхования. Пользоваться расписанием врачей. Ориентироваться в поликлинике. Вызов врача на дом. Пользоваться тонометром, термометром, бинтом, пластырем.
Практическое повторение по теме: «Сохранение и поддержка здоровья»
Уборка помещений.
Теоретические сведения.
Уход за твердыми полами. Источники естественного и искусственного света. Подготовка окна к мойке. Мойка оконного переплета и подоконника. Мойка оконных стекол. Чистка зеркал пластиковых перегородок, стеклянных дверей. Уход за мебелью. Ежедневная уборка помещений. Ежедневная регулярная уборка жилого помещения. Ежедневный уход за полами и напольным покрытием. Объекты генеральной уборки жилого помещения. Чистка санитарно – технического оборудования. Чистка раковины и ванны. Чистка унитаза.
Практические работы.
Подготовка инвентаря и материалов к уборке. Распределение помещений для уборки. Проведение уборки. Чистка санитарно – технического оборудования.
Практическое повторение по теме: «Уборка помещений»
Уход за одеждой.
Теоретические сведения.
Стирка белья и одежды. Что делать с грязной одеждой. Правила совместимости при стирке. Ручная стирка. Порядок ручной стирки. Глажение. Подготовка рабочего места. Подготовка утюга к глажению. Подготовка белья к глажению. Глажение юбок. Глажение брюк. Глажение рубашек. Блузок. Использование гладильной доски для рукавов. Глажение спинки рубашки. Инструменты, приспособления и материалы для мелкого ремонта одежды. Как пришить пуговицу. Мелкий ремонт одежды.
Практические работы.
Сортировка белья. Подготовка белья к стирке. Выбор моющего средства. Закладывание в барабан машины белья в соответствии с программой стирки. Отмеривание и засыпание стирального порошка. Установка программы стирки. Ручная стирка белого и цветного белья. Сушка белья. Подготовка рабочего места для утюжки. Установка терморегулятором теплового режима утюжки. Утюжка и складывание мужских брюк, рубашки, женских блузок, юбок. Пришивание пуговиц. Мелкий ремонт одежды.
Практическое повторение по теме: «Уход за одеждой»
Воспитывающий и развивающий потенциал учебного предмета:
-воспитание положительного отношения к труду;
- -успешная социальная адаптация учащихся со сложным дефектом;
- - развитие навыков и умения работы с бумагой, картоном, тканью;
- -формирование умения ухаживать за комнатными и садовыми растениями; уборки помещений, пришкольной территории;
- -расширение кругозора учащихся и пополнение их словарного запаса;
- - развитие элементарных аналитических способностей, памяти, внимания, мышления, пространственного воображения;
- -развитие глазомера, мелкой моторики рук, сенсомоторики;
- - воспитание усидчивости, терпения, целенаправленности действий, критичности, волевых качеств;
- формирование коммуникативных качеств обучающихся.
Межпредметные связи учебного предмета.
Учебный предмет «Профессиональное трудовое обучение» тесно взаимосвязан со следующими предметами:
- математика: нумерация чисел, меры длины, арифметические действия;
- письмо и развитие речи: письменные ответы на вопросы по тексту;
- чтение и развитие речи: связные высказывания по затрагиваемым в беседе вопросам, пересказ, правильное построение фразы, чтение текстов в учебнике;
- природоведение: строение цветка, дерева, уход за комнатными растениями;
- изобразительное искусство: зарисовки различных инструментов и приспособлений;
социально – бытовая ориентировка: расширение понятий, относящихся к личной гигиене, самообслуживанию, предметам быта, бытовому труду.
4. Тематическое планирование
№ п/п | Название тематического раздела | Кол-во часов |
Вводное занятие | 4 | |
Гигиена ближайшего окружения | 70 | |
Сохранение и поддержка здоровья | 72 | |
Уборка помещений | 95 | |
Уход за одеждой | 69 | |
Практическое повторение | 41 | |
Итого: | 351 |
5.Календарно-тематическое планирование.
№ п/п | Тема урока | Домашняя работа | Дата проведения по плану | Дата факти-ческая | |
1 четверть | |||||
1 | Вводное занятие. Правила техники безопасности. |
| 03.09.2019 | ||
2 | Правила поведения в мастерской профессионального трудового обучения. |
| 03.09.2019 |
| |
3 | Правила работы с учебником. Условные обозначения. | С. 2-3 | 03.09.2019 |
| |
4 | Почему надо соблюдать правила в общественных местах. |
| 05.09.2019 |
| |
5 | Правила поведения на природе. |
| 05.09.2019 |
| |
6 | Поступки, наносящие вред здоровью. |
| 05.09.2019 |
| |
7 | Как поведение каждого человека влияет на мир. | С.4; С.5; С.5 | 05.09.2019 |
| |
8 | Детский телефон доверия. |
| 06.09.2019 |
| |
9 | Как ветер помогает беречь природу. |
| 06.09.2019 |
| |
10 | Практическая работа: изготовление вертушки. | С.5; С.6 | 06.09.2019 |
| |
11 | Наблюдение за вертушкой. От чего зависит работа вертушки. |
| 10.09.2019 |
| |
12 | Как спасти белых медведей. |
| 10.09.2019 |
| |
13 | Как сберечь тепло, свет, энергию. | С.7 | 10.09.2019 |
| |
14 | Соблюдение правил пользования источниками искусственного и естественного освещения. |
| 12.09.2019 |
| |
15 | Уход за растениями обеспечивает нас чистым воздухом. |
| 12.09.2019 |
| |
16 | Уборка территории делает нашу жизнь удобной. |
| 12.09.2019 |
| |
17 | Гигиена дыхания. Выбор безопасного места для прогулок. | С.8; С.9; С.10 | 12.09.2019 |
| |
18 | Главные факторы, загрязняющие окружающую среду. |
| 13.09.2019 |
| |
19 | Соблюдение гигиены дыхания. |
| 13.09.2019 |
| |
20 | Значение и применение способов поддержания чистоты воздуха. | С.11 | 13.09.2019 |
| |
21 | Использование средств индивидуальной защиты органов дыхания в случае опасности. |
| 17.09.2019 |
| |
22 | Предметы, помогающие сохранять чистый воздух. |
| 17.09.2019 |
| |
23 | Откуда берется мусор и мусорная проблема. | С.12 | 17.09.2019 |
| |
24 | Практическая работа: сбор мусора. |
| 19.09.2019 |
| |
25 | Куда девается выброшенный мусор. |
| 19.09.2019 |
| |
26 | Виды отходов. |
| 19.09.2019 |
| |
27 | Объекты для разных видов отходов. | С.13 | 19.09.2019 |
| |
28 | Зачем нужен раздельный сбор мусора. |
| 20.09.2019 |
| |
29 | Практическая работа: раздельный сбор мусора. |
| 20.09.2019 |
| |
30 | Как стеклянный бой экономит время. | С.14; С.15 | 20.09.2019 |
| |
31 | Во что можно переработать битое стекло. |
| 24.09.2019 |
| |
32 | Международная маркировка изделий из пластика. |
| 24.09.2019 |
| |
33 | Как выбрать безопасный пластик. | С.16; С.17 | 24.09.2019 |
| |
34 | Практическая работа: выбор безопасного пластика по маркировке. |
| 26.09.2019 |
| |
35 | Практическая работа: выбор опасного пластика по маркировке. |
| 26.09.2019 |
| |
36 | Экскурсия. Маркировка пластика. |
| 26.09.2019 |
| |
37 | Какую пользу дает переработка пластика. | С.18 | 26.09.2019 |
| |
38 | Линия переработки пластика. |
| 27.09.2019 |
| |
39 | Тест: виды пластика. |
| 27.09.2019 |
| |
40 | Что можно сделать из переработанного пластика. | С.19 | 27.09.2019 |
| |
41 | Нетканый материал – флис. |
| 01.10.2019 |
| |
42 | Правила ухода за изделиями из синтетического материала. |
| 01.10.2019 |
| |
43 | Экскурсия. Изделия из пластика. |
| 01.10.2019 |
| |
44 | Как пластик превращается в джинсы и футболки. |
| 03.10.2019 |
| |
45 | Виртуальная экскурсия. Переработка пластика. |
| 03.10.2019 |
| |
46 | Одежда и обувь из пластиковых бутылок. |
| 03.10.2019 |
| |
47 | «Зеленая» одежда делает мир чище. | С.20; С.21 | 03.10.2019 |
| |
48 | Практическая работа: определение процентного содержания переработанного пластика в одежде. |
| 04.10.2019 |
| |
49 | Практическая работа: разделение мусора по маркировке. |
| 04.10.2019 |
| |
50 | Каждый человек может защитить окружающий мир. | С.22 | 04.10.2019 |
| |
51 | Способы поддержания чистоты окружающего мира. |
| 08.10.2019 |
| |
52 | Необходимость разделения сухого и мокрого мусора. |
| 08.10.2019 |
| |
53 | Опасные отходы. | Решить практическую задачу | 08.10.2019 |
| |
54 | Что загрязняет воздух? |
| 10.10.2019 |
| |
55 | Что загрязняет землю? |
| 10.10.2019 |
| |
56 | Что загрязняет воду? |
| 10.10.2019 |
| |
57 | Практическая работа: сбор листвы на территории школы. | Повторить правила пользования инструментом | 10.10.2019 |
| |
58 | Практическая работа: уборка мусора в контейнеры. |
| 11.10.2019 |
| |
59 | Как подготовиться ко Дню Земли. |
| 11.10.2019 |
| |
60 | Практическая работа: уход за клумбами. | С.23; Повторить хранение инвентаря. | 11.10.2019 |
| |
61 | Практическая работа: обрезка сухих веток и листьев. |
| 15.10.2019 |
| |
62 | Практическая работа: вынос сухих веток и листьев в контейнер. |
| 15.10.2019 |
| |
63 | «Зеленые» технологии. | Повторить правила ТБ при работе на пришкольном участке. | 15.10.2019 |
| |
64 | План подготовки книжки-памятки. |
| 17.10.2019 |
| |
65 | Подготовка материала для книжки-памятки. |
| 17.10.2019 |
| |
66 | Изготовление книжки-памятки. |
| 17.10.2019 |
| |
67 | Тест: гигиена ближайшего окружения | Повторить пройденный материал. | 17.10.2019 |
| |
68 | Подготовка к контрольной работе за 1 четверть. |
| 18.10.2019 |
| |
69 | Контрольная работа за 1четверть. |
| 18.10.2019 |
| |
70 | Анализ контрольной работы за 1 четверть. |
| 18.10.2019 |
| |
71 | Практическое повторение: виды отходов. |
| 22.10.2019 |
| |
72 | Практическое повторение: зачем нужен раздельный сбор мусора. |
| 22.10.2019 |
| |
73 | Практическое повторение: правила поведения на природе. | Повторить правила поведения на природе. | 22.10.2019 |
| |
74 | Практическое повторение: как сберечь тепло, свет, энергию. |
| 24.10.2019 |
| |
75 | Практическое повторение: гигиена дыхания. |
| 24.10.2019 |
| |
76 | Практическое повторение: маркировка пластика. |
| 24.10.2019 |
| |
77 | Практическое повторение: виды пластика. | Повторить виды и маркировка пластика. | 24.10.2019 |
| |
78 | Практическое повторение: переработка пластика. |
| 25.10.2019 |
| |
79 | Практическое повторение: «Зеленые» технологии. |
| 25.10.2019 |
| |
80 | Подведение итогов за 1 четверть. |
| 25.10.2019 |
| |
2 четверть | |||||
81 | Вводное занятие. Повторение правил техники безопасности. |
| 05.11.2019 |
| |
82 | Доврачебная помощь. |
| 05.11.2019 |
| |
83 | Виды доврачебной помощи. | С.24 | 05.11.2019 |
| |
84 | Предметы, необходимые для оказания первой помощи. |
| 07.11.2019 |
| |
85 | Оказание доврачебной помощи. |
| 07.11.2019 |
| |
86 | Местные медицинские учреждения и их контактные данные. |
| 07.11.2019 |
| |
87 | Практическая работа: работа в парах (оказание доврачебной помощи). | С 25 | 07.11.2019 |
| |
88 | Вызов врача на дом. |
| 08.11.2019 |
| |
89 | Правила вызова врача на дом |
| 08.11.2019 |
| |
90 | Практическая работа: работа в парах (вызов врача на дом). | С. 26-27 | 08.11.2019 |
| |
91 | Полис обязательного медицинского страхования ОМС. |
| 12.11.2019 |
| |
92 | Страховые медицинские организации. |
| 12.11.2019 |
| |
93 | Как пользоваться телефоном «горячей линии» страховой медицинской организации. | С. 28-29 | 12.11.2019 |
| |
94 | Практическая работа: работа в парах (звонок на горячую линию). |
| 14.11.2019 |
| |
95 | Обращение в поликлинику. |
| 14.11.2019 |
| |
96 | Практическая работа: работа в парах (правила поведения в поликлинике). |
| 14.11.2019 |
| |
97 | Для чего в поликлинике регистратура. Обязанности регистратора. | С. 30-31 | 14.11.2019 |
| |
98 | Практическая работа: работа в парах (обращение в поликлинику). |
| 15.11.2019 |
| |
99 | Электронная очередь в поликлинику. |
| 15.11.2019 |
| |
100 | Терминал для получения талона. | С. 32 | 15.11.2019 |
| |
101 | Практическая работа: работа в парах (получение талона в терминале). |
| 19.11.2019 |
| |
102 | Как пользоваться электронной очередью. |
| 19.11.2019 |
| |
103 | Практическая работа: работа в парах (поведение в поликлинике от входа до кабинета врача). | С. 33 | 19.11.2019 |
| |
104 | Кто лечит пациентов в поликлинике. |
| 21.11.2019 |
| |
105 | Назначение поликлиники. |
| 21.11.2019 |
| |
106 | Участковый врач. |
| 21.11.2019 |
| |
107 | Структура поликлиники. | С.34 | 21.11.2019 |
| |
108 | Отделения поликлиники. |
| 22.11.2019 |
| |
109 | Назначения отделений. |
| 22.11.2019 |
| |
110 | Профильные кабинеты. | С. 34 | 22.11.2019 |
| |
111 | Назначения профильных кабинетов. |
| 26.11.2019 |
| |
112 | Лаборатория. |
| 26.11.2019 |
| |
113 | Процедурный кабинет. | Повторить записи в тетради. | 26.11.2019 |
| |
114 | Назначение процедурного кабинета. |
| 28.11.2019 |
| |
