Интерактивная игра «Помоги Роме собрать игрушки в корзинку со звуком [Р]»
электронный образовательный ресурс

Автор интерактивного продукта

Варачек Марина Николаевна

Номинация

Игра для детей старшего дошкольного возраста

Тема дидактической интерактивной игры

«Помоги Роме собрать игрушки в корзинку со звуком [Р]»

 (Дифференциация звуком [Р]-[Рʹ]. Обобщающая лексическая тема «Игрушки»)

Аннотация по использованию интерактивной игры в рамках образовательной деятельности:

- возрастная категория, на которую рассчитана интерактивная игра

- тип учебного занятия, для которого разработана интерактивная игра

- цели использования в рамках образовательной деятельности

- краткое описание использования в рамках занятия

Данная интерактивная игра предназначена для работы с детьми, имеющими речевые нарушения в образовательной области: Речевое развитие. Игра для детей 5-7 лет, посещающих логопедический пункт, имеющих нарушение речи, в том числе дети с ОВЗ.

 Цель: Закрепить умение дифференцировать звуки [Р]-[Рʹ]

Задачи:

- Развивать фонематический слух;

- Развивать умение классифицировать предметы по существенному признаку на тему «Игрушки»;

- Обогащать и пополнять словарный запас по обобщающей теме: «Игрушки»;

-Развивать словесно-логическое мышление, умение классифицировать, сравнивать, обобщать, устанавливать причинно-следственные, пространственно-временные, логические связи;

- Развивать зрительное восприятие;

-Развивать монологическую и диалогическую речь;

-Воспитывать внимательность, умение точно следовать инструкции, целеустремлённость.

Слова: [Р] -ракета, ведро, рыба, грабли, пароход, грузовик, гитара, гармошка, барабан

[Рʹ] - гиря, прищепка, матрешка, фонарик, гриб

Краткая инструкция по работе с интерактивной игрой (технические аспекты)

Интерактивная игра создана в программе Microsoft Office PowerPoint.

1 слайд - титульный лист. 2 слайд - игра.

Ход игры: Проблемная ситуация: «Помоги Роме собрать свои игрушки в корзинку со звуком [Р]. Педагог демонстрирует ребенку слайд, на котором изображены игрушки на детской площадке. Рома играл на детской площадке, ему надо после игры собрать свои игрушки в корзинку, Помоги ему.  В названии Роминых игрушках есть твердый звук [Р] в начале, середине или конце слова.  Если ответ правильный – игрушка отправиться в корзину, и ты услышишь аплодисменты. Если не правильный ответ, в картинке есть звук [Рʹ] – то картинка исчезнет. Ребенок должен обосновать свой ответ, называя какой это звук (согласный, звонкий, твердый или мягкий)

Список источников информации

-Интернет ресурсы

-Интерактивная студия «МЕРСИБО»