дифференциация звуков Ц-Ть
картотека
Речевой материал для дифференциации звуков Ц-Ть, устные и письменные задания
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 30.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Дифференциация звуков [ц] – [т’]
1. Хлопни, если услышишь звук [Т’]:
а) в слогах: ца, цо, тё, ци, ти, це, те,цу, тю, ца, тя, тю, ти, цо, тё;
б) в словах: царь, терем, Тимофей, тесто, цель, потеря, кольцо, венец, ветер, цыплёнок, циркач, метель.
2. Повтори слоги:
тя – тя – ца
цо – тё – цо
цу – цу – тю
ти – ти – цы
те - те – це
3. Повтори слова парами:
Телёнок - цыплёнок
целый – терем
цена – тема
цыплёнок – утёнок
танцор – актёр
тетерев – курица
тюлень – тунец
4. Вставь пропущенную букву Ц или Т:
Коль…о, ко…ёнок, блюд…е, певи…а, дерев…о, бо…инки, …ё…я, ме…ели…а, кос…и, кон…ы, …юльпан, …епочка, …яжёлый, …енный.
5. Обведи карандашом букву Ц, а букву Т подчеркни. Прочитай вслух словосочетания:
Тёплый цыплёнок, цветной ситец, цветастое платье, летящие цапли, цветные тесёмки, жарить курицу, темница в тереме, мести улицу, утёнок с цыплёнком, луковица тюльпана, метёт метелица, тихая улица.
6. Обведи карандашом букву Ц, а букву Т подчеркни. Прочитай вслух текст:
Цыплята
У тёти Тани есть курица. Недавно у курицы появились цыплята. Они тёплые и мягкие. Мама курица любит водить их по улице. Когда тётя Таня хочет покормить цыплят, она зовёт их: «Цып-цып-цып». Курица и цыплята бегут к тёте.
7. Составь их слов предложения и запиши:
У, пять, курицы, цыплят.
Купила, кольцо, Настя, золотое.
В, зацвели, саду, тюльпаны, нашем.
Артём, на, катался, целый, самокате, день.
На, цапли, болоте, вывели, птенцов.
Тёплое, на, яйцо, блюдце, лежало.
Тимур, водицу, колодца, из, принёс.
8. Выучи скороговорки:
Молодец птенец, не боится овец.
У околицы окольцевали птицу.
Невелика птица синица, да умница.
Не будь тороплив, а будь терпелив.
Тень, тень, потетень, выше города плетень.
Сок с берёзы стек, стёк с берёзы сок.
9. Напиши под диктовку:
Лето
Летом Тимур и Артём живут у бабушки в деревне. Там есть речка Тиса. Целый день мальчики проводят на улице. Они ходят плавать и загорать на речку. А вечером ребята помогают бабушке ухаживать за цветами.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Дифференциация звуков [т] и [д]. Закрепление понятий звонкий/глухой звук
Цель занятия: Сравнение и дифференциация звуков [т] и [д].Задачи: Образовательные: закрепление умения давать характеристику звука (по звонкости – глухости, твёрдости - мягкости), зак...

Знакомство со звуком «н» на материале лексической темы «Перелётные птицы» ,« Дифференциация звуков «н» – «нь» на материале лексической темы «Перелётные птицы»
Занятие №1 Цель: Знакомство со звуком «н»; Накопление предметного словаря по теме «Перелётные птицы»Занятие №2(Продолжение) - Учить детей различать звуки «н» - «нь» в слогах, словах; - Формировать нав...

Автоматизация звука «Х» в игровых упражнениях. Дифференциация звуков «С - З».
На индивидуальном занятии ведется работа на дифференциацию звуков «С – З» и автоматизацию звука «Х» в разных игровых упражнениях, которые затрагивают развитие таких познавательных процессов как: памят...

Открытое индивидуальное занятие по развитию слухового восприятия и формированию произношения Тема: Автоматизация звука «в». Дифференциация звуков «л-р». Постановка звука «ц». Текст «Осень».
Открытое индивидуальное занятиепо развитию слухового восприятия и формированиюпроизношенияТема: Автоматизация звука «в».Дифференциация звуков «л-р».Постановка звука &laqu...

Открытое индивидуальное занятие по развитию слухового восприятия и формированию произношения Тема: Автоматизация звука «н» Дифференциация звуков «с-з» Постановка звука «х» Текст «День рождения»
Открытое индивидуальное занятиепо развитию слухового восприятия и формированиюпроизношенияТема: Автоматизация звука «н»Дифференциация звуков «с-з»Постановка звука «х&raqu...

Конспект индивидуального логопедического занятия с ребёнком подготовительной группы. Учитель-логопед:Бабанина Н.А «Дифференциация звуков р, л» Тема: «Дифференциация [Р], [Л] в слогах, словах, предложениях» Цель: автоматизировать звук [Р], [Л] в слогах, с
Индивидуальное занятие с ребёнком подг.гр."Дифференциация звуков [р-][л] в слогах, словах, предложениях....
Конспект подгруппового занятия по коррекции ФФНР у детей с псевдобульбарной формой дизартрии (1 класс) ТЕМА: Звуки [с] и [з]. Этап дифференциации звуков [с] и [з]. ТЕМА: Звуки [ с ] и [ з ]. Этап дифференциации звуков.
Конспект подгруппового занятия по коррекции ФФНР у детей с псевдобульбарной формой дизартрии(1 класс)ТЕМА: Звуки [с] и [з].Этап дифференциации звуков [с] и [з]....