115 | Экскурсия в поликлинику. |
| 28.11.2019 |
| |
116 | Экскурсия – работа регистратуры. |
| 28.11.2019 |
| |
117 | Экскурсия – отделения поликлиники. | Повторить отделения поликлиники | 28.11.2019 |
| |
118 | Как пользоваться расписанием работы врачей. |
| 29.11.2019 |
| |
119 | Тестирование по теме: «Поликлиника». |
| 29.11.2019 |
| |
120 | Практическая работа: ориентирование в поликлинике. | С. 35 | 29.11.2019 |
| |
121 | Практическая работа: пользование расписанием врачей. |
| 03.12.2019 |
| |
122 | Стационар. |
| 03.12.2019 |
| |
123 | Правила направления и оформления в стационар. | С. 36 | 03.12.2019 |
| |
124 | Помощь в оформлении в стационар (необходимые вещи). |
| 05.12.2019 |
| |
125 | Посещение больного (разрешенные продукты). |
| 05.12.2019 |
| |
126 | Практическая работа: пользование расписанием работы стационара. |
| 05.12.2019 |
| |
127 | Практическая работа: пользование режимом стационара для определения времени посещения. | Повторить правила оформления в стационар. | 05.12.2019 |
| |
128 | Практическая работа: (работа в парах) общение с лечащим врачом. |
| 06.12.2019 |
| |
129 | Режим работы отделения больницы. |
| 06.12.2019 |
| |
130 | Предметы гигиены больного. | С. 37 | 06.12.2019 |
| |
131 | График прохождения процедур больного. |
| 10.12.2019 |
| |
132 | Правила гигиены при посещении пациента. |
| 10.12.2019 |
| |
133 | Правила посещения пациентов в отделениях реанимации. | Повторить правила посещения больных. | 10.12.2019 |
| |
134 | Правила посещения пациентов в отделении интенсивной терапии. |
| 12.12.2019 |
| |
135 | Палата. Больничный режим. |
| 12.12.2019 |
| |
136 | Виды режима пациента в палате. |
| 12.12.2019 |
| |
137 | Значение уборки для лечебной палаты. | С. 38 | 12.12.2019 |
| |
138 | Схема мытья полов. |
| 13.12.2019 |
| |
139 | Правила мытья полов. |
| 13.12.2019 |
| |
140 | Моющие средства для мытья полов. | Повторить ТБ при работе с моющими и дезинфицирующими средствами. | 13.12.2019 |
| |
141 | Поверхности для вытирания пыли. |
| 17.12.2019 |
| |
142 | Моющие средства для вытирания пыли. |
| 17.12.2019 |
| |
143 | Правила безопасности при уборке лечебной палаты. | Знать правила безопасности при уборке лечебной палаты. | 17.12.2019 |
| |
144 | Практическая работа: вытирание пыли. |
| 19.12.2019 |
| |
145 | Практическая работа: сухая уборка полов. |
| 19.12.2019 |
| |
146 | Практическая работа: мытье полов. |
| 19.12.2019 |
| |
147 | Подготовка к контрольной работе за 2 четверть. | Повторить записи в тетради. | 19.12.2019 |
| |
148 | Контрольная работа за 2 четверть. |
| 20.12.2019 |
| |
149 | Анализ контрольной работы за 2 четверть. |
| 20.12.2019 |
| |
150 | Дезинфекция в помещении. | Знать разновидности и назначение дезинфицирующих средств. | 20.12.2019 |
| |
151 | Практическое повторение: виды доврачебной помощи. |
| 24.12.2019 |
| |
152 | Практическое повторение: структура поликлиники. |
| 24.12.2019 |
| |
153 | Практическое повторение: назначение процедурного кабинета. | Повторить назначение процедурного кабинета. | 24.12.2019 |
| |
154 | Практическое повторение: пользование расписанием врачей. |
| 26.12.2019 |
| |
155 | Практическое повторение: предметы гигиены больного. |
| 26.12.2019 |
| |
156 | Практическое повторение: правила гигиены при посещении пациента. |
| 26.12.2019 |
| |
157 | Практическое повторение: вытирание пыли. | Повторить пройденный материал. | 26.12.2019 |
| |
158 | Практическое повторение: мытье полов. |
| 27.12.2019 |
| |
159 | Практическое повторение: подметание полов. |
| 27.12.2019 |
| |
160 | Подведение итогов за 2 четверть. |
| 27.12.2019 |
| |
3 четверть | |||||
161 | Вводное занятие. |
| 09.01.2020 |
| |
162 | Ознакомление с планом на 3 четверть. |
| 09.01.2020 |
| |
163 | Уход за твердыми полами. |
| 09.01.2020 |
| |
164 | Виды полов с твердым покрытием. | С. 40 | 09.01.2020 |
| |
165 | Приспособления для мытья пола. |
| 10.01.2020 |
| |
166 | Машины для мытья пола. |
| 10.01.2020 |
| |
167 | Средства для ухода за твердыми полами. | С.41 | 10.01.2020 |
| |
168 | Источники естественного и искусственного света. |
| 14.01.2020 |
| |
169 | Источники искусственного света. |
| 14.01.2020 |
| |
170 | Лампы накаливания и энергосберегающие. | С. 42-43 | 14.01.2020 |
| |
171 | Лампы накаливания. |
| 16.01.2020 |
| |
172 | Энергосберегающие лампы. |
| 16.01.2020 |
| |
173 | Соблюдение светового режима. |
| 16.01.2020 |
| |
174 | Подготовка окна к мойке. | С. 44 | 16.01.2020 |
| |
175 | Части окна. |
| 17.01.2020 |
| |
176 | План подготовки окна к мойке. |
| 17.01.2020 |
| |
177 | Практическая работа: подготовка окна к мойке. | С. 45 | 17.01.2020 |
| |
178 | Приспособления для мойки окон. |
| 21.01.2020 |
| |
179 | Правила мытья плафонов. |
| 21.01.2020 |
| |
180 | Мойка оконного переплета и подоконника. | С. 46 | 21.01.2020 |
| |
181 | План мытья подоконника. |
| 23.01.2020 |
| |
182 | Средства для мытья подоконника. |
| 23.01.2020 |
| |
183 | Правила мытья поверхностей из различного материала. |
| 23.01.2020 |
| |
184 | Правила безопасности при мытье окон. | С. 47 | 23.01.2020 |
| |
185 | Средства для мытья окон. |
| 24.01.2020 |
| |
186 | Мойка оконных стекол. |
| 24.01.2020 |
| |
187 | Инвентарь для мытья стекол. | С. 48 | 24.01.2020 |
| |
188 | Последовательность мойки окна. |
| 28.01.2020 |
| |
189 | Спецодежда для мытья окон. |
| 28.01.2020 |
| |
190 | Практическая работа: мытье стекол. | С. 49 | 28.01.2020 |
| |
191 | Практическая работа: мытье подоконника. |
| 30.01.2020 |
| |
192 | Чистка зеркал, пластиковых перегородок, стеклянных дверей. |
| 30.01.2020 |
| |
193 | Правила мытья зеркал и пластиковых поверхностей. . |
| 30.01.2020 |
| |
194 | Средства для мытья зеркал и пластиковых поверхностей | С. 50 | 30.01.2020 |
| |
195 | Правила мойки окон и стеклянных поверхностей. |
| 31.01.2020 |
| |
196 | Правила мытья окон. |
| 31.01.2020 |
| |
197 | Практическая работа: мытье окна | С. 51 | 31.01.2020 |
| |
198 | Практическая работа: мытье двери со стеклом. |
| 04.02.2020 |
| |
199 | Уход за мебелью. |
| 04.02.2020 |
| |
200 | Помещения в квартире. | С. 52 | 04.02.2020 |
| |
201 | Жилые помещения в квартире. |
| 06.02.2020 |
| |
202 | Предметы мягкой мебели. |
| 06.02.2020 |
| |
203 | Мебель из дерева. |
| 06.02.2020 |
| |
204 | Материалы, из которых делают мебель. | С. 53 | 06.02.2020 |
| |
205 | Назначение предметов мебели. |
| 07.02.2020 |
| |
206 | Ежедневная уборка помещений. |
| 07.02.2020 |
| |
207 | Виды салфеток для уборки. | С. 54 | 07.02.2020 |
| |
208 | Правила ухода за мебелью. |
| 11.02.2020 |
| |
209 | Назначение помещений и мебели. |
| 11.02.2020 |
| |
210 | Мебель для жилых помещений. | С. 55 | 11.02.2020 |
| |
211 | Мебель для служебных помещени. |
| 13.02.2020 |
| |
212 | Мебель для хранения книг, белья, посуды. |
| 13.02.2020 |
| |
213 | Ежедневная регулярная уборка жилого помещения. |
| 13.02.2020 |
| |
214 | План ежедневной регулярной уборки жилого помещения. | С. 56 | 13.02.2020 |
| |
215 | Ежедневный уход за поверхностями в жилом помещении. |
| 14.02.2020 |
| |
216 | Правила при работе с чистящими средствами при уборке поверхностей мебели. |
| 14.02.2020 |
| |
217 | Ежедневный уход за полами и напольными покрытиями. | С. 57 | 14.02.2020 |
| |
218 | Парогенератор. |
| 18.02.2020 |
| |
219 | Пароочиститель. |
| 18.02.2020 |
| |
220 | Меры безопасности при работе парогенератором. | С. 58 | 18.02.2020 |
| |
221 | Какие поверхности можно чистить паром. |
| 20.02.2020 |
| |
222 | Поверхности, для которых нельзя применять пар. |
| 20.02.2020 |
| |
223 | Объекты генеральной уборки жилого помещения. |
| 20.02.2020 |
| |
224 | Служебные помещения. | С. 59 | 20.02.2020 |
| |
225 | Ежедневная уборка кухни. |
| 21.02.2020 |
| |
226 | Практическая работа: выбор инвентаря и чистящих средств для уборки кухни. |
| 21.02.2020 |
| |
227 | Техника безопасности при мытье кухни. | Повторить правила мытья различных поверхностей. | 21.02.2020 |
| |
228 | Практическая работа: мытье кухни. |
| 25.02.2020 |
| |
229 | Средства и оборудование для ежедневной уборки жилого помещения. |
| 25.02.2020 |
| |
230 | Порядок ежедневной уборки | С. 61 | 25.02.2020 |
| |
231 | Практическая работа: ежедневная уборка. |
| 27.02.2020 |
| |
232 | Чистка санитарно-технического оборудования. |
| 27.02.2020 |
| |
233 | Виды санитарно-технического оборудования |
| 27.02.2020 |
| |
234 | Из чего сделано оборудование. | С. 62-63 | 27.02.2020 |
| |
235 | Средства для чистки санитарно-технического оборудования. |
| 28.02.2020 |
| |
236 | Правила ухода за изделиями из чугуна. |
| 28.02.2020 |
| |
237 | Правила ухода за изделиями из керамики. | Знать правила ухода за изделиями из чугуна и керамики. | 28.02.2020 |
| |
238 | Правила ухода за эмалированными поверхностями. |
| 03.03.2020 |
| |
239 | Правила ухода за изделиями из нержавеющей стали. |
| 03.03.2020 |
| |
240 | Практическая работа: выбор средств для разного санитарно-технического оборудования. | Повторить правила ухода за изделиями из эмали и из нержавеющей стали. | 03.03.2020 |
| |
241 | Чистка раковины и ванны. |
| 05.03.2020 |
| |
242 | План мытья раковины и ванны. |
| 05.03.2020 |
| |
243 | Меры безопасности при чистке сантехники. |
| 05.03.2020 |
| |
244 | План чистки ванны и раковины. | С. 65 | 05.03.2020 |
| |
245 | Ярлыки на упаковках. |
| 06.03.2020 |
| |
246 | Практическая работа: чистка ванны и раковины. |
| 06.03.2020 |
| |
247 | Чистка унитаза. | С. 66 | 06.03.2020 |
| |
248 | План чистки унитаза. |
| 10.03.2020 |
| |
249 | Инвентарь для чистки унитаза. |
| 10.03.2020 |
| |
250 | Уборка ванной комнаты. План. | С. 67 | 10.03.2020 |
| |
251 | Инвентарь для уборки ванной комнаты. |
| 12.03.2020 |
| |
252 | Практическое повторение: виды полов с твердым покрытием. |
| 12.03.2020 |
| |
253 | Практическое повторение: источники естественного и искусственного света. |
| 12.03.2020 |
| |
254 | Подготовка к контрольной работе за 3 четверть. | Повторить записи в тетради | 12.03.2020 |
| |
255 | Контрольная за 3 четверть. |
| 13.03.2020 |
| |
256 | Анализ контрольной работы за 3 четверть. |
| 13.03.2020 |
| |
257 | Практическое повторение: план мытья подоконника. | Повторить мытье различных поверхностей | 13.03.2020 |
| |
258 | Практическое повторение: мойка оконного переплета и подоконника. |
| 17.03.2020 |
| |
259 | Практическое повторение: помещения в квартире. |
| 17.03.2020 |
| |
260 | Практическое повторение: мебель для жилых помещений. |
| 17.03.2020 |
| |
261 | Практическое повторение: виды санитарно-технического оборудования. |
| 19.03.2020 |
| |
262 | Практическое повторение: инвентарь для уборки ванной комнаты. |
| 19.03.2020 |
| |
263 | Уход за спецодеждой. | Повторить правила хранения и ухода за спецодеждой. | 19.03.2020 |
| |
264 | Практическое повторение: объекты генеральной уборки жилого помещения. | Повторить правила глажения белья. | 19.03.2020 |
| |
265 | Соблюдение ТБ при мытье санитарно-технического оборудования. |
| 20.03.2020 |
| |
266 | Хранение санитарно-технического оборудования. |
| 20.03.2020 |
| |
267 | Подведение итогов за 3 четверть. |
| 20.03.2020 |
| |
4 четверть | |||||
268 | Вводное занятие. |
| 31.03.2020 |
| |
269 | Правила техники безопасности. |
| 31.03.2020 |
| |
270 | План работы на 4 четверть. | Знать правила по ТБ в кабинете. | 31.03.2020 |
| |
271 | Стирка белья и одежды. |
| 02.04.2020 |
| |
272 | Помещение для стирки белья. |
| 02.04.2020 |
| |
273 | Материалы, из которых делают одежду. |
| 02.04.2020 |
| |
274 | Вещи для ручной стирки. | С. 68-69 | 02.04.2020 |
| |
275 | Что делать с грязной одеждой. |
| 03.04.2020 |
| |
276 | Сортировка белья перед стиркой. |
| 03.04.2020 |
| |
277 | Режим стирки. | С. 70 | 03.04.2020 |
| |
278 | Чтение ярлыков на одежде. |
| 07.04.2020 |
| |
279 | Практическая работа: сортировка вещей перед стиркой. |
| 07.04.2020 |
| |
280 | Подготовка вещей к химчистке. | С. 71 | 07.04.2020 |
| |
281 | План сдачи вещей в химчистку. |
| 09.04.2020 |
| |
282 | Практическая работа: сдача вещей в химчистку. |
| 09.04.2020 |
| |
283 | Правила совместимости при стирке. |
| 09.04.2020 |
| |
284 | Группировка вещей по совместимости. | С. 72 | 09.04.2020 |
| |
285 | Практическая работа: группировка вещей по совместимости при стирке. |
| 10.04.2020 |
| |
286 | Сортировка по цвету. |
