Методическая разработка на тему : "На вкус и цвет товарищей нет"
методическая разработка

Коррекционно – образовательные

Учить подбирать признаки к предметам

Развивать умения по согласованию имён прилагательных с существительными

Расширять знания по темам «Овощи», «Фрукты».

Коррекционно – развивающие

Развитие вкусовых анализаторов

Обогащение словарного запаса

Развитие общей и мелкой моторики

Развитие произвольного внимания

Коррекция нарушений письменной речи

Развитие зрительного гнозиса

Развитие мыслительных процессов.

Коррекционно - воспитательные

Воспитывать самостоятельность

Воспитывать интерес к учебе

Учить работать в команде

Этап

Деятельность педагога

Деятельность учащихся

Организационный момент

Ребята, добрый день. Мне очень приятно видеть вас, я уверена, что вы и сегодня справитесь со всеми заданиями, которые я для вас подготовила. Готовы? Отлично, сядьте красиво, держите спинки прямо. Начнем.

Основная часть

Сегодня в гостях у нас Карлсон. А как известно, он очень любит поесть. Давайте вместе с ним посмотрим и попробуем на вкус разные вкусности.

Для начала посмотрим, кто из вас самый внимательный «Наложенные изображения». Что мы видим на первой, второй, третьей картинке? Сколько всего продуктов – посчитаем.

Игра «Опиши словами».

В этот раз я каждому буду давать по карточке, на ней нарисован фрукт, овощ, может быть ягода.

Вам по этой схеме нужно будет описать ваш продукт так, чтобы другой понял, что у вас за картинка. Например: это овальной формы, желтого цвета, растет на дереве, обычно это едят в свежем виде, но можно добавить в пирог или торт, это мягкий фрукт, сладкий. Что это может быть?

Ребята, давайте сядем за разные парты.

Картинки: апельсин, банан, груша, лимон, киви (дерево), ананас (растет на земле, кисло-сладкий, капуста (слегка сладковатый вкус, сочная и хрустящая).

ответы детей

На фрукты и овощи.

Пальчиковая гимнастика.

После капусты!

Мы капусту рубим-рубим

Мы капусту мнем-мнем

Мы капусту солим – солим

Мы капусту жмем-жмем

Размашистые движения топором

Мнем

Берем щепотки соли и солим

Движения руками вниз.

Лук (горький), клубника, малина, морковь, помидор.

Давайте вспомним, какие вкусы мы называли: сладкое, кислое, горькое, соленое.

Молодцы.

Игра «Найди нелепицы»

Ребята, посмотрите внимательно на картинки, подумайте и скажите, что здесь нарисовано неправильно.

Физминутка

На носочки я встаю,        Подняться на носки
Яблочко я достаю,           Руки вверх
С яблочком бегу домой,   Бег на месте
Мамочке подарок мой!     Хлопки в ладоши

.

Яблоки.

5

Игра «Попробуй». Ребята, у каждого на парте есть три стаканчика.

Вам нужно будет попробовать то, что там находится и рассказать мне, какой вкус вы чувствуете.

1 –соленое, 2- сладкое.

Я вас хочу угостить. Закройте глаза и вытяните руку вперед. Положила, пробуйте. Что вы чувствуете?

Молодцы.

Шоколад. Сладкий.

Заключение

Мы сегодня с вами хорошо позанимались.

Чему вы научились на занятии?

Какие задания вам понравились больше других?

Молодцы, спасибо за занятие.