Дифференциация звуков
учебно-методический материал
Учебно-методический материал по дифференциациии смешиваемых звуков.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Дифференциация звуков | 15.31 КБ |
Предварительный просмотр:
Дифференциация звуков [ Ч ] - [ Т' ]
- Назвать лишнее слово в ряду (по наличию звуков) и объяснить почему оно лишнее:
Чудо, чайка, телефон, чижик; тётка, тело, Тима, чайник.
- Сравнить артикуляцию звуков [Ч] - [Т’] (общее и различное), вспомнить характеристику и обозначение.
- Хлопни в ладошки, если услышишь звук [Ч]:
Ть – ч – м – нь – ч – ть; ма – ча – тё- чо – ть – ич;
чайка, тетрадка, Тима, Чужой, мять, мяч......
- Верни мяч, повторяя только те слова, в которых есть звук [Ч]:
ТЮК - ЧУК ТИШЬ - ЧИЖ ТЁК - ЧОК МЯТЬ - МЯЧ
МЕТЬ - МЕЧ ПЕТЬ - ПЕЧЬ ТКАТЬ - ТКАЧ ТЕСНО - ЧЕСТНО
ЛЕТИ - ЛЕЧИ ТЁЛКА - ЧЁЛКА ТЁТКА - ЧЁТКО МЕТИТ - МЕЧЕТ
ТРЕПАТЬ - ТРЕПАЧ ПУГАТЬ - ПУГАЧ РВАЧ - РВАТЬ
ПЕЧКА - ПЕТЬКА РЕЧКА - РЕДЬКА ТЯГАЧ - ТЯГАТЬ
ВЕЧЕР - ВЕТЕР ЗАЧЕМ - ЗАТЕМ
- Повторить серию слогов, отбивая ритм ладошками:
ЧА – ЧА – ТЯ, ТЯ – ТЯ – ЧА, ТЯ – ЧА – ТЯ, ТЯ – ЧА – ЧА, ЧА – ТЯ – ТЯ, ЧА – ТЯ – ЧА
- Вспомнить и написать буквы, которыми на письме обозначаются звуки [Ч] - [Т’]
- Запиши слова в нужный столбик.
ТЮБИК, БОРТИК, КАТЯ, ЧАЙНИК, ДОЧКА, ЛУЧП
- Придумай слова со звуками [Ч] - [Т’]
- в начале слова
- в середине слова
- в конце слова
- Придумай предложение с каждым из этих слов
- Отгадай загадку и запиши отгадки
Сладкая ягодка, пригожа
И на вишенку похожа
Черешня
Ягодка вкусненькая –
Черная бусинка.
В лес пойдёшь,
Её найдёшь
Черника
- Проведи звуковой анализ слова
- Сколько звуков в слове?
- Где находиться звук [Ч]?
- Какой звук находиться в конце?
- Какой звук находиться после звука [Ч]?
- сколько слогов в слове?
- Подобрать родственные слова к словам:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Дифференциация звуков [т] и [д]. Закрепление понятий звонкий/глухой звук
Цель занятия: Сравнение и дифференциация звуков [т] и [д].Задачи: Образовательные: закрепление умения давать характеристику звука (по звонкости – глухости, твёрдости - мягкости), зак...
Знакомство со звуком «н» на материале лексической темы «Перелётные птицы» ,« Дифференциация звуков «н» – «нь» на материале лексической темы «Перелётные птицы»
Занятие №1 Цель: Знакомство со звуком «н»; Накопление предметного словаря по теме «Перелётные птицы»Занятие №2(Продолжение) - Учить детей различать звуки «н» - «нь» в слогах, словах; - Формировать нав...
Автоматизация звука «Х» в игровых упражнениях. Дифференциация звуков «С - З».
На индивидуальном занятии ведется работа на дифференциацию звуков «С – З» и автоматизацию звука «Х» в разных игровых упражнениях, которые затрагивают развитие таких познавательных процессов как: памят...
Открытое индивидуальное занятие по развитию слухового восприятия и формированию произношения Тема: Автоматизация звука «в». Дифференциация звуков «л-р». Постановка звука «ц». Текст «Осень».
Открытое индивидуальное занятиепо развитию слухового восприятия и формированиюпроизношенияТема: Автоматизация звука «в».Дифференциация звуков «л-р».Постановка звука &laqu...
Открытое индивидуальное занятие по развитию слухового восприятия и формированию произношения Тема: Автоматизация звука «н» Дифференциация звуков «с-з» Постановка звука «х» Текст «День рождения»
Открытое индивидуальное занятиепо развитию слухового восприятия и формированиюпроизношенияТема: Автоматизация звука «н»Дифференциация звуков «с-з»Постановка звука «х&raqu...
Конспект индивидуального логопедического занятия с ребёнком подготовительной группы. Учитель-логопед:Бабанина Н.А «Дифференциация звуков р, л» Тема: «Дифференциация [Р], [Л] в слогах, словах, предложениях» Цель: автоматизировать звук [Р], [Л] в слогах, с
Индивидуальное занятие с ребёнком подг.гр."Дифференциация звуков [р-][л] в слогах, словах, предложениях....
Конспект подгруппового занятия по коррекции ФФНР у детей с псевдобульбарной формой дизартрии (1 класс) ТЕМА: Звуки [с] и [з]. Этап дифференциации звуков [с] и [з]. ТЕМА: Звуки [ с ] и [ з ]. Этап дифференциации звуков.
Конспект подгруппового занятия по коррекции ФФНР у детей с псевдобульбарной формой дизартрии(1 класс)ТЕМА: Звуки [с] и [з].Этап дифференциации звуков [с] и [з]....