| 10.04.2020 |
| |
287 | Правила цветовой совместимости при стирке. | С. 74-75 | 10.04.2020 |
| |
288 | Практическая работа: сортировка белья по цвету. |
| 14.04.2020 |
| |
289 | Ручная стирка. Моющее средство для ручной стирки. |
| 14.04.2020 |
| |
290 | Замачивание перед стиркой. | С. 76 - 77 | 14.04.2020 |
| |
291 | План замачивания белья из разного материала. |
| 16.04.2020 |
| |
292 | Практическая работа: стирка белья. |
| 16.04.2020 |
| |
293 | Порядок ручной стирки. |
| 16.04.2020 |
| |
294 | Полоскание. | С. 78-79 | 16.04.2020 |
| |
295 | Назначение кондиционера и антистатика для белья. |
| 17.04.2020 |
| |
296 | Практическая работа: полоскание белья. |
| 17.04.2020 |
| |
297 | Как правильно отжимать выстиранные вещи. | С. 80 | 17.04.2020 |
| |
298 | Определение сушки вещей по ярлычкам. |
| 21.04.2020 |
| |
299 | Правила сушки одежды |
| 21.04.2020 |
| |
300 | Приспособления для сушки белья. | С. 80 - 81 | 21.04.2020 |
| |
301 | Практическая работа: определение по ярлычкам вида сушки. |
| 23.04.2020 |
| |
302 | Порядок ручной стирки. |
| 23.04.2020 |
| |
303 | Определение режима стирки одежды. |
| 23.04.2020 |
| |
304 | Практическая работа: определение режима стирки. | С. 82,83 | 23.04.2020 |
| |
305 | Глажение. Подготовка рабочего места. |
| 24.04.2020 |
| |
306 | Практическая работа: подготовка рабочего места для глажения. |
| 24.04.2020 |
| |
307 | Приспособления для глажки. | С. 84,85 | 24.04.2020 |
| |
308 | Практическая работа: выбор приспособления для глажения. |
| 28.04.2020 |
| |
309 | Подготовка утюга к глажению. |
| 28.04.2020 |
| |
310 | Степень нагрева утюга. | С. 86 | 28.04.2020 |
| |
311 | Правила пользования утюгом. |
| 30.04.2020 |
| |
312 | Практическая работа: выбор нагрева утюга на терморегуляторе. |
| 30.04.2020 |
| |
313 | Подготовка белья к глажению. |
| 30.04.2020 |
| |
314 | Как увлажнить пересохшее белье. | С. 87-89 | 30.04.2020 |
| |
315 | Практическая работа: подготовка вещей для глажения. |
| 07.05.2020 |
| |
316 | Глажение юбок. |
| 07.05.2020 |
| |
317 | Выбор температуры для глажения юбок. |
| 07.05.2020 |
| |
318 | Практическая работа: глажение юбок. | С. 90 -91 | 07.05.2020 |
| |
319 | Глажение брюк. |
| 08.05.2020 |
| |
320 | Последовательность глажения брюк. |
| 08.05.2020 |
| |
321 | Практическая работа: глажение брюк. | С. 92-93 | 08.05.2020 |
| |
322 | Глажение рубашек, блузок. |
| 12.05.2020 |
| |
323 | Подготовка рубашек, блузок к глажению. |
| 12.05.2020 |
| |
324 | Использование гладильной доски для рукавов. | С. 94 - 96 | 12.05.2020 |
| |
325 | Правила глажения рубашек, блузок. |
| 14.05.2020 |
| |
326 | Глажение спинки рубашки. |
| 14.05.2020 |
| |
327 | Практическая работа: глажение рубашек, блузок. |
| 14.05.2020 |
| |
328 | Окончание работы с утюгом. | С. 97 - 99 | 14.05.2020 |
| |
329 | Подготовка к контрольной работе за год. |
| 15.05.2020 |
| |
330 | Итоговая контрольная работа за год. |
| 15.05.2020 |
| |
331 | Анализ контрольной работы за год. |
| 15.05.2020 |
| |
332 | Инструменты, приспособления и материалы для мелкого ремонта одежды. |
| 19.05.2020 |
| |
333 | Подготовка к мелкому ремонту одежды. |
| 19.05.2020 |
| |
334 | Как пришить пуговицу. | С. 100 - 102 | 19.05.2020 |
| |
335 | Украшения из пуговиц. |
| 21.05.2020 |
| |
336 | Практическая работа: мелкий ремонт одежды. |
| 21.05.2020 |
| |
337 | Практическая работа: сшивание двух деталей. |
| 21.05.2020 |
| |
338 | Практическая работа: пришивание пуговиц. | С. 103 - 105 | 21.05.2020 |
| |
339 | Практическое повторение: план сдачи вещей в химчистку. |
| 22.05.2020 |
| |
340 | Практическое повторение: приспособления для сушки белья. |
| 22.05.2020 |
| |
341 | Практическое повторение: определение режима стирки одежды. | Повторить правила ухода за одеждой. | 22.05.2020 |
| |
342 | Практическое повторение: глажение юбок. |
| 26.05.2020 |
| |
343 | Практическое повторение: глажение брюк. |
| 26.05.2020 |
| |
344 | Практическое повторение: глажение рубашек, блузок. | Повторить мебель для жилых помещений. | 26.05.2020 |
| |
345 | Практическое повторение: уборка кабинета. |
| 28.05.2020 |
| |
346 | Практическое повторение: помещения в квартире. |
| 28.05.2020 |
| |
347 | Практическое повторение: мебель для жилых помещений. | Повторить назначение жилых помещений. | 28.05.2020 |
| |
348 | Практическое повторение: объекты ген. уборки жилого помещения. |
| 28.05.2020 |
| |
349 | Практическое повторение: виды санитарно-технического оборудования. |
| 29.05.2020 |
| |
350 | Практическое повторение: инвентарь для уборки ванной комнаты. |
| 29.05.2020 |
| |
351 | Подведение итогов за год. |
| 29.05.2020 |
|
СОГЛАСОВАНО:
Протокол заседания ШМО
учителей трудового обучения
от 26.08.2019г. № 1
СОГЛАСОВАНО:
Зам. директора по УВР
_________ Е.В. Павлова
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ШКОЛА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА КЛИН»
__________________________________________________________
141607, Московская обл., г. Клин, ул. Трудовая, д.18 8 (496)249-00-55; 8(496)247-68-02
УТВЕРЖДАЮ
И.о. директора школы
_________Е.В. Павлова
«____» _____ 2019г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по профессиональному трудовому обучению
7-г класс
учитель: Зайцева Рита Викторовна
г. Клин– 2019
1. Пояснительная записка
Рабочая программа «Подготовка младшего обслуживающего персонала» составлена на основе:
- Авторской программы «Подготовка младшего обслуживающего персонала» авторы: С.Л. Мирский под редакцией В.В. Воронковой, «Владос» 2016 г.
- Письма Минпросвещения России от 09.04.2019 г. № ТС– 908/07 «Методические рекомендации по материально-техническому оснащению и обновлению содержания образования в отдельных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам, разработанные во исполнение контрольной точки 2.1.4.
- Плана мероприятий федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», утвержденного президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектом (протокол от 24 декабря 2018 года № 16) .
Данная рабочая программа предназначена для обучающихся 7 класса с умственной отсталостью легкой степени и составлена с нагрузкой 9 часов в неделю, что составляет 306 часов в год. В соответствии с учебно-календарным графиком школы на 2019-2020 учебный год составляет 300 часов в год.
Для реализации данной программы используется следующий учебно-методический комплекс:
- А. И. Галина, Е.Ю. Головинская, технология, «Подготовка младшего обслуживающего персонала», учебник для 7 класса для учащихся с ОВЗ (умственная отсталость, тяжёлые и множественные нарушения развития), обучающихся по адаптированным основным общеобразовательным программам, - Самара: Современные образовательные технологии, 2019. – 96с.
- Е.Ю. Головинская, технология, «Подготовка младшего обслуживающего персонала» рабочая тетрадь для 7 класса для учащихся с ОВЗ (умственная отсталость, тяжёлые и множественные нарушения развития), обучающихся по адаптированным основным общеобразовательным программам, Самара, 2015.- 104с.
2. Планируемые результаты освоения учебного предмета
Вводное занятие.
- Обучающийся должен знать:
- -правила техники безопасности и правила поведения в мастерской;
- - виды рабочих профессий.
- Обучающийся научится:
- -выполнению правил техники безопасности;
- - правильно вести себя в мастерской.
Раздел. Сохранение и поддержка здоровья.
Обучающийся должен знать:
- правила личной гигиены;
- понятие о гигиене питания;
- понятие об условиях, необходимых для жизнедеятельности;
- понятия о растениях, как источнике кислорода и жизни;
- деревья, как фильтры, пылесосы и поглотители ядов;
- деревья – санитары;
- как работают фитонциды;
- как необходимо заботиться о растениях;
- как не навредить природе и здоровью;
- как макулатура спасает деревья;
- чем опасны полиэтиленовые пакеты;
- как использовать вторсырьё;
- правила сортировки отходов;
- как определить материал отходов;
- как подготовить отходы к переработке;
- как изготовить компост;
- как изготовить кормушки для птиц;
- правила утилизации ядовитого мусора;
- адреса переработки батареек и аккумуляторов.
Обучающийся научится:
-соблюдать правила личной гигиены и гигиены питания;
-беречь деревья и растения;
- разделять мусор;
- использовать вторичное сырьё.
Раздел. Работа на территории.
Обучающийся должен знать:
- строение дерева;
- листопадные, вечнозелёные и плодовые деревья;
- основные породы деревьев;
- условия, необходимые для жизни деревьев;
- строение дерева и работу его частей;
- основные части дерева и уход за ними;
- выбирать необходимый инвентарь для каждого вида работ;
- определять режим работы с учётом сезона;
- обрезку кроны, виды инструментов;
-значение и правила вскапывания приствольного круга;
- правила техники безопасности;
- способы борьбы и защиты деревьев от вредителей и болезней;
- основные виды птиц и заботиться о них.
Обучающийся научится:
- различать листопадные, вечнозелёные и плодовые деревья;
- ухаживать за основными частями деревьев и приствольным кругом;
- выбирать необходимый инвентарь для каждого вида работ;
- определять режим работы с учётом сезона;
- обрезать ветки различным инструментом;
- соблюдать правила техники безопасности;
- бороться с вредителями и болезнями деревьев;
- заботиться о братьях наших меньших – птицах.
Раздел. Уборка помещений.
Обучающийся должен знать:
- жилые и служебные помещения, их назначение;
- средства ухода за различными покрытиями мебели и пола;
- порядок уборки жилых и служебных помещений;
- порядок уборки различных поверхностей в помещении;
- уход за кухонной бытовой техникой и оборудованием;
- назначение и строение бытовой техники и оборудования;
- средства ухода и инвентарь для уборки различных покрытий на кухне;
- виды посуды, назначение, материалы, свойства и особенности ухода за ней;
- режимы и средства для мытья посуды;
- строение, правила загрузки и пользования посудомоечной машины;
- уход за посудомоечной машиной;
- сушку и дезинфекцию инвентаря;
- функциональные помещения предприятий общественного питания (школьной столовой);
- порядок уборки столовой зоны;
- устройство моечной, овощного цеха предприятий общественного питания (школьной столовой);
- правила техники безопасности при работе на кухне.
Обучающийся научится:
- определять жилые и служебные помещения, их назначение;
- ухаживать за различными покрытиями мебели и пола;
- соблюдать порядок уборки жилых и служебных помещений;
- соблюдать порядок уборки различных поверхностей в помещении;
- ухаживать за кухонной бытовой техникой и оборудованием;
- пользоваться бытовой техникой и оборудованием;
- правильно использовать средства ухода и инвентарь для уборки различных покрытий на кухне;
- различать виды посуды, назначение, материалы, свойства и особенности ухода за ней;
- пользоваться режимами и средствами для мытья посуды;
- пользоваться и ухаживать за посудомоечной машиной;
- выполнять сушку и дезинфекцию инвентаря;
- понимать функциональное значение помещений предприятий общественного питания (школьной столовой);
- соблюдать порядок уборки столовой зоны;
- понимать функциональное значение моечной, овощного цеха предприятий общественного питания (школьной столовой);
- соблюдать правила техники безопасности при работе на кухне.
Раздел. Проверь себя.
Обучающийся должен знать:
-что должен уметь мойщик посуды 1(2) разряда;
-что должен делать мойщик посуды 1(2) разряда;
-правила техники безопасности.
Обучающийся научится:
-применять полученные знания и умения на практике.
Раздел. Практическое повторение.
Обучающийся должен знать:
-основные теоретические сведения по изученным темам;
-правила техники безопасности.
Обучающийся научится:
-применять полученные знания и умения на практике.
Виды деятельности учащихся, направленные на достижение результата
- Слушание объяснений учителя,
- слушание и анализ выступлений своих товарищей,
- работа с учебником,
- беседа,
- наблюдение,
- тестирование,
- самостоятельная работа,
- работа с технологическими картами,
- работа с раздаточным инвентарем,
- самостоятельное составление плана работы,
- рабочие приемы с хозинвентарем для уборки помещения и территории школы,
- организация рабочего места,
- уборка помещений и пришкольной территории,
- изготовление полезного предмета и его конечного результата.
3. Содержание учебного предмета
Раздел. Вводное занятие.
Содержание, задачи и план работы по четвертям. Первичный инструктаж по охране труда. Организация работы в мастерской. Обязанности учащихся по сбережению оборудования мастерской.
Раздел. Сохранение и поддержка здоровья.
Правила личной гигиены и безопасной жизнедеятельности. Гигиена питания.
Правила безопасной работы. Техника безопасности при работе с разным инвентарём. Распределение обязанностей при коллективной работе. Условия, необходимые для жизни. Эксперимент с растением, лишённым света.
Растения – источник кислорода и жизни. Деревья – защитники воздуха. Деревья – фильтры, пылесосы и поглотители ядов. Самые выносливые деревья – санитары.
Эксперимент: как работают фитонциды. Как человек заботится о растениях. Как не навредить природе и здоровью людей. Эксперимент: как огонь уничтожает кислород. Как макулатура спасает деревья. Чем опасны полиэтиленовые пакеты. Изготовление экологичных сумок.
Правила сортировки отходов. Определение материала отходов. Подготовка отходов к переработке. Использование природных отходов, бросовых материалов. Использование компоста. Сбор бросовых материалов для кормушек, корма для птиц. Правила утилизации ядовитого мусора. Адреса переработки батареек, аккумуляторов.
Раздел. Работа на территории.
Деревья – часть природы и культуры. Необычные деревья. Листопадные и вечнозелёные; плодовые деревья по определителю.
Условия, необходимые деревьям для жизни.
Строение дерева и работа его частей.
Части дерева как объекты ухода. Технологии ухода и защиты деревьев. Выбор инвентаря для каждого вида работ.
Определение режима работ с учётом сезона.
Обработка приствольного круга.
Уход за корой и стволом дерева. Наблюдение6 зачем дереву кора. Сравнение коры деревьев по нескольким признакам. Уход за стволом и кроной.
Обрезка кроны. Правила безопасности при работе с колющими и режущими инструментами.
Защита деревьев от вредителей и болезней. Выбор способа борьбы с вредителями. Наблюдение: какие птицы защищают деревья на территории школы. Изготовление птичьих домиков.
Раздел. Уборка помещений.
Помещения в жилом доме. Жилые и служебные помещения в жилых зданиях. Выбор средств для ухода за деревянной и мягкой мебелью, полами. Соблюдение техники безопасности при использовании средств уборки и ухода.
Назначение служебных помещений в жилом доме. Поверхности для уборки в холле и прихожей.
Уборка коридора.
Функциональные зоны кухни жилого помещения. Уборка кухни.
Порядок. Режимы уборки: ежедневная и периодическая уборка.
Поверхности для уборки. Определение материала поверхности (дерево – пластик – эмаль – нержавейка – стеклокерамика). Уход за кухонной мебелью и стенами с разными поверхностями. Чистка шкафов с разными поверхностями: определение, выбор средства, соблюдение правил безопасности. Чистка кафеля.
Кухонная бытовая техника и оборудование. Работа парогенератором. Правила безопасности при пользовании газом и электричеством. Телефоны экстренных служб.
Чистка плит, духовок, микроволновых печей. Виды кухонных плит: понимание особенностей, техника безопасности при эксплуатации и очистке. Ограничения в использовании разных чистящих средств с учётом материала и поверхности плиты.
Понимание назначения и общих принципов устройства холодильника. Наблюдение за свойствами воды (замораживание - размораживание). Соблюдение правил пользования и хранения. Правила товарного соседства. Уход за холодильником. Соблюдение правила трёх зон уборки холодильника.
Чистка кухонной раковины. Применение средств ухода с учётом материала поверхности и уровня загрязнённости. Дезинфекция слива. Меры предосторожности.
Уход за посудой. Определение назначения, видов, материалов, свойств, особенностей ухода за посудой с помощью справочника-определителя. Режимы и средства для мытья посуды разного назначения. 2 режима мытья посуды. Мытьё посуды: вручную, на предприятии общественного питания. Уход за посудомоечной машиной.
Сушка и дезинфекция инвентаря. Защита рук.
Функциональное помещение предприятия общественного питания. Уборка столовой зоны. Устройство моечной, овощного цеха предприятия общественного питания.
Раздел. Проверь себя.
Теоретические сведения. Что должен уметь мойщик посуды 1 (2) разряда. Что должен уметь работник сферы обслуживания. Уборщик служебных (офисных) помещений. Горничная. Уборщик. Дворник. Что должен делать работник на территории. Рабочий зеленого хозяйства. Рабочий по комплексной уборке и содержанию домовладений с прилегающими территориями.
Практические работы. Применение полученные знания и умения на практике.
Раздел. Практическое повторение.
Вид работы. Взаимопроверка выполненной работы. Уход за инвентарем после работы. Влажная уборка помещения. Самопроверка результата работы. Коллективное обсуждение качества работы. Уход за мебелью в зависимости от материала. Протирка столов, осветительных приборов в служебном помещении.
Техника безопасности при работе с пылесосом. Правила пользования пылесосом.
Воспитывающий и развивающий потенциал учебного предмета:
-воспитание положительного отношения к труду;
- -успешная социальная адаптация учащихся со сложным дефектом;
- - развитие навыков и умения работы с бумагой, картоном, тканью;
- -формирование умения ухаживать за комнатными и садовыми растениями; уборки помещений, пришкольной территории;
- -расширение кругозор учащихся и пополнить их словарный запас;
- - развитие элементарных аналитических способностей, памяти, внимания, мышления, пространственного воображения;
- - развитие глазомера, мелкой моторики рук, сенсомоторики;
- воспитание усидчивости, терпения, целенаправленности действий, критичности, волевых качеств;
- формирование коммуникативных качеств обучающихся.
Межпредметные связи учебного предмета.
Учебный предмет «Профессиональное трудовое обучение» тесно взаимосвязан со следующими предметами:
- математика: нумерация чисел, меры длины, арифметические действия;
- письмо и развитие речи: письменные ответы на вопросы по тексту;
- чтение и развитие речи: связные высказывания по затрагиваемым в беседе вопросам, пересказ, правильное построение фразы, чтение текстов в учебнике;
- природоведение: строение цветка, дерева, уход за комнатными растениями;
- изобразительное искусство: зарисовки различных инструментов и приспособлений;
- социально – бытовая ориентировка: расширение понятий, относящихся к личной гигиене, самообслуживанию, предметам быта, бытовому труду.
Воспитывающий и развивающий потенциал учебного предмета:
-воспитание положительного отношения к труду;
- -успешная социальная адаптация учащихся со сложным дефектом;
- - развитие навыков и умения работы с бумагой, картоном, тканью;
- -формирование умения ухаживать за комнатными и садовыми растениями; уборки помещений, пришкольной территории;
- -расширение кругозор учащихся и пополнить их словарный запас;
- - развитие элементарных аналитических способностей, памяти, внимания, мышления, пространственного воображения;
- -развитие глазомера, мелкой моторики рук, сенсомоторики;
- - воспитание усидчивости, терпения, целенаправленности действий, критичности, волевых качеств;
- формирование коммуникативных качеств обучающихся.
Межпредметные связи учебного предмета.
Учебный предмет «Профессиональное трудовое обучение» тесно взаимосвязан со следующими предметами:
- математика: нумерация чисел, меры длины, арифметические действия;
- письмо и развитие речи: письменные ответы на вопросы по тексту;
- чтение и развитие речи: связные высказывания по затрагиваемым в беседе вопросам, пересказ, правильное построение фразы, чтение текстов в учебнике;
- природоведение: строение цветка, дерева, уход за комнатными растениями;
- изобразительное искусство: зарисовки различных инструментов и приспособлений;
- социально – бытовая ориентировка: расширение понятий, относящихся к личной гигиене, самообслуживанию, предметам быта, бытовому труду.
4.Тематическое планирование
№ п/п | Название тематического раздела | Кол-во часов |
Вводное занятие. | 4 | |
Сохранение и поддержка здоровья | 63 | |
Работа на территории | 51 | |
Уборка помещений. Мытье полов. | 100 | |
Проверь себя. | 18 | |
Практическое повторение. | 64 | |
Итого | 300 |
5.Календарно-тематическое планирование.
№ п/п | Тема урока | Домашняя работа | Дата проведения по плану | Дата факти-ческая |
1 четверть | ||||
Вводное занятие. Знакомство с задачами обучения. | правила | 02.09.2019 | ||
Правила поведения в мастерской, соблюдение ТБ. | Р.т. с. 5 | 02.09.2019 | ||
Виды работ в помещении и на территории | рисунок | 02.09.2019 | ||
Виды хозинвентаря. | правила | 04.09.2019 | ||
Правила безопасной работы с инвентарем | 04.09.2019 | |||
Практическая работа: подметание дорожек. | 04.09.2019 | |||
Практическая работа: уборка мусора. | 05.09.2019 | |||
Практическая работа: уборка территории. | 05.09.2019 | |||
Уход за растениями. | Р.т. с.8 | 05.09.2019 | ||
Виды работ в цветнике. | 09.09.2019 | |||
Практическая работа: осенние работы в цветнике. | 09.09.2019 | |||
Практическая работа: обрезка многолетних растений | Р.т. с.9 | 09.09.2019 | ||
Практическая работа: удаление однолетних растений. | 11.09.2019 | |||
Практическая работа: перекопка клумб | 11.09.2019 | |||
Распределение обязанностей при коллективной работе. | Р.т.с.6 | 11.09.2019 | ||
ТК ежедневной уборки помещения. | Р.т.с.7 | 12.09.2019 | ||
Практическая работа: уборка помещения. | - | 12.09.2019 | ||
Правила личной гигиены. | Р.т.с.10 | 12.09.2019 | ||
Практическая работа: уход за ногтями. | практика | 16.09.2019 | ||
Практическая работа: мытье рук | практика | 16.09.2019 | ||
Правила безопасной жизнедеятельности | правила | 16.09.2019 | ||
Соблюдение правил безопасной жизнедеятельности. | Р.т.с.11 | 18.09.2019 | ||
Гигиена питания | конспект | 18.09.2019 | ||
Вредные и полезные продукты | рисунок | 18.09.2019 | ||
Пищевая пирамида. | - | 19.09.2019 | ||
Условия необходимые для жизни. | - | 19.09.2019 | ||
Растения – источник кислорода и жизни. | конспект | 19.09.2019 | ||
Экскурсия: растения вокруг нас | - | 23.09.2019 | ||
Экскурсия: виды растений. | отчет | 23.09.2019 | ||
Деревья –защитники воздуха | Р.т. с.26 | 23.09.2019 | ||
Деревья-фильтры | Р.т.с.27 | 25.09.2019 | ||
Деревья-санитары и пылесосы | Р.т. с. 28 | 25.09.2019 | ||
Деревья и кустарники, которые защищают воздух | Р.т. с.29 | 25.09.2019 | ||
Деревья – санитары: поглотители ядов | Р.т. с.30 | 26.09.2019 | ||
Самые выносливые деревья -санитары | Р.т.с.31 | 26.09.2019 | ||
Деревья - санитары: фитонциды | Р.т.с.32 | 26.09.2019 | ||
Экскурсия: виды деревьев. | рисунок | 30.09.2019 | ||
Как работают фитонциды | Р.т.с.33 | 30.09.2019 | ||
Человек и природа. Польза от растений. | с.4 | 30.09.2019 | ||
Забота человека о растениях. | c.5 | 02.10.2019 | ||
Как не навредить природе и здоровью людей. | - | 02.10.2019 | ||
Защита природы и здоровья. | Р.т.с.14,15 | 02.10.2019 | ||
Экологические проблемы родного края. | отчет | 03.10.2019 | ||
Раздельный сбор мусора - как решение одной из экологических проблем. | - | 03.10.2019 | ||
Сортировка отходов. Правила. | Р.т.с.16,18 | 03.10.2019 | ||
Практическая работа: сортировка отходов | Р.т.с.16 | 07.10.2019 | ||
Практическая работа: определение материала отходов. | Р.т.с.17 | 07.10.2019 | ||
Подготовка отходов к переработке | Р.т.с.19 | 07.10.2019 | ||
Ядовитый мусор. | Р.т.с.20 | 09.10.2019 | ||
Переработка батареек, аккумуляторов. | Р.Т.с.21 | 09.10.2019 | ||
Полезный мусор. | Р.т. с.22 | 09.10.2019 | ||
Использование природных отходов, бросовых материалов. | Р.т.с.23 | 10.10.2019 | ||
Изготовление компоста. | - | 10.10.2019 | ||
Практическая работа: подготовка листьев для компоста | - | 10.10.2019 | ||
Практическая работа: уборка однолетних растений. | - | 14.10.2019 | ||
Практическая работа: изготовление компоста. | - | 14.10.2019 | ||
Сбор бросовых материалов для кормушек | - | 14.10.2019 | ||
Практическая работа: изготовление кормушек из бросовых материалов. | - | 16.10.2019 | ||
Практическая работа: изготовление кормушек из пластиковых бутылок | - | 16.10.2019 | ||
Практическая работа: изготовление кормушек из пакета. | - | 16.10.2019 | ||
Подготовка к контрольной работе за 1 четверть | повторение | 17.10.2019 | ||
Контрольная работа за 1 четверть - теория. | - | 17.10.2019 | ||
Контрольная работа за 1 четверть - практика. | - | 17.10.2019 | ||
Анализ контрольной работы за 1 четверть. | 21.10.2019 | |||
Практическая работа: осенние работы в саду | - | 21.10.2019 | ||
Практическая работа: осенние работы в цветнике | - | 21.10.2019 | ||
Практическая работа: подготовка клумб к зиме | - | 23.10.2019 | ||
Практическая работа: перекопка рабаток | - | 23.10.2019 | ||
Практическая работа: сгребание листьев. | - | 23.10.2019 | ||
Практическая работа: уборка листьев | - | 24.10.2019 | ||
Уборка мастерской | 24.10.2019 | |||
Подведение итогов за 1 четверть. | 24.10.2019 | |||
2 четверть | ||||
Вводное занятие 2 четверть. | - | 06.11.2019 | ||
Правила поведения в мастерской, соблюдение ТБ 2 четверть | правила | 06.11.2019 | ||
Экскурсия: деревья на пришкольном участке. | рисунок | 06.11.2019 | ||
Деревья- часть природы и культуры. | с.6 | 07.11.2019 | ||
Деревья - рекордсмены. | с.7 | 07.11.2019 | ||
Приспособленность деревьев к разным климатическим условиям. | с.8 | 07.11.2019 | ||
Деревья – символы. | с.9 | 11.11.2019 | ||
Деревья на флагах и гербах. | с.10 | 11.11.2019 | ||
Листопадные деревья. | с.11 | 11.11.2019 | ||
Вечнозелёные деревья. | с.12 | 13.11.2019 | ||
Семечковые плодовые деревья. | с.13 | 13.11.2019 | ||
Косточковые плодовые деревья. | с.14 | 13.11.2019 | ||
Питание деревьев. | с.15 Р.т.с.34 | 14.11.2019 | ||
Как устроено дерево. | рисунок | 14.11.2019 | ||
Экскурсия: строение дерева | отчет | 14.11.2019 | ||
Осенний уход за деревьями. | с.16 | 18.11.2019 | ||
Уход за стволом и кроной деревьев. | с.17 | 18.11.2019 | ||
Приствольный круг. Значение. | с.18 | 18.11.2019 | ||
Обработка приствольных кругов. | - | 20.11.2019 | ||
Правила вскапывания и рыхления приствольного круга. | с.19 Р.т.с.42 | 20.11.2019 | ||
Сезонный (осенний) уход за почвой приствольного круга. | с.20 | 20.11.2019 | ||
Практическая работа: вскапывание приствольного круга. | - | 21.11.2019 | ||
Практическая работа: рыхление приствольного круга. | практика | 21.11.2019 | ||
Подкормка деревьев. | с.22 | 21.11.2019 | ||
Правила внесения удобрений. | с.23 | 25.11.2019 | ||
Практическая работа: подкормка деревьев. | - | 25.11.2019 | ||
Украшение приствольного круга. | с.24 | 25.11.2019 | ||
Цветник в приствольном круге. | с.25 | 27.11.2019 | ||
Зачем нужна кора деревьям? | с.26 | 27.11.2019 | ||
Насекомые - враги деревьев. | с.27 | 27.11.2019 | ||
Птицы - защитники деревьев. | с.28 | 28.11.2019 | ||
Насекомоядные птицы. | с.29 | 28.11.2019 | ||
Забота человека о птицах. | с.30 | 28.11.2019 | ||
Изготовление кормушек и домиков для птиц | с.31. Р.т. с.48 | 02.12.2019 | ||
Материалы и инструменты для изготовления кормушек | Р.т.с.49 | 02.12.2019 | ||
Практическая работа: подготовка материала для изготовления кормушек | - | 02.12.2019 | ||
Практическая работа: изготовление кормушек | с.31 | 04.12.2019 | ||
Практическая работа: подготовка материала для изготовления домиков | - | 04.12.2019 | ||
Практическая работа: изготовление домиков | - | 04.12.2019 | ||
Уход за корой и стволом деревьев. | с.32. Р.т.с.44,45 | 05.12.2019 | ||
Защита штамбов от грызунов. | с.33 | 05.12.2019 | ||
Повреждение коры от мороза и солнца. | с.34 | 05.12.2019 | ||
Защита стволов деревьев от перепадов температур. | с.35 | 09.12.2019 | ||
Секатор. Назначение и разновидность. | с.36 | 09.12.2019 | ||
Устройство и наладка секатора. | - | 09.12.2019 | ||
Инвентарь и средства для ухода за стволом и кроной деревьев. | с.37 | 11.12.2019 | ||
Правила безопасной работы с секатором. | правила | 11.12.2019 | ||
Очистка ствола плодового дерева. | с.38 | 11.12.2019 | ||
Подготовка дерева к побелке и укрытию. | с.39 | 12.12.2019 | ||
Побелка плодовых деревьев. | с.40 | 12.12.2019 | ||
Правила безопасности при работе с известью. | правила | 12.12.2019 | ||
Практическая работа: очистка ствола плодового дерева. | правила | 16.12.2019 | ||
Практическая работа: побелка плодового дерева. | правила | 16.12.2019 | ||
Практическая работа: укрытие плодового дерева. | - | 16.12.2019 | ||
Инструменты и материалы для работы на территории | Р.т.с.40 | 18.12.2019 | ||
Работа с колющими и режущими инструментами. | Р.т.с.41 | 18.12.2019 | ||
Техника безопасности при работе с хозяйственным инвентарём. | правила | 18.12.2019 | ||
Контрольная работа за 2 четверть - теория | - | 19.12.2019 | ||
Контрольная работа за 2 четверть - практика | - | 19.12.2019 | ||
Анализ контрольной работы за 2 четверть | - | 19.12.2019 | ||
Правила обрезки плодовых деревьев. | - | 23.12.2019 | ||
Практическая работа: складирование снега. | с.41 | 23.12.2019 | ||
Практическая работа: зимние работы в саду | с.42 Р.Т.с.46,47 | 23.12.2019 | ||
Подготовка деревьев к зиме | с.43 | 25.12.2019 | ||
Обрезка кроны деревьев | с.44 | 25.12.2019 | ||
Основные виды обрезки деревьев | - | 25.12.2019 | ||
Практическая работа: расчистка дорожек | 26.12.2019 |
| ||
Практическая работа: уборка снега | 26.12.2019 |
| ||
Подведение итогов за 2 четверть. | 26.12.2019 |
| ||
3 четверть | ||||
Вводное занятие 3 четверть | - | 09.01.2020 | ||
Инструктаж 3 четверть. | - | 09.01.2020 | ||
Техника обрезки плодовых деревьев. | С.45 | 09.01.2020 | ||
Порядок обрезки плодовых деревьев. | С.46 | 13.01.2020 | ||
Соблюдение ТБ при обрезке деревьев. | правила | 13.01.2020 | ||
Правила ухода за деревьями. | С.47 | 13.01.2020 | ||
Практическая работа: зимняя обрезка деревьев | - | 15.01.2020 | ||
Практическая работа: обрезка плодовых деревьев. | - | 15.01.2020 | ||
Жилые и служебные здания | Р.т.с58 | 15.01.2020 | ||
Назначение жилых и служебных зданий | Р.т.59 | 16.01.2020 | ||
Жилые и служебные помещения жилых зданий. Назначение. | Р.т.с.60 | 16.01.2020 | ||
Помещения в жилом доме. Назначение. | С.48, р.т.с.62 | 16.01.2020 | ||
Назначение служебных помещений. | С.49, р.т.с.65 | 20.01.2020 | ||
Поверхности для уборки. | Р.т.с.64 | 20.01.2020 | ||
Выбор средств для уборки поверхностей. | - | 20.01.2020 | ||
ТБ при использовании средств для уборки | - | 22.01.2020 | ||
Поверхности для уборки в холле | Р.т.66 | 22.01.2020 | ||
Последовательность уборки в холле | Р.т.66 | 22.01.2020 | ||
Правила ТБ при уборке в холле | - | 23.01.2020 | ||
Практическая работа: протирка поверхностей в холле. | - | 23.01.2020 | ||
Практическая работа: подметание пола | - | 23.01.2020 | ||
Практическая работа: мытье пола | - | 27.01.2020 | ||
Поверхности для уборки в прихожей | Р.т.67 | 27.01.2020 | ||
Последовательность уборки в прихожей | - | 27.01.2020 | ||
Правила ТБ при уборке в прихожей | - | 29.01.2020 | ||
Практическая работа: протирка поверхностей в прихожей. | - | 29.01.2020 | ||
Практическая работа: подметание пола в раздевалке | - | 29.01.2020 | ||
Поверхности для уборки в коридоре | - | 30.01.2020 | ||
Последовательность уборки в коридоре | - | 30.01.2020 | ||
Правила ТБ при уборке в коридоре | - | 30.01.2020 | ||
Практическая работа: протирка поверхностей в коридоре. | - | 03.02.2020 | ||
Практическая работа: подметание пола в коридоре | - | 03.02.2020 | ||
Практическая работа: мытье пола в коридоре | - | 03.02.2020 | ||
Лестница в школе. Назначение. | конспект | 05.02.2020 | ||
Устройство лестницы. | конспект | 05.02.2020 | ||
Правила безопасности при уборке лестницы. | карточки | 05.02.2020 | ||
Инвентарь для сухой уборки лестниц. | карточки | 06.02.2020 | ||
Моющие средства. Виды. | - | 06.02.2020 | ||
Специальная одежда при уборке лестничных клеток. Назначение. | рисунок | 06.02.2020 | ||
Практическая работа: подметание лестницы. | карточки | 10.02.2020 | ||
Рабочие приёмы уборки мусора. | конспект | 10.02.2020 | ||
Правила протирки перил (поручней). | Подметание лестницы | 10.02.2020 | ||
Практическая работа: протирка перил. | карточки | 12.02.2020 | ||
Мытьё лестницы моющими средствами. | правила | 12.02.2020 | ||
Правила безопасности при работе с моющими средствами. | Протирка перил | 12.02.2020 | ||
Практическая работа: мытьё лестницы. | записи | 13.02.2020 | ||
Очистка и мытьё стенной панели. | правила | 13.02.2020 | ||
Правила безопасной работы при чистке панелей. | Мытье лестницы | 13.02.2020 | ||
Практическая работа: чистка панелей. | конспект | 17.02.2020 | ||
Мытьё дверей. ТБ при мытье дверей. | правила | 17.02.2020 | ||
Практическая работа: мытьё дверей. | Чистка панелей | 17.02.2020 | ||
Мытьё подоконников. ТБ при мытье подоконников. | правила | 19.02.2020 | ||
Практическая работа: мытьё подоконников. | Мытье дверей | 19.02.2020 | ||
Мытьё цветочных горшков и поддонов. | правила | 19.02.2020 | ||
Практическая работа: мытьё цветочных горшков и поддонов. | - | 20.02.2020 | ||
Санитарно-гигиенические правила и нормы при мытье и чистке панелей, дверей и подоконников. | конспект | 20.02.2020 | ||
Практическая работа: сухая уборка полов в служебных помещениях. | - | 20.02.2020 | ||
Практическая работа: влажная уборка полов в служебных помещениях. | правила | 26.02.2020 | ||
Тестирование. | - | 26.02.2020 | ||
Помещение кухни. | - | 26.02.2020 | ||
Функциональные зоны кухни жилого помещения | - | 27.02.2020 | ||
Экскурсия в школьную столовую. | С.50, р.т.с.68 | 27.02.2020 | ||
Школьный пищеблок. Назначение. | - | 27.02.2020 | ||
Отделения пищеблока. | - | 02.03.2020 | ||
Оборудование пищеблока. | отчет | 02.03.2020 | ||
Поверхности для уборки на кухне. | конспект | 02.03.2020 | ||
Безопасность при работе и уборке кухни | конспект | 04.03.2020 | ||
Кухонная бытовая техника и оборудование. | С.51, р.т. с.69 | 04.03.2020 | ||
Правила безопасности при работе с электроприборами. | Р.т.72 | 04.03.2020 | ||
Использование кухонных электроприборов | Р.т.73 | 05.03.2020 | ||
Инвентарь и средства для очистки кухонной бытовой техники и оборудования. | С.52 | 05.03.2020 | ||
Правила электробезопасности. | Р.т.с.74 | 05.03.2020 | ||
Виды кухонных плит и их устройство. | Р.т.с.75 | 11.03.2020 | ||
Поверхности кухонных плит. | С.53 | 11.03.2020 | ||
Соблюдение правил безопасности при пользовании газом. | - | 11.03.2020 | ||
Что делать при запахе газа | - | 12.03.2020 | ||
Подготовка к контрольной работе. | - | 12.03.2020 | ||
Контрольная работа за 3 четверть - теория. | - | 12.03.2020 | ||
Контрольная работа за 3 четверть - практика. | Р.т.с.74 | 16.03.2020 | ||
Анализ контрольной работы за 3 четверть | С.54 | 16.03.2020 | ||
Экскурсия в магазин "Бытовой техники". | С.55 | 16.03.2020 | ||
Экскурсия- виды бытовой техники | С.57, р.т.с.с.77 | 18.03.2020 | ||
Правила безопасной работы при уборке лестницы | - | 18.03.2020 | ||
Практическая работа: уборка лестницы | повторение | 18.03.2020 | ||
Практическая работа: сухая уборка пола. | 19.03.2020 | |||
Практическая работа: влажная уборка пола. | 19.03.2020 | |||
Подведение итогов за 3 четверть. | 19.03.2020 | |||
4 четверть | ||||
Инструктаж по ТБ. Ознакомление с планом на 4 четверть. | - | 01.04.2020 | ||
Чистка поверхности кухонных плит. | Р.т.с.78 | 01.04.2020 | ||
Выбор чистящих средств. | Р.т.с.79 | 01.04.2020 | ||
Правила безопасности при пользовании моющими средствами. | правила | 02.04.2020 | ||
Правила безопасности при пользовании электричеством. | С.58 | 02.04.2020 | ||
Спецодежда при уборке на кухне. | - | 02.04.2020 | ||
Посуда, виды, назначение. | рисунок | 06.04.2020 | ||
Столовая посуда. | С.60 | 06.04.2020 | ||
Сервировка стола. | С.61 | 06.04.2020 | ||
Эстетическое оформление стола. | - | 08.04.2020 | ||
Практическая работа: сервировка стола | - | 08.04.2020 | ||
Назначение кухонной посуды и кухонного инвентаря. | - | 08.04.2020 | ||
Правила ухода за кухонным инвентарём. | правила | 09.04.2020 | ||
Техника безопасности на кухне. | Р.т.с.72 | 09.04.2020 | ||
Чугунная посуда. | С.62 | 09.04.2020 | ||
Применение и уход за чугунной посудой. | - | 13.04.2020 | ||
Стеклянная и жаропрочная посуда. | карточки | 13.04.2020 | ||
Применение и уход за стеклянной и жаропрочной посудой. | - | 13.04.2020 | ||
Алюминиевая посуда. | С.63 | 15.04.2020 | ||
Применение и уход за алюминиевой посудой. | - | 15.04.2020 | ||
Эмалированная посуда. | С.64 | 15.04.2020 | ||
Уход за эмалированной посудой. | правила | 16.04.2020 | ||
Посуда из нержавеющей стали. | С.65 | 16.04.2020 | ||
Применение и уход за посудой из нержавеющей стали. | - | 16.04.2020 | ||
Посуда с тефлоновым покрытием. | С.65 | 20.04.2020 | ||
Применение и уход за посудой с тефлоновым покрытием. | - | 20.04.2020 | ||
Виды посудомоечных машин. Устройство. | С.66, р.т.с.87 | 20.04.2020 | ||
Уход за посудомоечной машиной. | С.67 | 22.04.2020 | ||
Подготовка посудомоечной машины к работе, ТБ при работе с посудомоечной машиной. | С.68,69 | 22.04.2020 | ||
Мытьё посуды вручную, правила и ТБ. | С.70,71, р.т.с.84 | 22.04.2020 | ||
Моющие средства и инвентарь для мытья посуды вручную. | Р.т.85 | 23.04.2020 | ||
Оборудование для мытья посуды вручную на предприятиях общественного питания. | С.72 | 23.04.2020 | ||
Правила и порядок мытья посуды на предприятиях общественного питания. | С.73 | 23.04.2020 | ||
Режим мытья столовой посуды. | С.74, р.т.с.86 | 27.04.2020 | ||
Режим мытья стеклянной посуды и столовых приборов. | С.75 | 27.04.2020 | ||
Режим мытья кухонной посуды разного назначения. | С.76,77 | 27.04.2020 | ||
Практическая работа: мытье столовой посуды. | Мытье посуды | 29.04.2020 | ||
Обязанности мойщика посуды. | С.93 | 29.04.2020 | ||
Спецодежда работника кухни. Уход и хранение. | конспект | 29.04.2020 | ||
Холодильник, его устройство и назначение. | С.76,77 | 30.04.2020 | ||
Морозильная камера. | С.79 | 30.04.2020 | ||
Правила ТБ и пользования холодильником. | С.80 | 30.04.2020 | ||
Правила хранения продуктов в холодильнике. | С.81 | 06.05.2020 | ||
Три зоны уборки холодильника. | С.82 | 06.05.2020 | ||
Соблюдение ТБ и правила гигиенической уборки холодильника. | С.83 | 06.05.2020 | ||
Мытьё и протирка. Средства для мытья холодильников. | конспект | 07.05.2020 | ||
Чистка кухонной раковины. | С.84 | 07.05.2020 | ||
Практическая работа: чистка кухонной раковины. | С.85 | 07.05.2020 | ||
Чистка шкафов с разными поверхностями. | - | 13.05.2020 | ||
Практическая работа: чистка шкафов. | С.86 | 13.05.2020 | ||
Чистка кафеля. | - | 13.05.2020 | ||
Практическая работа: чистка кафеля. | правила | 14.05.2020 | ||
Соблюдение ТБ при работе на кухне. | правила | 14.05.2020 | ||
Чистка кухонных плит, духовок, микроволновых печей. Инвентарь и моющие средства. | С.87 | 14.05.2020 | ||
Практическая работа: чистка кухонных плит, духовок, микроволновых печей. | - | 18.05.2020 | ||
Последовательность уборки кухни. | - | 18.05.2020 | ||
Предприятия общественного питания | - | 18.05.2020 | ||
Контрольная работа за 4 четверть - теория. | - | 20.05.2020 | ||
Контрольная работа за 4 четверть - практика. | С.88 | 20.05.2020 | ||
Анализ контрольной работы. ТБ при работе в саду. | Р.т.92, 93 | 20.05.2020 | ||
Личная гигиена. | - | 21.05.2020 | ||
Работник общественного питания. | Р.т.с.94 | 21.05.2020 | ||
Столовая зона предприятий общественного питания | Р.т.с.95 | 21.05.2020 | ||
Характеристика обеденного стола. | Записи в тетради | 25.05.2020 | ||
Практическая работа: обрезка деревьев | - | 25.05.2020 | ||
Практическая работа: очистка стволов | - | 25.05.2020 | ||
Практическая работа: побелка стволов | - | 27.05.2020 | ||
Практическая работа: рыхление приствольных кругов | - | 27.05.2020 | ||
Практическая работа: полив приствольных кругов | - | 27.05.2020 | ||
Практическая работа: генеральная уборка. | 28.05.2020 | |||
Практическая работа: весенние работы в клумбах. | 28.05.2020 | |||
Подведение итогов за год. | 28.05.2020 |
СОГЛАСОВАНО:
Протокол заседания ШМО
учителей трудового обучения
от 26.08.2019г. № 1
СОГЛАСОВАНО:
Зам. директора по УВР
_________ Е.В. Павлова
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ШКОЛА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА КЛИН»
__________________________________________________________
141607, Московская обл., г. Клин, ул. Трудовая, д.18 8 (496)249-00-55; 8(496)247-68-02
УТВЕРЖДАЮ
И.о. директора школы
_________Е.В. Павлова
«____» _____ 2019 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по профессиональному трудовому обучению
6-б класс
учитель: Зайцева Рита Викторовна
г. Клин – 2019
- Пояснительная записка
Рабочая программа «Подготовка младшего обслуживающего персонала» составлена на основе:
- Авторской программы «Подготовка младшего обслуживающего персонала» авторы: С.Л. Мирскийпод редакцией В.В. Воронковой.
- Письма Минпросвещения России от 09.04.2019 г. № ТС– 908/07 «Методические рекомендации по материально-техническому оснащению и обновлению содержания образования в отдельных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам, разработанные во исполнение контрольной точки 2.1.4.
- Плана мероприятий федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», утвержденного президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектом (протокол от 24 декабря 2018 года № 16) .
Данная рабочая программа предназначена для обучающихся 6 класса с умственной отсталостью умеренной степени и составлена в соответствии с учебным планом с нагрузкой 8 часов в неделю, что составляет 272 часа в год. В соответствии с учебно-календарным графиком школы на 2019-2020 учебный год составляет 266 часов в год. Корректировка рабочей программы осуществлена посредством укрупнения дидактических единиц.
Для реализации данной программы используется следующий учебно-методический комплекс:
- А. И. Галина, Е.Ю. Головинская, технология, «Подготовка младшего обслуживающего персонала», учебник для 6 класса для учащихся с ОВЗ (умственная отсталость, тяжёлые и множественные нарушения развития), обучающихся по адаптированным основным общеобразовательным программам, - Самара: Современные образовательные технологии, 2019. – 80с.
- Е.Ю. Головинская, технология, «Подготовка младшего обслуживающего персонала» рабочая тетрадь для 6 класса для учащихся с ОВЗ (умственная отсталость, тяжёлые и множественные нарушения развития), обучающихся по адаптированным основным общеобразовательным программам, Самара, 2015.- 60с.
2.Планируемые результаты освоения учебного предмета
Вводное занятие.
- Обучающийся должен знать:
-правила техники безопасности и правила поведения в мастерской;
-виды рабочих профессий.
- Обучающийся научится:
-выполнять правила техники безопасности;
-правильно вести себя в мастерской.
Раздел. Сохранение и поддержка здоровья.
- Обучающийся должен знать:
-понятие о гигиене питания;
-средства гигиены;
-способы укрепления позвоночника;
-виды нарушений осанки;
-правильные рабочие позы;
-как сидеть правильно;
-как сохранить здоровье при переносе тяжестей;
-как спать правильно;
-золотые правила здорового позвоночника;
-полезные и вредные привычки;
-пирамиду питания.
- Обучающийся научится:
-соблюдать правила гигиены питания;
-сидеть правильно;
-спать правильно;
-определять срок годности продуктов.
Раздел. Работа на территории.
- Обучающийся должен знать:
-виды и назначение хозинвентаря для уборки территории;
-правила безопасной работы хозинвентарем для уборки территории;
-последовательность уборки пришкольной территории в разное время года;
-строение растений;
-откуда берутся новые растения;
-цветущие и нецветущие растения;
-виды декоративных растений;
-виды цветников;
-виды растений для цветника;
-виды сезонных работ в цветниках;
-технику безопасности при химической прополке;
-виды сорных растений;
-правила вскапывания почвы цветника;
-понятие о борозде;
-определение глубины вскапывания с помощью линейки.
- Обучающийся научится:
-убирать газоны: уборка сучьев, сгребание граблями листвы, удаление с газонов посторонних предметов.
-подметать, выравнивать, посыпать песком дорожки и площадки.
-подготавливать уборочный инвентарь к хранению и складировать его на отведенное место.
-подметать аллеи, дорожки и площадки;
-обращаться с метлой, с лопатой, граблями, совком, носилками;
-оформлять границы цветника;
-определять сорняки;
-бороться с сорняками;
-поддерживать здоровье растений;
-прокладывать первую борозду;
-вскапывать почву с соблюдением заданной глубины;
-выравнивать почву граблями;
-взаимопроверке выполненную работу.
Раздел. Уборка помещений. Мытьё полов.
- Обучающийся должен знать:
-элементы строительной конструкции;
-оборудование дома;
-инструменты и материалы для выполнения аппликации;
-правила ухода за полом в зависимости от покрытия;
-виды мебели, назначение;
-виды покрытия мебели;
-средства и правила ухода за мебелью в зависимости от материала покрытия;
-правила безопасной работы при уходе за мебелью;
-правила безопасной работы при работе с пылесосом;
-правила безопасной работы при уходе за полом;
-последовательность уборки;
-правила безопасности при протирке подоконника и отопительного радиатора;
-виды служебных помещений, их назначение;
-устройство пылесоса;
-правила безопасной работы с пылесосом;
-правила уборки в служебном помещении
- Обучающийся научится:
-размещать, выравнивать и располагать детали на бумаге;
-наклеивать детали;
-находить строительные элементы в здании школы;
-ухаживать за полом в зависимости от его покрытия;
-удалять пыль с водостойкой и неводостойкой мебели;
-уборке мягкой мебели;
-уходу за полированной мебелью;
-применять пылесос при обработке мягкой мебели;
-безопасной работе при уходе за мебелью
-крепить тряпку на швабру;
-протирать подоконники, радиаторы;
-делать влажную уборку пола;
-проверять результаты работы;
-коллективно обсуждать качество работы;
-удалять пыль с помощью пылесоса;
-пользоваться пылесосом.
Раздел. Проверь себя.
- Обучающийся должен знать:
-что должен уметь работник сферы обслуживания;
-что должен делать работник на территории.
-правила техники безопасности.
- Обучающийся научится:
-применять полученные знания и умения на практике.
Раздел. Практическое повторение.
- Обучающийся должен знать:
-основные теоретические сведения по изученным темам;
-правила техники безопасности.
- Обучающийся научится:
-применять полученные знания и умения на практике.
Виды деятельности учащихся, направленные на достижение результата
- Слушание объяснений учителя,
- слушание и анализ выступлений своих товарищей,
- работа с учебником,
- беседа,
- наблюдение,
- тестирование,
- самостоятельная работа,
- работа с технологическими картами,
- работа с раздаточным инвентарем,
- самостоятельное составление плана работы,
- выполнение аппликаций из бумаги и ткани,
- рабочие приемы с ножницами, с хозинвентарем для уборки помещения и территории школы,
- организация рабочего места,
- уборка помещений и пришкольной территории,
- изготовление полезного предмета и его конечного результата.
3.Содержание учебного предмета
Вводное занятие.
Содержание, задачи и план работы по четвертям. Первичный инструктаж по охране труда. Организация работы в мастерской. Обязанности учащихся по сбережению оборудования мастерской.
Раздел. Сохранение и поддержка здоровья.
Теоретические сведения. Красота – это проявление здорового образа жизни. Гигиена – путь к красоте и здоровью. Средства гигиены и рабочий инвентарь. Хорошая осанка – это красиво. Нарушения осанки и способы укрепления позвоночника. Выбор правильной рабочей позы. Правильная поза при работе – условие красивой осанки. Как сидеть правильно. Как сохранить здоровье при переносе тяжестей. Как спать правильно. Золотые правила здорового позвоночника. Полезные и вредные привычки. Правильное питание – условие красоты и здоровья. Пирамида питания. Сроки годности продуктов.
Практические работы. Соблюдение правил гигиены. Правильный перенос тяжестей.
Определение срока годности продуктов. Наблюдение за соблюдением гигиены питания.
Раздел. Работа на территории.
Теоретические сведения. Аллеи, дорожки и площадки около школы: расположение, назначение, правила ухода. Строение растений. Откуда берутся новые растения. Цветущие и нецветущие растения. Декоративные растения. Травянистые цветковые растения. Виды цветников. Регулярные цветники, бордюр, рабатка. Ландшафтные цветники, миксбордер, альпийская горка, рокарий, рутарий. Разбивка клумбы. Оформление границ цветника. Цветник из бросовых материалов. Выбор растений для цветника. Семена растений. Условия, важные для прорастания семян. Посев в разные сезоны. Виды сезонных работ в цветниках. Способы поддержания здоровья растений. Виды сорных растений. Однолетние сорные растения. Двухлетние и многолетние сорные растения. Методы борьбы с сорняками. Техника безопасности при химической прополке. Инвентарь для выполнения уборочных работ: виды, назначение, рабочие позы и приемы. Правила безопасности при уборке. Вскапывание почвы цветника: значение, глубина, приемы, требования к качеству. Определение глубины вскапывания с помощью линейки. Понятие о борозде.
Практические работы. Сгребание опавших листьев граблями. Изготовление флипбука «Как сделать клумбу». Эксперимент с проращиванием фасоли. Работа по определению сорняков. Выдергивание и удаление сорных растений. Подметание дорожек и площадок. Переноска собранного мусора. Подготовка уборочного инвентаря к хранению и складированию в отведенное место. Осмотр участка для вскапывания. Определение его границ и направления борозд. Прокладывание первой борозды. Вскапывания с соблюдением заданной глубины. Выравнивание вскопанной почвы граблями. Взаимопроверка выполненной работы.
Раздел. Уборка помещений. Мытьё полов.
Теоретические сведения. Виды зданий. Назначение помещений. Устройство жилых помещений. Элементы строительной конструкции: стена, пол, потолок, дверной проем, оконный проем, ниша для радиатора. Оборудование дома: плинтус, подоконник, оконная рама, отопительный радиатор, дверь (одинарная, двойная), штепсельная розетка, вентиляционная решетка. Инструменты и материалы для выполнения аппликации: цветная бумага, шаблон, карандаш, линейка, угольник, ножницы, кисточка, клей. Правила техники безопасности при работе с ножницами и клеем. Выбор цветной бумаги. Коммунальные ресурсы. Санитарные требования к жилым помещениям. Поверхности для уборки в помещениях. Из чего делают разные предметы. Мебельные покрытия. Сравнение свойств материалов. Виды деревянных поверхностей. Правила ухода за мебелью в зависимости от материала покрытия. Средства и приспособления для ухода за разными поверхностями. Уход за блестящими поверхностями. Уход за мягкой мебелью с разными покрытиями. Устройство и работа пылесоса. Уход за бытовой электроникой. Правила безопасности при работе с электробытовой техникой. Правила безопасности при уходе за бытовой электроникой. Уборка жилого помещения. Служебное помещение: виды, назначение, оборудование. Порядок хранения и расположения вещей в каждом помещении. Правила уборки в служебном помещении. Уборка лестничной клетки. Последовательность уборки. Определение качества уборки. Правила безопасности при протирке подоконника и отопительного радиатора.
Практические работы. Разметка, вырезание и расположение деталей на бумаге. Проверка расположения. Наклеивание деталей. Надписывание на аппликациях названий предметов, новых для учащихся. Нахождение строительных элементов в здании школы. Эксперимент с брусками из крашеного и некрашеного дерева, ДСП, помещенными в воду.
Удаление пыли с водостойкой и неводостойкой мебели. Эксперимент с салфетками из разных материалов. Уборка мягкой мебели. Обновление поверхности мебели с помощью полирующего средства. Применение пылесоса при обработке мягкой мебели. Протирка подоконников, радиаторов, радиаторных ниш. Промывка тряпки во время работы. Влажная протирка пола. Проверка результатов работы. Коллективное обсуждение качества работы. Подметание и протирка пола шваброй. Очистка мусорных корзин. Удаление пыли с помощью пылесоса. Чистка уборочного инвентаря после применения и уборка в отведенные места.
Раздел. Проверь себя.
Теоретические сведения. Что должен уметь работник сферы обслуживания. Уборщик служебных (офисных) помещений. Горничная. Уборщик. Дворник. Что должен делать работник на территории. Рабочий зеленого хозяйства. Рабочий по комплексной уборке и содержанию домовладений с прилегающими территориями.
Практические работы. Применение полученные знания и умения на практике.
Раздел. Практическое повторение.
Вид работы. Взаимопроверка выполненной работы. Уход за инвентарем после работы. Влажная уборка помещения. Самопроверка результата работы. Коллективное обсуждение качества работы. Уход за мебелью в зависимости от материала. Протирка столов, осветительных приборов в служебном помещении. Техника безопасности при работе с пылесосом. Правила пользования пылесосом.
Воспитывающий и развивающий потенциал учебного предмета:
-воспитание положительного отношения к труду;
- -успешная социальная адаптация учащихся со сложным дефектом;
- - развитие навыков и умения работы с бумагой, картоном, тканью;
- -формирование умения ухаживать за комнатными и садовыми растениями; уборки помещений, пришкольной территории;
- -расширение кругозор учащихся и пополнить их словарный запас;
- - развитие элементарных аналитических способностей, памяти, внимания, мышления, пространственного воображения;
- -развитие глазомера, мелкой моторики рук, сенсомоторики;
- - воспитание усидчивости, терпения, целенаправленности действий, критичности, волевых качеств;
- формирование коммуникативных качеств обучающихся.
Межпредметные связи учебного предмета.
Учебный предмет «Профессиональное трудовое обучение» тесно взаимосвязан со следующими предметами:
- математика: нумерация чисел, меры длины, арифметические действия;
- письмо и развитие речи: письменные ответы на вопросы по тексту;
- чтение и развитие речи: связные высказывания по затрагиваемым в беседе вопросам, пересказ, правильное построение фразы, чтение текстов в учебнике;
- природоведение: строение цветка, дерева, уход за комнатными растениями;
- изобразительное искусство: зарисовки различных инструментов и приспособлений;
- социально – бытовая ориентировка: расширение понятий, относящихся к личной гигиене, самообслуживанию, предметам быта, бытовому труду.
4.Тематическое планирование
№ п/п | Название тематического раздела | Кол-во часов |
Вводное занятие. | 5 | |
Сохранение и поддержка здоровья | 50 | |
Работа на территории | 75 | |
Уборка помещений. Мытье полов. | 75 | |
Проверь себя. | 4 | |
Практическое повторение. | 57 | |
Итого | 266 |
Календарно-тематическое планирование
№ п/п | Тема урока | Домашнее задание | Дата проведения по плану | Дата фактическая |
1 четверть | ||||
Вводное занятие. Правила техники безопасности. | 02.09.2019 | |||
Правила поведения в мастерской. Правила техники безопасности. | Повторить правила Т.Б. | 02.09.2019 | ||
Сохранение и поддержание здоровья | 03.09.2019 | |||
Красота-это проявление здорового образа жизни. | Учебник с.4 | 03.09.2019 | ||
Правила гигиены. | 04.09.2019 | |||
Гигиена тела. | Учебник с.5 | 04.09.2019 | ||
Как правильно мыть руки. | 06.09.2019 | |||
Гигиена одежды. | Запись в тетради | 06.09.2019 | ||
Гигиена жилища. | 09.09.2019 | |||
Гигиена окружающего мира. | Рисунок | 09.09.2019 | ||
Хранение рабочей одежды. | 10.09.2019 | |||
Уход за рабочей одеждой и обувью. | Запись в тетради | 10.09.2019 | ||
Гигиена-путь к красоте и здоровью. |
| 11.09.2019 | ||
Средства гигиены и рабочий инвентарь. | Тетрадь с.5 | 11.09.2019 | ||
Правила работы на территории. |
| 13.09.2019 | ||
Инвентарь для работы на территории. | Запись в тетради | 13.09.2019 | ||
Уход за инвентарем после работы. |
| 16.09.2019 | ||
Хорошая осанка-это красиво. | Тетрадь с.6 | 16.09.2019 | ||
Почему позвоночник надо беречь? |
| 17.09.2019 | ||
Почему бывают боли в спине. | Тетрадь с.7 | 17.09.2019 | ||
Нарушения осанки. |
| 18.09.2019 | ||
Сколиоз. | Тетрадь с.8 | 18.09.2019 | ||
Кифоз. |
| 20.09.2019 | ||
Способы укрепления позвоночника. | Тетрадь с.9 | 20.09.2019 | ||
Выбор правильной рабочей позы. |
| 23.09.2019 | ||
Правильная поза при работе - условие красивой осанки. | Тетрадь с.10 | 23.09.2019 | ||
Как сидеть правильно. |
| 24.09.2019 | ||
Сидим удобно и красиво. | Тетрадь с.12 | 24.09.2019 | ||
Рабочее место. |
| 25.09.2019 | ||
Как сохранить здоровье при переносе тяжестей. | Тетрадь с.13 | 25.09.2019 | ||
Правила переноса груза. |
| 27.09.2019 | ||
Выбор подушки и матраса. | Тетрадь с.16 | 27.09.2019 | ||
Как спать правильно. |
| 30.09.2019 | ||
Золотые правила здорового позвоночника. | Тетрадь с.18 | 30.09.2019 | ||
Полезные и вредные привычки. |
| 01.10.2019 | ||
От каких привычек надо избавляться. | Тетрадь с.20 | 01.10.2019 | ||
Понятие о гигиене питания. |
| 02.10.2019 | ||
Правильное питание. | Запись в тетради | 02.10.2019 | ||
Полезные продукты. |
| 04.10.2019 | ||
Вредные продукты. | Тетрадь с.22 | 04.10.2019 | ||
Пирамида питания. |
| 07.10.2019 | ||
Правила красоты и здоровья. | Тетрадь с.24 | 07.10.2019 | ||
Правила красоты на каждый день. |
| 08.10.2019 | ||
Правила красоты на неделю. | Тетрадь с.25 | 08.10.2019 | ||
Сроки годности продуктов. |
| 09.10.2019 | ||
Наблюдение за соблюдением гигиены питания. | Тетрадь с.26 | 09.10.2019 | ||
Пищевое отравление. |
| 11.10.2019 | ||
Как избежать отравления. | Тетрадь с.27 | 11.10.2019 | ||
Экскурсия в столовую. |
| 14.10.2019 | ||
Требования к работнику столовой: одежда. | Отчет | 14.10.2019 | ||
Поведение работника в столовой. |
| 15.10.2019 | ||
Подготовка к контрольной работе за 1 четверть | Повторить записи в тетради. | 15.10.2019 | ||
Контрольная работа за 1 четверть | 16.10.2019 | |||
Анализ контрольной работы за 1 четверть. | Практика | 16.10.2019 | ||
Правила подготовки стола к подачи пищи. | 18.10.2019 | |||
Техника безопасности при уборке территории. | Запись в тетради. Повторить правила Т.Б. | 18.10.2019 | ||
Уборка школьного участка. |
| 21.10.2019 | ||
Практическая работа: сгребание опавших листьев. | Практика | 21.10.2019 | ||
Практическая работа: уборка мусора в контейнер. |
| 22.10.2019 | ||
Практическая работа: выдергивание и удаление сорных растений. | Практика | 22.10.2019 | ||
Практическая работа: переноска собранного мусора. | 23.10.2019 | |||
Практическая работа: подметание дорожек и площадок. | Практика | 23.10.2019 | ||
Практическая работа: очистка инвентаря и его хранение. |
| 25.10.2019 | ||
Подведение итогов за 1 четверть. | 25.10.2019 | |||
2 четверть | ||||
Знакомство с планом работы на 2 четверть. Правила техники безопасности. |
| 05.11.2019 | ||
Территория вокруг школьных строений. | Повторить правила Т.Б. | 05.11.2019 | ||
Экскурсия по школьной территории. |
| 06.11.2019 | ||
Определение аллеи, клумб, спортплощадки. | Отчет об экскурсии | 06.11.2019 | ||
Строение растений. |
| 08.11.2019 | ||
Откуда берутся новые растения. | Рисунок Тетрадь с.30 | 08.11.2019 | ||
Цветущие и нецветущие растения. |
| 11.11.2019 | ||
Виды декоративных растений. | Тетрадь с.31; Учебник с.6 | 11.11.2019 | ||
Чем полезны декоративные растения. |
| 12.11.2019 | ||
Травянистые цветковые растения. | Учебник с.7; Учебник с.8 | 12.11.2019 | ||
Уход за травянистыми растениями осенью. |
| 13.11.2019 | ||
Виды цветников. | Учебник с.9; Учебник с.10 | 13.11.2019 | ||
Регулярные цветники. Бордюр. |
| 15.11.2019 | ||
Рабатка. | 15.11.2019 | |||
Устройство рабатки. |
| 18.11.2019 | ||
Ландшафтные цветники. Миксбордер. | Учебник с.39; | 18.11.2019 | ||
Устройство миксбордера. |
| 19.11.2019 | ||
Ландшафтные цветники. Альпийская горка. | Учебник с.41; | 19.11.2019 | ||
Ландшафтные цветники. Рокарий. Рутарий. |
| 20.11.2019 | ||
Материал для маленького каменистого садика. | Учебник с.42; | 20.11.2019 | ||
Каменная клумба зимой. |
| 22.11.2019 | ||
Подбор материала для оформления цветника. | Учебник с.44; Учебник с.45 | 22.11.2019 | ||
Изготовление флипбука «Как сделать клумбу» |
| 25.11.2019 | ||
Как сделать клумбу. | Тетрадь с.36-39 | 25.11.2019 | ||
Разбивка клумбы. |
| 26.11.2019 | ||
Оформление границ цветника. | Учебник с.14; Учебник с.15 | 26.11.2019 | ||
Цветник из бросовых материалов. |
| 27.11.2019 | ||
Цветочные часы. | Учебник с.11 | 27.11.2019 | ||
Правила оформления цветника. |
| 29.11.2019 | ||
Выбор растений для цветника. | Учебник с.13 | 29.11.2019 | ||
Семена растений. |
| 02.12.2019 | ||
Как семена передвигаются. | Тетрадь с.32 | 02.12.2019 | ||
Определение растений по семенам. |
| 03.12.2019 | ||
Условия, важные для прорастания семян. | Тетрадь с.33 | 03.12.2019 | ||
Эксперимент с проращиванием фасоли. |
| 04.12.2019 | ||
Виды сезонных работ в цветниках. | Тетрадь с.35 Тетрадь с.40 | 04.12.2019 | ||
Глубокая перекопка почвы. |
| 06.12.2019 | ||
Инвентарь для вкапывания и выравнивания почвы. | Учебник с.16; Учебник с.17 | 06.12.2019 | ||
Посев однолетников поздней осенью и в начале зимы. |
| 09.12.2019 | ||
Посев семян в разные сезоны. | Учебник с.22; | 09.12.2019 | ||
Высадка рассады однолетников в цветник. |
| 10.12.2019 | ||
Способы поддержания здоровья растений. | Учебник с.24; Учебник с.25 | 10.12.2019 | ||
Виды сорных растений. |
| 11.12.2019 | ||
Причины появления сорняков. | Учебник с.28 | 11.12.2019 | ||
Меры борьбы с сорняками. |
| 13.12.2019 | ||
Профилактические методы борьбы с сорняками. | Учебник с.29 | |||
Какие бывают сорняки. |
| 16.12.2019 | ||
Трудноискоренимые сорняки. | Повторить правила Т.Б. | 16.12.2019 | ||
Гербициды – средство от сорняков. | Учебник с.30 | 17.12.2019 | ||
Подготовка к контрольной работе за 2 четверть | Учебник с.32 | 17.12.2019 | ||
Контрольная работа за 2 четверть. | 18.12.2019 | |||
Анализ контрольной работы | 18.12.2019 | |||
Техника безопасности при химической прополке. | 20.12.2019 | |||
Работа по определение сорняков. | Учебник с.33; Учебник с.34-37 | 20.12.2019 | ||
Правила безопасной работы при уходе за полом. |
| 23.12.2019 | ||
Практическая работа: подметание пола в коридоре. | Запись в тетради | 23.12.2019 | ||
Практическая работа: мытье пола в коридоре. |
| 24.12.2019 | ||
Практическая работа: подметание пола в классе. | Мытье пола | 24.12.2019 | ||
Практическая работа: мытье пола в классе. | 25.12.2019 | |||
Практическая работа: подметание пола в раздевалке. | Практика | 25.12.2019 | ||
Практическая работа: мытье пола в раздевалке. |
| 27.12.2019 | ||
Влажная уборка кабинета. Подведение итогов за 2 четверть. | Практика | 27.12.2019 | ||
3 четверть | ||||
Знакомство с планом работы на 3 четверть. Правила техники безопасности. | 10.01.2020 | |||
Виды зданий. | Учебник с.46 | 10.01.2020 | ||
Назначение помещений в зданиях. |
| 13.01.2020 | ||
Устройство жилых помещений. | Учебник с.48 | 13.01.2020 | ||
Поверхности для уборки в жилых помещениях. | 14.01.2020 | |||
Элементы строительной конструкции: стена, пол, потолок. | Учебник с.49 | 14.01.2020 | ||
Элементы строительной конструкции: дверной проём, оконный проём, ниша для радиатора. |
| 15.01.2020 | ||
Оборудование дома: плинтус, подоконник, оконная рама, отопительный радиатор. | Рисунок | 15.01.2020 | ||
Оборудование дома: дверь (одинарная, двойная), штепсельная розетка, вентиляционная решетка. |
| 17.01.2020 | ||
Экскурсия по школе: рассматривание строительной конструкции здания. | Рисунок | 17.01.2020 | ||
Инструменты и материалы для выполнения аппликации: цветная бумага, шаблоны, карандаш. |
| 20.01.2020 | ||
Инструменты и материалы для выполнения аппликации: линейка, угольник, ножницы, кисточка, клей. | Запись в тетради | 20.01.2020 | ||
Правила безопасной работы инструментами |
| 21.01.2020 | ||
Аппликация «Жилая комната». Выбор бумаги. | Запись в тетради | 21.01.2020 | ||
Разметка, вырезание и расположение на бумаге |
| 22.01.2020 | ||
Проверка расположения, приклеивание | Практика | 22.01.2020 | ||
Аппликация «Прихожая». Выбор бумаги. |
| 24.01.2020 | ||
Разметка деталей и вырезание | Аппликация | 24.01.2020 | ||
Расположение на бумаги, наклеивание |
| 27.01.2020 | ||
Аппликация «Кухня». Выбор бумаги. | Практика | 27.01.2020 | ||
Разметка деталей кухни и вырезание. |
| 28.01.2020 | ||
Расположение на бумаги, наклеивание. | Практика | 28.01.2020 | ||
Повторение пройденного материала по теме устройство жилого помещения - тестирование. |
| 29.01.2020 | ||
Санитарные требования к жилым помещениям. | Тест; Учебник с.50 | 29.01.2020 | ||
Коммунальные ресурсы жилья. |
| 31.01.2020 | ||
Поверхности для уборки в помещениях. | Учебник с.51 | 31.01.2020 | ||
Из чего делают разные предметы. |
| 03.02.2020 | ||
Виды мебели, назначение. | Учебник с.52 | 03.02.2020 | ||
Мебельные покрытия. Виды. (краска, лак, ткань, пластик). |
| 04.02.2020 | ||
Сравнения свойств материалов. | Учебник с.53 Тетрадь с.43 | 04.02.2020 | ||
Виды деревянных поверхностей. |
| 05.02.2020 | ||
Эксперимент с брусками. | Тетрадь с.45 | 05.02.2020 | ||
Средства ухода за разными поверхностями. |
| 07.02.2020 | ||
Определение вида поверхности. | Тетрадь с.47 | 07.02.2020 | ||
Правила ухода за мебелью с разными покрытиями. |
| 10.02.2020 | ||
Средства и приспособления для ухода за разными поверхностями. | Учебник с.55 | 10.02.2020 | ||
Уход за блестящими поверхностями. |
| 11.02.2020 | ||
Эксперимент с салфетками из разных материалов. | Тетрадь с.49 | 11.02.2020 | ||
Рациональное использование салфетки при уборке. | Учебник с.55 | 12.02.2020 | ||
Уход за мягкой мебелью с разными покрытиями. |
| 12.02.2020 | ||
Протирка мебели с разными покрытиями. | Учебник с.56 | 14.02.2020 | ||
Средства и правила ухода за пластиковой мебелью. |
| 14.02.2020 | ||
Практическая работа: уборка пластиковой мебели. | Практика | 17.02.2020 | ||
Уборка пыли с водостойкой и неводостойкой мебели. |
| 17.02.2020 | ||
Практическая работа: уборка пыли водостойкой мебели. | Уборка пыли | 18.02.2020 | ||
Практическая работа: уборка пыли неводостойкой мебели. |
| 18.02.2020 | ||
Правила ухода за деревянной мебелью. | Практика | 19.02.2020 | ||
Правила ухода за полированной и лакированной мебелью. |
| 19.02.2020 | ||
Практическая работа: уборка полированной мебели. | Уборка мягкой мебели | 21.02.2020 | ||
Средства и правила ухода за окрашенной мебелью. |
| 21.02.2020 | ||
Практическая работа: уход за окрашенной мебелью. | Практика. Запись в тетради | 25.02.2020 | ||
Правила безопасной работы при уходе за мебелью с разными покрытиями. |
| 25.02.2020 | ||
Практическая работа: протирка мебели. | Отчет | 26.02.2020 | ||
Экскурсия в магазин мебели. |
| 26.02.2020 | ||
Экскурсия - виды мебели. | Тест | 28.02.2020 | ||
Тестирование по теме: уход за мебелью |
| 28.02.2020 | ||
Бытовой электропылесос - применение, назначение. | Рисунок. Учебник с.58 | 02.03.2020 | ||
Устройство электропылесоса. |
| 02.03.2020 | ||
Порядок сборки пылесоса. | Учебник с.59. Запись в тетради | 03.03.2020 | ||
Правила пользования и безопасность работы. |
| 03.03.2020 | ||
Экскурсия в магазин: виды бытовой техники. | Отчет | 04.03.2020 | ||
Показ работы пылесоса. |
| 04.03.2020 | ||
Практическая работа: удаление пыли с помощью пылесоса. | Практика | 06.03.2020 | ||
Практическая работа: чистка пылесоса после уборки и уборка в отведенные места. |
| 06.03.2020 | ||
Чистка мягкой мебели. | Учебник с.60 Учебник с.61 | 10.03.2020 | ||
Обработка мебели пылесосом. |
| 10.03.2020 | ||
Практическая работа: уборка мягкой мебели пылесосом. | Уборка мягкой мебели | 11.03.2020 | ||
Меры безопасности при работе с химическими средствами. |
| 11.03.2020 | ||
Обновление поверхности мебели полирующим средством. | Практика. Тест | 13.03.2020 | ||
Тестирование по теме: уход за мебелью. |
| 13.03.2020 | ||
Практическая работа: уборка кабинета. | Уборка кабинета | 16.03.2020 | ||
Подготовка к контрольной работе за 3 четверть |
| 16.03.2020 | ||
Контрольная работа за 3 четверть. | 17.03.2020 | |||
Анализ контрольной работы за 3 четверть | Подметание пола | 17.03.2020 | ||
Практическая работа: подметание пола |
| 18.03.2020 | ||
Практическая работа: протирка пола шваброй | Подметание пола | 18.03.2020 | ||
Практическая работа: протирка столов в классе | 20.03.2020 | |||
Подведение итогов за 3 четверть. | Протирка столов | 20.03.2020 | ||
4 четверть | ||||
Знакомство с планом работы на 4 четверть. Правила техники безопасности. |
| 31.03.2020 | ||
Бытовая электроника. | Рисунок | 31.03.2020 | ||
Уход за бытовой электроникой. |
| 01.04.2020 | ||
Правила безопасности при работе с электробытовой техникой. | Учебник с.62 | 01.04.2020 | ||
Правила безопасности при уходе за бытовой электроникой. | 03.04.2020 | |||
Практическая работа: уборка бытовой электроники. | Учебник с.63; Практика | 03.04.2020 | ||
Поддержание порядка в жилом помещении. |
| 06.04.2020 | ||
Поверхности для уборки в жилом помещении. | Учебник с.64; Уборка пыли | 06.04.2020 | ||
Технологическая карта ежедневной и генеральной уборки жилого помещения. |
| 07.04.2020 | ||
Технологическая карта ежедневной и генеральной уборки офисного помещения. | Тетрадь с.52-53; Тетрадь с.54-55 | 07.04.2020 | ||
Технологическая карта ежедневной уборки лестничной клетки. |
| 08.04.2020 | ||
Технологическая карта генеральной уборки лестничной клетки. | Тетрадь с.56; Тетрадь с.57 | 08.04.2020 | ||
Подготовка семян к посеву в грунт. | 10.04.2020 | |||
Весенние работы в цветнике. | Учебник с.19 | 10.04.2020 | ||
Весенний посев семян в грунт. |
| 13.04.2020 | ||
Распределение обязанностей во время весенних работ. | Учебник с.21 | 13.04.2020 | ||
Вскапывание почвы цветника: значение, глубина. |
| 14.04.2020 | ||
Вскапывание почвы цветника: приемы. | Запись в тетради | 14.04.2020 | ||
Практическая работа: посев семян однолетних цветов. |
| 15.04.2020 | ||
Требования к качеству работы. | Карточки | 15.04.2020 | ||
Правила безопасной работы лопатой. |
| 17.04.2020 | ||
Определение глубины вскапывания с помощью линейки. | Карточки | 17.04.2020 | ||
Понятие о борозде. |
| 20.04.2020 | ||
Практическая работа: осмотр участка для вскапывания. | карточки | 20.04.2020 | ||
Практическая работа: определение его границ и направления борозд. |
| 21.04.2020 | ||
Практическая работа: прокладывание первой борозды. | Практика | 21.04.2020 | ||
Практическая работа: вскапывания с соблюдением заданной глубины. |
| 22.04.2020 | ||
Правила работы с мотыгой и граблями. | Запись в тетради | 22.04.2020 | ||
Правила безопасной работы граблями и мотыгой. |
| 24.04.2020 | ||
Практическая работа: перекопка почвы в цветнике. | Перекопка почвы | 24.04.2020 | ||
Практическая работа: выравнивание вскопанной почвы граблями. |
| 27.04.2020 | ||
Практическая работа: взаимопроверка выполненной работы. | Карточки | 27.04.2020 | ||
Практическая работа: пикирование рассады. |
| 28.04.2020 | ||
Практическая работа: уборка школьного участка. | Уборка участка | 28.04.2020 | ||
Практическая работа: уход за многолетними цветами. |
| 29.04.2020 | ||
Практическая работа: удаление сухих листьев, цветов. | Сбор листьев | 29.04.2020 | ||
Практическая работа: посев семян цветов в открытый грунт. |
| 06.05.2020 | ||
Тестирование по теме: работа на участке. | Тест | 06.05.2020 | ||
Уборщик служебных (производственных) помещений. |
| 08.05.2020 | ||
Горничная. Уборщик. | Учебник с.74-75 | 08.05.2020 | ||
Дворник. Рабочий зеленого хозяйства. |
| 12.05.2020 | ||
Рабочий по комплексной уборке и содержанию домовладений с прилегающими территориями. | Записи в тетради | 12.05.2020 | ||
Практическая работа: посадка многолетних цветов. | 13.05.2020 | |||
Практическая работа: удаление сорняков с клумбы. | Удаление сорняков | 13.05.2020 | ||
Практическая работа: полив цветов. | 15.05.2020 | |||
Практическая работа: посадка рассады цветов на клумбу. | Полив цветов | 15.05.2020 | ||
Практическая работа: посадка рассады цветов. |
| 18.05.2020 | ||
Практическая работа: уборка школьного участка | Посадка рассады | 18.05.2020 | ||
Практическая работа: уход за многолетними цветами |
| 19.05.2020 | ||
Подготовка к контрольной работе. |
| 19.05.2020 | ||
Контрольная работа за год. | 20.05.2020 | |||
Анализ контрольной работы за год. |
| 20.05.2020 | ||
Практическая работа: протирка пола шваброй | 22.05.2020 | |||
Практическая работа: уборка территории. | Учебник с.76-77; Подметание дорожек | 22.05.2020 | ||
Практическая работа: подметание дорожек. | 25.05.2020 | |||
Практическая работа: удаление сорняков с клумбы. | Практика | 25.05.2020 | ||
Практическая работа: весенние работы в цветнике. |
| 26.05.2020 | ||
Практическая работа: полив цветов | Прополка | 26.05.2020 | ||
Практическая работа: подметание пола | 27.05.2020 | |||
Практическая работа: протирка пола шваброй | 27.05.2020 | |||
Практическая работа: прополка цветника | 29.05.2020 | |||
Практическая работа: уборка класса. | 29.05.2020 |
СОГЛАСОВАНО:
Протокол заседания ШМО
учителей трудового обучения
от 26.08.2019 г. № 1
СОГЛАСОВАНО:
Зам. директора по УВР
_________ Е.В. Павлова
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/03/22/picture-69873.jpg)
Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению в 8 классе "Столярное дело".Вспомогательная (коррекционная) школа VIII вида.
Программа рассчитана на профориентацию учащихся коррекционной школы YIII типа. Срок обучения по программе – 5 лет (5-9 класс).Рабочая учебная программа «Столярное дело 8 класс» нацел...
![](/sites/default/files/pictures/2013/03/06/picture-216842-1362581114.jpg)
Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению (швейное дело) для работы с учащимися 5-6 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида
Рабочая составлена в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273 ФЗ об образовании РФ. Программа разработана на основе типовой программы для специальных (коррекционных) образовательны...
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/08/picture-398091-1391841850.jpg)
Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению в 7 классе.
Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению в 7 классе....
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/08/picture-398091-1391841850.jpg)
Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению в 8 классе.
Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению (швейное дело)....
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/23/picture-428857-1506135066.jpg)
Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению в 7 классе VIII вида
Пояснительная запискаРабочая программа для 7«к» класса составлена в соответствии с государственной программой под редакцией В.В Воронковой «Швейное дело».Цели рабочей программы по технологии:-...
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/18/picture-595233-1424217916.jpg)
Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению (столярное дело) в специальных (коррекционных) 5, 6, 7, 8, 9 классах VIII вида
Планирование составлено на основеПрограммы специальных (коррекционных) образовательных учрежденийVIII вида, 5-9 классы, сборник 2, профессионально-трудовое обучение,под редакцией В.В. Воронковой, Моск...
![](/sites/default/files/pictures/2021/03/01/picture-1311864-1614602556.jpg)
Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению (швейное дело) для специальных (коррекционных) школ для детей с ОВЗ (интеллектуальные нарушения).
Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению (швейное дело) составлена на основе программы В.В.Воронковой, под редакцией Г.Г.Мозговая, Г.Б. Картушина для специальных (коррекцион...
- Мне нравится (1)